Научно-исследовательский семинар: Разработка, адаптация и валидизация диагностических инструментов в психологии

2023/2024

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

4

Кредиты

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

3-й курс, 2, 3 модуль

Преподаватель

Ангельгардт Антон Николаевич

Программа дисциплины

Аннотация

Курс поможет вам при создании новых или адаптации уже существующих инструментов психологического измерения. Вы узнаете об этапах разработки и подводных камнях, которые могут значительно осложнить процедуру и испортить результаты. На курсе будут разобраны рекомендации и правила, описанные в международных стандартах, современные статистические методы оценки тестов и опросников.

Цель освоения дисциплины

• Знакомство с основными этапами разработки измерительного инструмента в психологии
• Умение оценить качество выполнения этапов разработки измерительного инструмента
• Знакомство с существующими стандартами в сфере тестирования
• Знакомство с концепцией валидности и методами поиска ее доказательств
• Знакомство с современными методами разработки измерительных инструментов

Планируемые результаты обучения

• Находит данные и открытые данные.
• знать основы современной теории тестирования IRT
• использовать в анализе основные модели IRT
• Оценивать характеристики заданий в IRT
• Анализировать связь валидности и надежности измерения
• Внедрять в разработку инструментов измерения элементы альтернативных форм разработки заданий
• Выявлять необходимые этапы разработки и адаптации измерительных инструментов
• Выявлять ошибки, допущенные в разработке и адаптации измерительных инструментов
• Определять основные допускаемые ошибке в разработке и адаптации измерительных инструмкентов
• Разрабатывать план разработки и валидизации по результатам выявленных ошибок
• Распознавать подходы к валидности. Объяснять процессы адаптации и валидизации
• Распознавать сочетания различных свидетельств валидности и методов их получения
• Объясняет специфику измерений в психологии
• Объясняет проблемы психометрических измерений
• Формулирует основные принципы открытой науки
• Называет платформы пререгистрации исследований
• Рассчитывать психометрические характеристики заданий
• Рассчитывать психометрические показатели шкалы
• Описывает необходимость пересмотра тестовых норм

Содержание учебной дисциплины

• Психологические измерения
• Open Science
• Разработка теста
• Психометрический анализ в КТТ
• Основы психометрического анализа в IRT
• Пересмотр норм

Элементы контроля

• Синхронная активность [ревью]
  Синхронная активность включает в себя устную презентацию на занятии. В начале занятия проектными командами проводится трехминутная презентация (ревью) промежуточных результатов работы над проектом в соответствии с заранее выданным преподавателем брифом.
• Асинхронная активность [документация]
  Асинхронная активность включает в себя ведение документации проекта на доске Miro. После обозначенного заранее дедлайна преподавателем осуществляется проверка документации проекта каждой команды.
• Презентация проектного предложения
• Презентация итоговой защиты
• Протокол пререгистрации исследования
• Итоговый отчет
• Оценка 360 [самооценка]
• Оценка 360 [оценка команды]
• Оценка 360 [оценка преподавателя]

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 учебный год 3 модуль
  0.08 * Асинхронная активность [документация] + 0.2 * Итоговый отчет + 0.08 * Оценка 360 [оценка команды] + 0.06 * Оценка 360 [оценка преподавателя] + 0.06 * Оценка 360 [самооценка] + 0.2 * Презентация итоговой защиты + 0.12 * Презентация проектного предложения + 0.12 * Протокол пререгистрации исследования + 0.08 * Синхронная активность [ревью]

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Fundamentals of item response theory, Hambleton, R. K., 1991
• Введение в классическую и современную теорию тестов, Крокер, Л., 2012
• Психодиагностика : учебник для вузов, Бурлачук, Л. Ф., 2006

Рекомендуемая дополнительная литература

• Handbook of modern item response theory, , 2010