Психология социального познания

2024/2025

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

6

Кредиты

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

3-й курс, 3, 4 модуль

Преподаватель

Романова Марина Олеговна

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Психология социального познания» направлена на ознакомление слушателей с особенностями обыденного познания индивидов. В рамках курса студенты узнают о том, как исторически появилась исследовательская область, как люди воспринимают социальную информацию, формируют впечатление о себе, других людях, группах, событиях и явлениях социальной жизни, а также о том, какие процессы и механизмы этому способствуют.

Цель освоения дисциплины

• формирование представлений о процессе социального познания и его последствиях для межличностного и межгруппового взаимодействия.
• формирование навыков социально-психологического анализа поведения людей и их суждений с учетом особенностей обыденного мышления.

Планируемые результаты обучения

• Понимает, чем отличается восприятие социального объекта от физического объекта, и какие ограничения эти различия накладывают на точность восприятия и суждений
• Выявляет и рефлексирует ошибки обыденного мышления, возникающие в суждениях о группах
• Анализирует социальные стереотипы с учетом особенностей восприятия социальных групп, понимает, как эти особенности связаны с содержанием и функционированием стереотипов
• Выявляет и рефлексирует ошибки обыденного мышления, возникающие в суждениях о других людях
• Выявляет и рефлексирует ошибки обыденного мышления, возникающие в суждениях о себе
• Понимает отличие реальных групп от социальных категорий
• Понимает принципы формирования впечатления и суждений о другом человеке
• Понимает принципы формирования самооценки и самоэффективности и их роль в социальном поведении
• Понимает, как формируется и функционирует социальная идентичность, осознает ее роль в социальном поведении
• Анализирует реальное социальное поведение с учетом обыденных теорий об окружающем мире
• Выявляет и рефлексирует ошибки обыденного мышления, возникающие в суждениях о событиях и окружающем мире
• Понимает роль социального, культурного и исторического контекста в формировании суждений об окружающем мире и социальном поведении

Содержание учебной дисциплины

• Особенности социального познания
• Основные процессы социального познания
• Представления и суждения о группах
• Представления и суждения о других людях
• Представления и суждения о себе
• Представления и суждения о событиях и окружающем мире

Элементы контроля

• Домашнее задание
  Домашнее задание выполняется в форме анализа обыденных теорий. Студент выбирает одну обыденную теорию, самостоятельно подбирает для нее 3 реальных примера (например, как в аргументах или речи какого-то известного человека, проявляется эта теория); аргументирует, что примеры описывают именно эту теорию; описывает, к каким реальным последствиям привело/приводит использование этой теории; анализирует факторы, которые могли бы в каждом конкретном случае способствовать изменению данной теории.
• Квиз по теме 2
  Квиз представляет собой 10 вопросов разного характера (открытые, закрытые с выбором одного или нескольких ответов, вопросы на соотнесение), каждый из которых оценивается в 1 балл
• Квиз по теме 3
  Квиз представляет собой 10 вопросов разного характера (открытые, закрытые с выбором одного или нескольких ответов, вопросы на соотнесение), каждый из которых оценивается в 1 балл
• Квиз по теме 4
• Квиз по теме 5
• Дебаты
• Квиз по теме 1
  Квиз представляет собой 10 вопросов разного характера (открытые, закрытые с выбором одного или нескольких ответов, вопросы на соотнесение), каждый из которых оценивается в 1 балл
• Кейс по теме 2
  Кейс представляет собой групповую работу на паре, в рамках которой студенты должны ответить на вопрос по предоставленному описанию ситуации.
• Кейс по теме 1
  Кейс представляет собой групповую работу на паре, в рамках которой студенты должны ответить на вопрос по предоставленному описанию ситуации.
• Кейс по теме 4
  Кейс представляет собой групповую работу на паре, в рамках которой студенты должны ответить на вопрос по предоставленному описанию ситуации.
• Квиз по теме 6
  Квиз представляет собой 10 вопросов разного характера (открытые, закрытые с выбором одного или нескольких ответов, вопросы на соотнесение), каждый из которых оценивается в 1 балл
• Кейс по теме 3
  Кейс представляет собой групповую работу на паре, в рамках которой студенты должны ответить на вопрос по предоставленному описанию ситуации.
• Кейс по теме 5
  Кейс представляет собой групповую работу на паре, в рамках которой студенты должны ответить на вопрос по предоставленному описанию ситуации.
• Презентация
  Презентация статьи группой студентов с последующим обсуждением на паре
• Кейс по теме 6
  Кейс представляет собой групповую работу на паре, в рамках которой студенты должны ответить на вопрос по предоставленному описанию ситуации.
• Экзамен
  Экзамен проходит после завершения всех тем курса в системе LMS. Экзамен включает в себя 16 вопросов с равным весом на максимальную оценку 8 и 4 дополнительных вопроса на максимальную оценку 10.

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 4th module
  0.15 * Экзамен + 0.2 * Дебаты + 0.15 * Домашнее задание + 0.025 * Квиз по теме 1 + 0.025 * Квиз по теме 2 + 0.025 * Квиз по теме 3 + 0.025 * Квиз по теме 4 + 0.025 * Квиз по теме 5 + 0.025 * Квиз по теме 6 + 0.025 * Кейс по теме 1 + 0.025 * Кейс по теме 2 + 0.025 * Кейс по теме 3 + 0.025 * Кейс по теме 4 + 0.025 * Кейс по теме 5 + 0.025 * Кейс по теме 6 + 0.1 * Презентация + 0.1 * Презентация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Greifeneder, R. (2017). Social Cognition : How Individuals Construct Social Reality (Vol. 2). London, UNKNOWN: Psychology Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1554081

Рекомендуемая дополнительная литература

• Fiske, S. T. (2018). Social Cognition : Selected Works of Susan Fiske. Oxon: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1704237

Авторы

• Романова Марина Олеговна