Языковое разнообразие Юго-Восточной Азии

2024/2025

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Институт классического Востока и античности

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

3-й курс, 1-4 модуль

Преподаватель

Самарина Ирина Владимировна

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Языковое разнообразие ЮВА» предназначена для студентов первого, второго и третьего года обучения ОП «Языки и литература Юго-Восточной Азии». Цель курса — составить у студентов комплексное представление о языковом разнообразии ареала Юго-Восточной Азии, познакомить с языковыми семьями Юго-Восточной Азии, с их историческим развитием, с основными типологическими особенностями языков ареала, их лингвогеографическими и социолингвистическими характеристиками. Дисциплина «Языковое разнообразие ЮВА» включает следующие блоки: «Языки ЮВА и языковое разнообразие», «Языковые семьи ЮВА», «Сравнительно-историческое изучение языков ЮВА», «Ареальная лингвистика ЮВА», «Основные типологические параметры языков ЮВА», «Индокитайский языковой союз», «Социолингвистические данные о языках ЮВА». Курс «Языковое разнообразие ЮВА» расширяет и дополняет курс «Введение в лингвистику», знакомящий с основными понятиями и методами современного языкознания, конкретизирует полученные знания применительно к ареалу Юго-Восточной Азии, создает научную базу, необходимую для осознанного и профессионального изучения языков, предлагаемых программой «Языки и литература Юго-Восточной Азии».

Цель освоения дисциплины

• Научить студента пользоваться понятийным лингвистическим аппаратом.
• Научить студента работать в лингвистическом редакторе SpeechAnalyzer.
• Предоставить в распоряжение студента основные понятия социолингвистики.
• Ознакомить с социолингвистической ситуацией в ЮВА.
• Ознакомить студента с генетической классификацией языков и принципами установления языкового родства.

Планируемые результаты обучения

• Владение навыками чтения и анализа исследований и материалов по теории восточных языков
• Знание основных категорий синтаксиса и концепций синтаксического анализа предложения
• Знание основных понятий и единиц грамматического уровня языка
• Знание основных понятий и категорий теории текста
• Знание особенносей функционирования служебных слов в изучаемых восточных языках
• Знание особенностей функционирования имени, как одного из двух основных знаменательных классов слов
• Знание современных концепций понятий "слово" и "морфема"
• Знание современных концепций частей речи в изолирующих языках
• Знание типологических особенностей изолирующих языков
• нание особенностей функционирования имени, как одного из двух основных знаменательных классов слов
• Умение пользоваться полученными знаниями для обнаружения и анализа лингвистических особенностей изучаемых восточных языков
• Умение применять полученные знания в собственной научно-исследовательской деятельности в области вьетнамской и тайской филологии
• Умение применять полученные знания в собственной научно-исследовательской деятельности в области филологии восточных языков
• Умение применять теоретические лингвистические знания в процессе коммуникации на изучаемых восточных языках

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Грамматика как раздел языкознания
• Тема 2. Грамматические единицы.
• Тема 3. Классы слов (части речи)
• Тема 4. Имя
• Тема 5. Предикатив
• Тема 6. Полуслужебные и служебные слова. Частицы.
• Тема 7. Синтаксис
• Тема 8. Дискурс

Элементы контроля

• Накоп
  Аудиторная активность, домашние задания, текущие проверки знаний.
• Экзамен
  Защита письменной работы (реферат или эссе).
• Накоп
  Аудиторная активность, домашние задания, текущий контроль знаний.
• Экзамен
  Защита проекта. Преподаватель вправе проверить остаточные знание предыдущих модулей (лет).
• Накоп
  Аудиторная активность, домашние задания, текущий контроль знаний.
• Экзамен
  Защита проекта.
• Накоп
  Аудиторные задания, домашние задания, текущий контроль знаний.
• Экзамен
  Защита проекта.
• Накоп
  Аудиторная активность, домашние задания, текущий контроль знаний.
• Экзамен
  Защита проекта или письменной работы.
• Накоп
  Аудиторная активность, домашние задания, текущий контроль знаний.
• Экзамен
  Защита проекта (письменной работы). Преподаватель вправе проверить остаточные знания по предмету.

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 2 модуль
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2022/2023 учебный год 4 модуль
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2023/2024 учебный год 2 модуль
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2023/2024 учебный год 4 модуль
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2024/2025 учебный год 2 модуль
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2024/2025 учебный год 4 модуль
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Binh Nhu Ngo, P. . (2015). Elementary Vietnamese, Third Edition : Moi Ban Noi Tieng Viet. Let’s Speak Vietnamese. (Downloadable Audio Included). [N.p.]: Tuttle Publishing. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1568843
• Enfield, N. J. (2007). A Grammar of Lao. Berlin: De Gruyter Mouton. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=247594
• Smyth, D. (2014). Thai: An Essential Grammar (Vol. 2nd ed). Hoboken: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=770528
• Thompson, L. (1985). A Vietnamese grammar. https://doi.org/10.15144/MKSJ-13-14

Рекомендуемая дополнительная литература

• Danh ThànhDo-Hurinville, & Huy Linh Dao. (2019). The Vietnamese Polyfunctional Marker Mà as a Generalized Linker: A Multilevel Approach. Journal of the Southeast Asian Linguistics Society, (2), 58. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsdoj&AN=edsdoj.3df27d03fc0244568596a405a5a9ea4e
• Le Manh Hai, & Phan Thi Tuoi. (n.d.). Vietnamese Lexical Functional Grammar. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.1F2EA661
• Le-Hong, P. (2010). Construction of a syntactic component based on tree adjoining grammars for Vietnamese ; Elaboration d’un composant syntaxique à base de grammaires d’arbres adjoints pour le vietnamien. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.BAC01782
• Liem, N. D. (1973). Cases and Clauses in Vietnamese. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=eric&AN=ED088276
• Nguyễn Huy Cẩn. (2009). Ảnh hưởng của các lý thuyết hiện đại đến nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt ; Implications of modern theories on Vietnamese grammar study. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.809DF569
• NOSS, R. B., & Foreign Service, D. of S. W. D. F. S. I. (1964). Thai, Reference Grammar. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=eric&AN=ED010347
• Patpong, P. (2006). A systemic functional interpretation of Thai grammar: an exploration of Thai narrative discourse. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsndl&AN=edsndl.oai.union.ndltd.org.ADTP.285129
• Thompson, L. G., & Southeast Asian Regional English Project, S. (South V. (1960). English for Vietnamese Speakers. Vol. 2. Grammar. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=eric&AN=ED112659

Авторы

• Хомченкова Варвара Валентиновна
• Самарина Ирина Владимировна
• Минина Юлия Дмитриевна