Образовательная программа «Компьютерная безопасность» направлена на подготовку исследователей, аналитиков и разработчиков в области защиты информации. Особенностью программы является специализация в области разработки и применения математических моделей и методов для защиты данных в информационных системах различного назначения, а также специализированного программного обеспечения.

Помимо фундаментальной физико-математической подготовки, студенты получают знания в области современных информационных технологий. Особое внимание уделяется специальным дисциплинам, таким, как современные системы обработки информации и программирования,  построение защищенных компьютерных сетей, системы обнаружения компьютерных атак, криптографические методы  защиты информации и многим другим. Занятия по дисциплинам базового цикла проводят, как правило, штатные преподаватели, кандидаты и доктора наук, имеющие большой опыт педагогической работы. В то же время, к преподаванию дисциплин профессионального цикла привлекаются ведущие специалисты крупных компаний  и государственных структур, основной вид деятельности которых непосредственно связан с защитой информации.  Партнерами образовательной программы являются такие известные компании, как «Лаборатория Касперского», Департамент кибербезопасности Сбербанка, аудиторская компания Grant Thornton и другие крупные компании, специализирующиеся на вопросах защиты информации. В этих компаниях студенты проходят практику, стажировки, а после окончания учебы  приглашаются на постоянную работу.

Выпускники программы наиболее востребованы в организациях, находящихся в зоне риска, связанного с различного рода мошенничеством, таких как банки и кредитно-финансовые учреждения, а также в многочисленных компаниях, занимающихся разработкой средств защиты информации, антивирусного программного обеспечения, аудиторских компаниях, ИТ-подразделениях, занимающихся вопросами безопасности информационных систем,  коммерческих, государственных госучреждений и госкорпорациях.

В результате освоения ОП у выпускника НИУ ВШЭ формируются универсальные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.

Совокупность всех универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, сформированных у выпускника, обеспечивает его способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области или сфере профессиональной деятельности, или решать задачи профессиональной деятельности не менее чем одного типа, установленного в образовательном стандарте.

Профессиональные компетенции определяются на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, а также на основе анализа требований рынка труда, обобщения зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребованы выпускники.

Основными профессиональными компетенциями, которыми должен обладать выпускник ОП «Компьютерная безопасность» являются:

• Способность разрабатывать модели безопасности компьютерных систем.
• Способность проводить анализ моделей безопасности компьютерных систем, в том числе на соответствие отечественным и зарубежным стандартам в области компьютерной безопасности.
• Способность обеспечивать защиту операционных систем.
• Способность обеспечивать защиту информации в системах управления базами данных.
• Способность обеспечивать защиту информации в   компьютерных сетях.
• Способность обеспечивать техническую, антивирусную, криптографическую защиту информации в компьютерных системах.
• Способность разрабатывать проектную и техническую (в том числе, отчетную) документацию.
• Способность разрабатывать проекты нормативных правовых и методических документов в сфере информационной безопасности.
• Способность проводить анализ проектных решений по обеспечению защищенности компьютерных систем.
• Способность проводить аттестацию и сертификацию объектов с учетом требований нормативных и правовых актов к уровню защищенности компьютерных систем.
• Способность проводить инструментальный мониторинг технической защиты информации и инструментальный мониторинг защиты от атак в компьютерных системах.
• Способность организовать работу малого коллектива исполнителей (проектной команды).
• Способность обеспечивать выполнение режима защиты информации ограниченного доступа.
• Способность осуществлять эксплуатацию (производить установку, наладку, тестирование и обслуживание) прикладных программных и программно-аппаратных средств и современного общего и специального программного обеспечения.
• Способность разрабатывать алгоритмы, реализующие современные криптографические методы защиты информации.
• Способность оценивать эффективность криптографических алгоритмов защиты информации, на основе анализа реализуемых ими математических методов.
• Способность применять математические методы для оценки безопасности  компьютерных систем, в том числе путем построения их математических моделей.
• Способность осуществлять обоснованный выбор программно-аппаратных реализаций криптографических методов защиты информаций.

