Кто читает:: Институт классического Востока и античности

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 4-й курс, 1-4 модуль

Преподаватель

Стеженская Лидия Владимировна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Начиная с глубокой древности китайская литература стала отражением истории и культуры страны и базой для дальнейшего развития литератур других стран Дальнего Востока и ЮВА. Благодаря тому, что в Китае рано появилась письменность, примеров древних текстов достаточно, многие из них относятся к философской классике Востока. Эти тексты и последующие, уже относящиеся к художественной литературе, наполняют китайскую словесность многими и многими тысячами примеров с древности до наших дней. В нашем курсе мы расскажем об истоках поэтического творчества, о «Каноне поэзии» (Ши цзин), о многообразии стихотворных форм и правилах стихосложения. Поговорим о том, когда сложились основные жанры китайской литературы и как они изменялись со временем. Попытаемся понять, как постичь скрытый смысл кажущегося простым пейзажного стихотворения и вникнуть в сложности китайских трех учений. Наконец, рассмотрим лучшие русские переложения китайской литературы и поговорим о сложностях перевода восточных текстов.

Цель освоения дисциплины

- получение студентами представления об основных направлениях китайской классической поэзии и художественной прозы: истоки поэтического творчества, "Канон поэзии" (Ши цзин), многообразие стихотворных форм и правилах стихосложения, написанные на классическом китайском языке сборники историй о сверхъестественном - чжигуай, танские новеллы чуаньци, имеющие религиозное происхождение тексты бяньвэнь и баоцзюань, городская повесть хуабэнь, романы на разговорном языке байхуа («Сон в красном тереме», «Путешествие на Запад», «Речные заводи», «Троецарствие» и другие).
- знакомство студентов с лучшими русскими переложениями китайской поэтической классики и художественной прозы.

Планируемые результаты обучения

Знакомство обучающихся с особенностями «рассказов об удивительном», владение информацией об эволюции этого жанра и его связи с танской новеллой.
Знакомство с материалом Темы 1. должно дать слушателям общие представления о становлении поэтической традиции в Древнем Китае, о наиболее значимых памятниках и стихотворных формах. Студенты должны понимать связь поэтического творчества с главными направлениями древнекитайской мысли – конфуцианством и даосизмом, иметь общие представления формах и жанрах китайской поэзии.
Знакомство с Темой 3 должно ввести слушателей в проблематику китайской поэзии периода ее высочайших достижений. Студенты должны получить представление о четверостишиях как главной поэтической форме, о пейзажной лирике «гор и вод» - ведущей теме танской лирике, о других значимых темах поэзии.
Знакомство с Темой 4 предполагает расширение знаний слушателей о китайской поэзии за счет рассказа о стихах, которые писались на определенную мелодию и в отличие от классической поэзии имели строки с неравным количеством знаков-иероглифов в строке. Условно именуемые в отечественной традиции «романсами» стихи эти в эпоху Сун окончательно закрепились в числе нормативных поэтических форм.
Знать жанровую специфику многоглавного романа, особенности композиции и содержание рассмотренных произведений.
Овладение жанровой спецификой хуабэнь, умение характеризовать тематические блоки, называть отличия хуабэнь от новеллы и рассказа об удивительном.
Студенты должны получить представление о тематике и жанровых особенностях юаньской драмы, знать основные поэтические школы и антологии эпох Мин и Цин.
Усвоение основных особенностей танских новелл, знание крупнейших сборников и умение определять период, в который написана произвольная новелла.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Ши цзин («Канон поэзии», «Книга песен») как основа и начало китайской поэтической традиции. Ранние поэтические собрания.
Тема 3. Вершина китайской поэтической классики – эпоха Тан (7–10 вв.).
Тема 4. Эпоха Сун (10–12 вв.) – новый взлет поэзии
Тема 5. Поэзия эпохи монгольского завоевания (13–14 вв.. Поэтическая традиция при национальной династии Мин (14–17 вв.). Правлении маньчжурской династии Цин (17–20 вв.) – подведение поэтических итогов.
Тема 6. Становления повествовательной прозы. «Рассказы об удивительном» - чжигуай сяошо.
Тема 7. Классическая новелла (чуаньци).
Тема 9. Городская повесть хуабэнь.
Тема 10. Романы на разговорном языке байхуа.
Тема 11. Проза о путешествиях
Текст в истории развития китайской цивилизации. Письменность в китайской культуре. Первые письменные памятники в китайской традиции.
Пятикнижие. «Ши цзин» («Канон поэзии», «Книга песен») как основа и начало китайской поэтической традиции.
Пятикнижие. «Шу цзин» - книга о китайской Древности. Соотношение мифа и истории в китайской традиции.
Пятикнижие. «И цзин» («Книга перемен»), «Ли цзи» («Книга ритуалов и установлений»), «Чунь цю» («Весны и осени»).
Философская проза Древности. Классический период. Конфуцианская классика. «Лунь юй» («Суждения и беседы»), «Мэн-цзы».
Философская проза Древности. Классический период. Даосская классика. «Дао дэ цзин» («Книга о пути и благодати», «Книга о пути и добродетели»), «Чжуан-цзы», «Ле-цзы».
Философская проза Древности. Классический период. Моизм и легизм. «Мо-цзы», «Шан цзюнь шу» («Книга правителя области Шан»), «Хань Фэй-цзы».
Первая индивидуальная поэзия. «Чуские строфы». Значение Цюй Юаня для развития китайской литературы и культуры.
Ода фу – прозопоэтический жанр Древности. Истоки жанра и его развитие.
Песни юэфу – пример устного народного творчества в Китае. Музыкальная палата Юэфу. Девятнадцать древних стихотворений из «Литературного изборника» принца Сяо Туна.
Ранняя китайская историография. «Исторические записки» Сыма Цяня. «История Хань» Бань Гу.
Ранняя проза сяошо. Связь с историографией и черты литературности.
Философская проза Древности. Поздний период. «Хуайнань-цзы», «Лунь хэн» («Весы суждений»). «Янь те лунь» («Рассуждение о соли и железе»).
Ранняя проза сяошо. Сборники об удивительном III – VI вв.
Поэзия раннего Средневековья, поэтические сообщества. Теория «ветра и потока».
Литературная теория Древности и раннего Средневековья. Истоки в древней философии.
Литературная теория Древности и раннего Средневековья. «Рассуждения об изящной словесности», «Ода изящному слову», «Описание течений в литературе», «[Трактат] о восьми болезнях стиха».
Литературная теория Древности и раннего Средневековья. «Резной дракон литературной мысли», «Категория стихов», «Литературный изборник».
Литература династии Тан. Формирование поэтического канона Средневековья.
Литература династии Тан. Танская новелла.
Литература династии Тан. Танская эссеистика гувэнь.
Литература династии Сун. Сунская эссеистика гувэнь.
Литература династии Сун. Сунская поэзия. Жанр китайского романса цы.
Литература династии Сун. Развитие городской культуры. Повесть хуабэнь: от устного сказа к литературному произведению.
Лекция 1. Система средневековой китайской литературы
Лекция 2. Поэзия Северной Сун (960-1127)
Лекция 3. Поэзия Южной Сун (960 - 1279)
Лекция 4. Проза Сун
Лекция 5. Проза Сун
Лекция 6. Проза Юань
Лекция 7. Литература Юань
Лекция 8. Проза Мин
Лекция 9. Проза Мин
Лекция 10. Поэзия Мин
Лекция 11. Поэзия Мин
Лекция 12. Поэзия Цин
Лекция 13. Поэзия Цин
Лекция 14. Проза Цин
Лекция 15. Проза Цин
Лекция 16. Романы XVIII - начала XX вв.
Лекция 17. Китайская поэзия начала XX в. - 1920-х гг.
Лекция 18. Драматургия начала XX в.
Лекция 19. Движение 4 мая
Лекция 20. Повторение пройденного материала
Семинар 1. Поэзия Сун
Семинар 2. Поэзия Сун
Семинар 3. Проза Сун
Семинар 4. Проза Сун
Семинар 5. Литература Юань
Семинар 6. Поэзия Мин
Семинар 7. Проза Мин
Семинар 8. Проза Мин
Семинар 9. Проза Мин
Семинар 10. Проза Цин
Семинар 11. Проза Цин
Семинар 12. Проза Цин
Семинар 13. Поэзия Цин
Семинар 14. Литература начала XX в.
Семинар 15. Движение 4 мая в Китае

