Кто читает:: Школа философии и культурологии

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 2-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватели

Боброва Ангелина Сергеевна

Драгалина-Черная Елена Григорьевна

Макеева Лолита Брониславовна

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс, включающий изучение философских проблем логики и логических проблем философии, направлен на совершенствование аналитической культуры студентов, овладение ими логическими методами философского исследования, углубленное понимание роли логики в современной философии, семиотике, когнитивистике и других дисциплинах логического цикла. Кроме этого, в задачи курса входит ознакомление студентов с современным уровнем логического изучения индуктивных и правдоподобных рассуждений и с применением концептуального аппарата современной теории вероятностей для анализа такого рода рассуждений. Актуальность курса для студентов-философов обусловлена тем, что в нем затрагиваются такие философские темы, как проблема оправдания индукции, скептицизм и индукция, границы логики, природа вероятности, причинность и детерминизм, роль индукции в научном познании.

Цель освоения дисциплины

Дисциплина предназначена знакомства студентов с базовыми философскими представлениями, которые лежат в основании логических систем. Она позволяет увидеть место логики в системе философского знания и оценить связь логики с другими дисциплинами философского толка. Как любой аналитический курс, она развивает навыки правильного мышления и анализа рассуждений. Данная дисциплина читается на 2 курсе и для начала освоения предполагает, что студенты прослушали вводный курс логики;
формирование у студентов-философов навыков критического мышления и обоснованного рассуждения;
расширение спектра логических знаний у студентов-философов посредством включения в него исследований по индуктивной и вероятностной логике;
демонстрация тесной связи исследований по индуктивной и вероятностной логике с проблемами в философии науки, эпистемологии, философской логике;
развитие практических навыков решения логических задач и выполнения упражнений по индуктивной и вероятностной логике;
обучение студентов четкому распознанию логических ошибок и просчетов в индуктивных рассуждениях.

Планируемые результаты обучения

знаком с критерием инвариантности Тарского и принципом онтологической нейтральности Куайна.
знаком с основными понятиями теории речевых актов
знаком с основными этапами становления логической семантики
знаком с содержанием теста Тьюринга и аргументов "китайской комнаты" Дж. Серля
вычисляет эпистемическую и индуктивную вероятность с помощью аксиом и теорем исчисления вероятности, решает задачи на применение теоремы Байеса
излагает суть проблемы индукции, анализирует и оценивает основные подходы к ее решению, анализирует и оценивает основные парадоксы подтверждения
определяет вид индуктивного умозаключения, анализирует логическую структуру индуктивного умозаключения
отличает индуктивные умозаключения от дедуктивных, определяет вид индуктивного умозаключения, анализирует логическую структуру индуктивного умозаключения
различает случаи употребления понятия вероятности в его эпистемологической или эмпирической трактовке
различает, какой из миллевских методов установления причинно-следственных связей был применен в той или иной исследовательской ситуации, определяет необходимые и достаточные условия некоторого явления с помощью миллевских методов в экспликации Г.Х. фон Вригта
сравнивает различные (классическую, логическую, персоналистскую и частотную) интерпретации вероятности по их перспективам в построении вероятностной логики
Понимает связь проблем логики с проблемами эпистемологии
Знаком с основными направлениями философии логики
Способен применить знания формальной логики для решения философских задач

Содержание учебной дисциплины

2.1. Философия логики. Становление и развитие логической семантики.
2.2. Философия логики. Философские проблемы обоснования логики.
2.3. Философия логики. Выразительные, вычислительные и дедуктивные возможности формализмов.
2.4. Философия логики. Основы логической прагматики. Теория речевых актов и ее альтернативы.
2.5. Философия логики
Тема 1. Предмет индуктивной логики
Тема 2. Виды индуктивных (правдоподобных) рассуждений
Тема 3. Проблема индукции
Тема 4. Миллевские методы установления причинных связей
Тема 5. Основные концепции вероятности
Тема 6. Исчисление вероятности
Тема 7. Основные интерпретации вероятности и их применение при построении индуктивной логики

Элементы контроля

Контрольная работа по теме "Философия логики"
Контрольная работа проводится на последнем семинарском занятии.
Активность на семинарских занятиях
Экзамен
Экзамен предполагает ответ на два теоретических вопроса – один вопрос по теме «Философия логики» и один вопрос по теме «Индуктивные методы познания».
Контрольная работа по теме "Индуктивные методы познания"
Контрольная работа проводится на последнем семинарском занятии и длится 2 академических часа. Контрольная работа содержит практические задания и упражнения.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.2 * Активность на семинарских занятиях + 0.2 * Активность на семинарских занятиях + 0.2 * Контрольная работа по теме "Индуктивные методы познания" + 0.2 * Контрольная работа по теме "Философия логики" + 0.2 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Драгалина-Черная Елена Григорьевна
Макеева Лолита Брониславовна

Бакалаврская программа «Философия»

Философия логики и индуктивные методы познания

Преподаватели

Программа дисциплины