Структура ОП специалитета включает в себя следующие образовательные модули:

1. Профессиональный модуль (далее - Major) - совокупность дисциплин основной профессиональной подготовки студента, формирующих основу будущей профессиональной деятельности.
2. Модуль дисциплин общего цикла (далее - ДОЦ) - социально-экономическая или гуманитарная составляющая в обучении студента, целью которой является развитие  кругозора, овладение инструментами и методами смежных наук, развитие критического мышления.
3. Практический модуль  (далее - Практика) - формирует компетенции студента, позволяющие решать практические задачи выбранной профессиональной деятельности, включая проектную, научно-исследовательскую, предпринимательскую, экспертно-аналитическую деятельность.
4. Модуль государственной итоговой аттестации (далее - ГИА) – устанавливает соответствие результатов освоения студентом ОП требованиям образовательного стандарта.

Особенности реализации образовательных модулей

Модуль 1. Профессиональный модуль (Major)

Профессиональный модуль (Major) состоит из базовой части и дополнения. В базовую часть входят дисциплины из областей знания,  с помощью которых студент достигает образовательных результатов, составляющих основу профессиональной  подготовки выпускника всех ОП данного направления. Дополнение профессионального модуля включает в себя дисциплины, обеспечивающие формирование компетенций специфических для ОП. Дополнение может быть полностью вариативным или включать в себя обязательные и вариативные дисциплины в соотношении, определяемом ОП. Дополнение профессионального модуля может предусматривать возможность выделения группы дисциплин, которые выбираются студентами при освоении ОП и позволяют более узко формировать компетенции в рамках отдельной специализации. Перечень таких специализаций отражается в документах ОП.

Модуль 2. Дисциплины общего цикла (ДОЦ)

В рамках модуля «Дисциплины общего цикла» реализуются обязательные дисциплины по философии, истории, безопасности жизнедеятельности, физической культуре и спорту.

Объём дисциплины по физической культуре и спорту составляет 400 академических часов, из которых 360 академических часов составляют практические занятия для обеспечения физической подготовленности студентов, в том числе профессионально-прикладного характера.

Объём дисциплины по безопасности жизнедеятельности составляет 38 академических часов.

Модуль 3. Практика

В данный модуль могут входить три группы практик:

• Практики в организациях или на производстве;
• Проектные практики;
• Научно-исследовательские практики.

Допускаются следующие способы проведения практик: стационарная и выездная.

К группе практик в организациях или на производстве относятся учебная, производственная, иные разновидности практик. К группе проектных практик относятся: проектная деятельность студента (проект, курсовой проект), проектный семинар.

К группе научно-исследовательских практик относятся: подготовка ВКР, письменная курсовая работа исследовательского характера, научно-исследовательский семинар (НИС).

НИС предусматривается для ограниченного круга студентов, выбравших в качестве основного типа будущей профессиональной деятельности научно-исследовательский или экспертно-аналитический вариант. К проведению НИС могут привлекаться, как работники Университета, так и приглашенные специалисты, обладающие опытом и значимыми достижениями в сфере, на которую ориентирован научный семинар.

В рамках данного модуля обязательными для реализации являются подготовка ВКР и практика одной из групп.

Модуль 4. ГИА

Государственная итоговая аттестация (ГИА) предусматривает обязательную защиту ВКР. Подготовка ВКР проводится в рамках освоения модуля 2.

Наличие междисциплинарного государственного экзамена проводится на 6 курсе и является обязательным.

Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для указанных лиц разработана специальная программа по дисциплине "Физическая культура" (Адаптированная Программа учебной дисциплины «Физическая культура»), в учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.

Все документы образовательной программы хранятся в электронном виде на настоящем сайте образовательной программы. Учебные планы, календарные учебные графики, программы учебных дисциплин разрабатываются и проходят электронные процедуры утверждения в корпоративных информационных системах. Их актуальные версии автоматически публикуются на сайте ОП. Методические материалы, оценочные средства и иные материалы образовательной программы в актуальном виде хранятся на сайте образовательной программы в соответствии с локальными нормативными актами университета.

Подтверждаю актуальность комплекта документов образовательной программы, размещенных на настоящем сайте образовательной программы.

Проректор С.Ю. Рощин

Паспорт образовательной программы «Компьютерная безопасность»