Элементы контроля

Тест
Письменная работа

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
Промежуточная аттестация выводится по тем оценкам, которые студент заработал за первые два модуля.
2022/2023 учебный год 4 модуль
Формула оценивания выглядит так: Э х 0,1 + АТ х 0,2 + С х 0,3 + 4Т х 0, 05 + Экз х 0,2, = ЛК, где Э - оценка за письменное эссе, АТ - оценка за письменный анализ текста, С - оценка за посещение и активность на семинарах, Т - оценка за тест в конце каждого модуля, Экз - оценка за устный экзамен, ЛК - оценка за предмет "Литература Китая"
2023/2024 учебный год 2 модуль
0.5 * Письменная работа + 0.5 * Письменная работа + 0.5 * Тест + 0.5 * Тест
2023/2024 учебный год 4 модуль
Формула оценивания выглядит так: Э х 0,1 + АТ х 0,2 + С х 0,3 + 4Т х 0, 05 + Экз х 0,2, = ЛК, где Э - оценка за письменное эссе, АТ - оценка за письменный анализ текста, С - оценка за посещение и активность на семинарах, Т - оценка за тест в конце каждого модуля, Экз - оценка за устный экзамен, ЛК - оценка за предмет "Литература Китая"
2024/2025 учебный год 2 модуль
0.5 * Письменная работа + 0.5 * Письменная работа + 0.5 * Тест + 0.5 * Тест
2024/2025 учебный год 4 модуль
Формула оценивания выглядит так: Э х 0,1 + АТ х 0,2 + С х 0,3 + 4Т х 0, 05 + Экз х 0,2, = ЛК, где Э - оценка за письменное эссе, АТ - оценка за письменный анализ текста, С - оценка за посещение и активность на семинарах, Т - оценка за тест в конце каждого модуля, Экз - оценка за устный экзамен, ЛК - оценка за предмет "Литература Китая"

Список литературы

Авторы

Стеженская Лидия Владимировна
Волчкова Елизавета Витальевна

Бакалаврская программа «Язык, словесность и культура Китая»

Литература Китая

Преподаватель

Программа дисциплины