Кто читает:: Департамент организационного поведения и управления человеческими ресурсами

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 2-й курс, 1 модуль

Преподаватели

Аксютин Александр Николаевич

Бессолицын Тимур Олегович

Гордиенко Ольга Александровна

Мифтахова Алиса Александровна

Пашуто Анастасия Павловна

Рыкина Мария Николаевна

Фаталина Анастасия Андреевна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Формирование благоприятного климата в коллективе, профессиональное развитие членов команды и удержание талантливых сотрудников в современных реалиях является важнейшей задачей и ответственностью руководителей или лидеров проектных команд наряду с решение содержательных задач и достижением бизнес-результата.Целью проектного семинара «Управление командой» является формирование и анализ собственного опыта командной работы у студентов и развитие навыков организации командной работы.Курс предполагает сочетание как индивидуальной активности студента на семинарах, так и совместной работы команды в рамках выполнения итогового проекта по курсу. В рамках курса используются следующие форматы: мини-лекции, решение кейсов, критический анализ классических и современных теорий управления командой и ее развития, cквозная (итоговая) проектная работа по применения и анализу изученных методик.В случае успешного прохождения проектного семинара студент получает опыт как в организации командной работы, так и анализа различных аспектов командной работы.

Цель освоения дисциплины

Целью проектного семинара «Управление командой» является формирование и анализ собственного опыта командной работы у студентов. Задачи проектного семинара: 1) изучение научно обоснованных моделей для анализа групповой динамики и командной работы; 2) анализ собственной студенческой команды; 3) развитие навыков организации командной работы.

Планируемые результаты обучения

Знание возможностей использования модели И.Адизеса для постоянных команд.
Знание способов применения модели М.Белбина для проектных команд. Знание особенностей командных ролей.
Понимание истории возникновения команд. Стадии (этапы) формирования команды, командные эффекты.
Знание этапов превращения группы в команду по Д. Катценбаху и Д. Смиту
Знание стадий формирования высокоэффективной команды (Б. Такман)
Знание диагностической модели П. Ленсиони для определения командных пороков. Методы анализа командной деятельности
Управление командами в условиях неопределенности и стресса. Концепция тиминга Э.Эдмонсон.
Знание лидерских практик формирования команды.
Знание особенностей формирования предпринимательских команд.
Студенты знают, под воздействием каких социально-психологических механизмов эволюционирует группа/ Студенты понимают особенности групповой динамики на каждой стадии развития по модели Б. Такмана.
Умеют диагностировать свои роли свои ведущие и замещающие роли по модели М. Белбин Могут определять стиль ролевые репертуары других членов собственной команды Студенты смогут самостоятельно скорректировать видение своих ролей другими членами группы для эффективного командного взаимодействия, корректировать свой ИПР Студенты понимают, что такое командный профиль по модели М. Белбина, предлагают способы корректировки командного профиля.
Дифференцируют командные пороки по модели П. Ленсиони и объясняют их наличие на примере собственной студенческой команды. Знают способы преодоления командных пороков
Планируют и вырабатывают рекомендации в отношении изменения командного профиля с использование практик развития команды. Умеют выходить в рефлексивную позицию, анализировать неудачи и разрабатывать решения. Дифференцируют практики развития команды и объясняют целесообразность их использования для собственной студенческой команды. Использует релевантные практики развития команды для решения учебных задач проектного семинара.

Содержание учебной дисциплины

Команда как способ организации работы.
Групповая динамика
Неформальная структура группы.
Симптомы нездоровой команды (пороки) и их преодоление
Тема 5. Современные вызовы управления командами.
Тема 6. Команды в условиях стресса.

Элементы контроля

Итоговый проект
В начале проектного семинара студенты объединяются по своему желанию в группы по 5-6 человек. В рамках данного задания командам предстоит провести диагностику и анализ совместной работы и предложить меры по ее улучшению. Целью итогового проекта является диагностика и анализ состояния студенческой команды с использованием инструментов, моделей изученных в курсе, а также разработка рекомендаций по ее улучшению. Итоговый проект выполняется в формате презентации с отчетом с опорой на академическую литературу (научные статьи, учебники, результаты конференций) и другие авторитетные источники (бизнес-статьи, интервью, Ted-Talks и т. п.) Отчет загружается до 23.59 (GMT +3) 17 октября c заголовком (группа _Ваша Фамилия ИО) по ссылке в Smart LMS. Группы презентуют свой доклад на сессионной неделе. Презентация c заголовком (группа _Ваша Фамилия ИО) по ссылке в Smart LMS загружается за сутки до согласованного дня презентации результатов.
индивидуальное эссе
Письменная домашняя работа выполняется в формате научного эссе по одной из тем курса (см. вопросы для оценки качества усвоения дисциплины) с опорой на академическую литературу (научные статьи, учебники, результаты конференций) и другие авторитетные источники (бизнес-статьи, интервью, Ted-Talks и т. п.) Работа загружается до 23.59 (GMT +3) дня третьего семинара в формате word c заголовком (группа _Ваша Фамилия ИО) по ссылке в Smart LMS. Работы, отправленные в отличном от указанного формате, не рассматриваются. Эссе представленные в иных форматах получают неудовлетворительную оценку. • Работы принимаются в течение трех дней включительно после дня дедлайна с штрафными баллами. За каждые сутки опоздания снимается 1 балл. По истечении этого срока работы не принимаются.
Работа на семинарах
Оценивается активность и вклад студентов в работу семинарского занятия.
Промежуточные тесты
В начале семинаров 2-5 проводится онлайн тестирование по теме предыдущего занятия и по результатам подготовки. Тестирование проводится в форме закрытых вопросов с множественными вариантами ответов. Каждый тест содержит 10 вопросов.

Промежуточная аттестация

2023/2024 1st module
0.5 * Итоговый проект + 0.15 * Промежуточные тесты + 0.15 * Работа на семинарах + 0.2 * индивидуальное эссе

Список литературы

Авторы

Рыкина Мария Николаевна
Олешек Марина Дмитриевна
Филонович Сергей Ростиславович

Бакалаврская программа «Управление бизнесом»

Контакты

Проектный семинар "Управление командой"

Преподаватели

Программа дисциплины