Качественные методы политических исследований

2024/2025

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

4

Кредиты

Кто читает:

Департамент политики и управления

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

2-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Порецкова Анастасия Анатольевна

Программа дисциплины

Аннотация

Благодаря прослушиванию данного курса студенты получают практические навыки использования качественных методов в политических исследованиях и экспертно- аналитической работе. Целью курса является обучение студентов навыкам самостоятельного проведения и организации целостного качественного исследования: от выбора стратегии исследования и понимания его методологии до планирования исследовательского дизайна, выбора наиболее подходящих техник сбора данных, выхода в поле, рефлексии относительно полученного материала, обработки и кодирования качественных данных и, наконец, их анализа и визуализации. В ходе курса мы не только непосредственно улучшаем навыки планирования исследования, но и способствуем написанию качественных исследовательских работ.

Цель освоения дисциплины

• познакомить студентов со спецификой качественных методов политических исследований
• показать исследовательские возможности качественной исследовательской стратегии
• научить студентов основам выбора стратегии качественного политического исследования
• дать возможность приобретения практических навыков проведения качественного исследования

Планируемые результаты обучения

• знает и понимает основные принципы проведения исследования в рамках методологии дискурс-анализа
• знает и понимает основные принципы проведения фокус-групп
• знает и понимает основные принципы работы в рамках полевых исследований
• знает основные исследовательские стратегии в рамках качественных методов в социо-политических исследованиях
• знает основные результаты проведения исследования в рамках методологии нарративного анализа
• знает основные типы интервью и как их использовать в социо-политических исследованиях
• знать основные методологические подходы к использованию качественных методов в политологии
• знать основные этапы развития научной мысли в отношении качественной методологии
• понимает основные принципы работы с данными в рамках подхода теории практик
• понимает специфику качественных данных и понимает принципы работы с ними (категоризация, кодировка, и т.д.)
• уметь определить место собственного исследования относительно общей степени разработанности проблемы
• уметь подготовить, организовать и провести собственный сбор качествен- ных данных

Содержание учебной дисциплины

• Что такое качественные методы и зачем их использовать?
• Историческое развитие качественных методов
• Виды качественных методов. Выбор стратегии исследования
• Этнографическое исследование
• От институтов к практикам
• Работа в «поле»: особенности политических исследований
• Процедуры и методы полевой работы: интервью
• Процедуры и методы полевой работы: фокусированное интервью
• Методы анализа качественных данных: кодирование, каталогизация, обработка
• Методы анализа качественных данных: нарративный анализ
• Методы анализа качественных данных: дискурс-анализ

Элементы контроля

• Домашнее задание 3
• Экзамен
• Домашнее задание 2
• Активность на семинарах II
• Активность на семинарских занятиях
• Домашнее задание 1

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 2nd module
  0.2 * Активность на семинарах II + 0.2 * Активность на семинарских занятиях + 0.1 * Домашнее задание 1 + 0.1 * Домашнее задание 2 + 0.1 * Домашнее задание 3 + 0.3 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Baker, P., & Ellece, S. (2011). Key Terms in Discourse Analysis. New York, N.Y.: Continuum. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=350269
• Bryman, A., & Burgess, R. G. (1994). Analyzing Qualitative Data. London: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=72371
• De, Fina, Anna, and Alexandra Georgakopoulou. The Handbook of Narrative Analysis, John Wiley & Sons, Incorporated, 2015. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/hselibrary-ebooks/detail.action?docID=3563935
• Herman, L., & Vervaeck, B. (2019). Handbook of Narrative Analysis (Vol. Second edition). Lincoln: University of Nebraska Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2275179
• Kathy Charmaz. (n.d.). Advances in Qualitative Methods Conference Premises, Principles, and Practices in Qualitative Research: Revisiting the Foundations. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.5A292B7C
• Laura Camfield. (2018). Rigor and Ethics in the World of Big-team Qualitative Data: Experiences From Research in International Development. https://doi.org/10.1177/0002764218784636
• Qualitative Interviewing
• Seidman, I. (2019). Interviewing As Qualitative Research : A Guide for Researchers in Education and the Social Sciences (Vol. Fifth edition). New York, NY: Teachers College Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2168597
• Tannen, Deborah, et al. The Handbook of Discourse Analysis, John Wiley & Sons, Incorporated, 2015. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/hselibrary-ebooks/detail.action?docID=1895501.
• Taylor, S. (2013). What Is Discourse Analysis? London: Bloomsbury Academic. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=562210
• Лукина, М. Технология интервью : учебное пособие / М. Лукина. — 2-е изд., доп. — Москва : Аспект Пресс, 2012. — 192 с. — ISBN 978–5–7567–0371-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/68828 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Рекомендуемая дополнительная литература

• Chaiyapa, W., Esteban, M., & Kameyama, Y. (2018). Why go green? Discourse analysis of motivations for Thailand’s oil and gas companies to invest in renewable energy. Energy Policy, (C), 448. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.a.eee.enepol.v120y2018icp448.459
• Charmaz, K. (2017). Constructivist grounded theory. Journal of Positive Psychology, 12(3), 299–300. https://doi.org/10.1080/17439760.2016.1262612
• Gerring, J. (2007). Case Study Research : Principles and Practices. New York: Cambridge University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=185849
• Johnstone, B. (2016). “Oral versions of personal experience”: Labovian narrative analysis and its uptake. Journal of Sociolinguistics, 20(4), 542–560. https://doi.org/10.1111/josl.12192
• Marcus, G. E. (1995). ETHNOGRAPHY IN/OF THE WORLD SYSTEM: The Emergence of Multi-Sited Ethnography. Annual Review of Anthropology, 24(1), 95–117. https://doi.org/10.1146/annurev.an.24.100195.000523

Авторы

• Порецкова Анастасия Анатольевна