Академический акселератор:
управление научной командой

Муха Виктория, Директор Центра социологических исследований, доцент, Кубанский Государственный Технологический Университет

Рекомендую этот курс как молодым, так и более опытным исследователям. Он позволяет систематизировать представления о том, что такое современная исследовательская среда, академическая карьера, научные коммуникации и др. и самое главное — дает практические инструменты, конкретные алгоритмы — как писать заявки на гранты, как управлять исследовательским коллективом, как коммерциализировать свои разработки. Особенно хотелось отметить атмосферу, царящую на курсе. Все эксперты открыты для диалога, делятся своим опытом, помогают слушателям с проектами. Слушатели курса — люди с разным академическим бэкграундом, представители разных наук и это создает особую среду сотворчества, креативности, что очень мотивирует двигаться дальше. Курс позволил мне понять стратегию развития своей академической карьеры, определить точки роста, зарядил энергией и новыми идеями.

Лебеденко Галина, Доцент кафедры германистики и межкультурной коммуникации ИРГЯИиГТ, Пятигорский государственный университет

Семинары помогли по-другому посмотреть на некоторые аспекты работы исследователя. Для себя я подчеркнула важность создания личного бренда, узнала новые способы создания коллаборации и пути поиска научных партнерств. Полезными были разборы грантовых заявок с анализом сильных и слабых сторон, советы по созданию научно-популярного контента и привлечению финансирования. Отдельная благодарность команде за знакомство с организацией научной работы и механизмами поддержки молодых ученых во ВШЭ. Отмечу интерактивность и динамичность семинаров, удобство формата. Курс помог мне провести рефлексию своей деятельности как ученого.

Бричёва Светлана, научный сотрудник Лаборатории сейсмоакустических методов разведки, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

В жизни молодого ученого бывают поворотные моменты. Обычно они связаны с ощущением достижения определенного уровня и желанием перейти на новый. Пребывая в таком ощущении всю зиму, я случайно наткнулась на информацию о курсе Soft Skills для исследователя в ВШЭ. Я давно знаю про Вышку и доверяю этому университету, потому сразу записалась на курс Soft Skills для исследователя. Сказать, что курс мне понравился, мало. Он произошёл именно тогда, когда был нужен. Каждому эксперту я рассказывала о своей работе (а я геофизик), своих сомнениях относительно того, как мне развивать моё направление в институте, своих мечтах и мотивах. То же делали слушатели курса из самых разных научных областей. Советы экспертов я применяла на практике почти сразу же. Многое встало на свои места, в чем-то мне удалось определиться, что-то отложить на потом. Я благодарна за поддержку и советы, которые помогли мне сделать шаг на пути к мечте. Я могу рекомендовать этот курс тем, кто, как и я, находится на распутье и ждёт каких-то очень важных слов. Здесь вы их услышите!

Луков Михаил, заведующий лабораторией Нейротехнологий, Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого

Многие вопросы, которые были подняты в ходе курса, действительно, актуальны (личный бренд, питчинг, гранты, получение удовольствия от процесса). И несмотря на то, что не вся информация была новой, был другой компонент, несущий в себе огромную пользу — общая атмосфера! О том, что наука может быть и должна быть интересной, что ученый — не всегда зануда), а может быть открытым и разносторонним человеком, о том что можно и нужно строить коллаборации для достижения амбициозных целей, о том что можно и нужно популяризировать результаты свих работ, давая возможность людям не из науки соприкасаться с интереснейшими фактами, про которых не будут говорить в новостной повестке или в ютьюбе. За всю эту атмосферу большого общего классного дела — отдельная благодарность!!!