Мастерство проектного управления

Выражаю благодарность НИУ ВШЭ, в частности Сенько Александру Анатольевичу за программу профессиональной переподготовки "Мастерство проектного управления". Это был незабываемый опыт, который положил начало нового витка моей карьеры.

Я долго выбирала, где изучать стандарты управление проектами. Онлайн курсы не рассматривала, для меня было важно учиться офлайн. Также я всегда с уважением относилась к работе ВШЭ и доверяла ее репутации, поэтому, когда увидела, что появился данный курс, остановилась на нем.

 Уровень зрелости проектного управления в нашей компании по модели Университета Беркли я оцениваю как первый из пяти - Ad hoc “По запросу”. Характеризуется отсутствием формально принятых процедур управления проектами, планирования работ проекта, процессы управления проектами полностью непредсказуемы и плохо контролируемы. Этот уровень не позволяет все проекты завершать с успехом.

Для того, чтобы повысить свой уровень проектного управления? нужно было получить актуальные теоретические знания, желательно от практиков.Такую возможность предоставила программа «Мастерство проектного управления». Благодаря грамотно составленным модулям «без воды» с привлечением экспертов из разных отраслей, полученные знания оказались достаточными, чтобы сразу перейти на третий уровень модели Беркли – управление конкретным проектом, не останавливаясь только на планировании. Кроме того, за время обучения я накопила много информации для дальнейшего углубленного изучения, что станет основой создания собственной методологии для масштабирования на другие подобные проекты, тогда можно будет уже говорить о переходе на следующие уровни проектной зрелости, где нас ждут более масштабные проекты.

Основная сфера моей деятельности – аналитика и PM, экспертная поддержка функциональных и межфункциональных проектов в предметной области, оптимизация процессов внутри компании. Я пришла на программу для расширения знаний, связанных с управлением интеграцией проектов, сроками, стоимостью, рисками.

Мне важно было структурировать свои знания в ПМ и овладеть лучшими практиками PMI для эффективного управления проектами. в связи с распространением методологий гибкого управления проектами, различия между ролью бизнес-аналитика и руководителем проекта постепенно размывается. На программе теория предоставлена в достаточном объеме, особое внимание было уделено прокачиванию софт-скиллов, культуре коммуникаций, механизмам решения конфликтов.

Больше всего мне понравились стиль и подача информации: инфографика, бизнес-игры, разборы релевантных кейсов, нетворкинг и обмен опытом с коллегами. Особенно хочу отметить преподавателей-профессионалов: Никитин Алексей, Дворецкая Наталья, Олиферов Сергей. Знания, полученные на модулях этих экспертов сейчас активно использую в работе.

В результате обучения коммуникация внутри команды стала прозрачнее, эффективнее. Я сейчас активно применяю полученные инструменты в ходе фасилитации встреч. Изученные методологии, фреймворки, методы и инструменты для решения задач очень помогают быстрее достигать результатов. Так как в процессе обучения появились новые проекты, связанные с цифровизацией, появилась потребность больше внимания уделить управлению ИТ-проектами. Ближайший горизонт: закрыть этот пробел, плюс выйти на сдачу экзамена и получение сертификата PMP.