Теория и практика разработки инструментов оценивания в образовании

Повышение профессионального уровня в сфере образования ознакомление с циклом разработки тестов в образовании: от составления спецификации, разработки заданий различных форм до анализа психометрических свойств заданий

Для тех, кто давно хотел научиться разрабатывать тесты, оценивать их качество и адаптировать под свои задачи

Подать заявкуЗадать вопрос

Стоимость обучения
35 000 ₽
Продолжительность
10 дней
Формат обучения
Онлайн синхронный
Документ
Удостоверение о повышении квалификации

Цель программы: Дать системное представление о современных методах тестирования, научить разрабатывать и анализировать измерительные инструменты в области образования.

Вы научитесь создавать тесты и оптимизировать их под свои задачи, сможете экспертно оценивать тесты сторонних разработчиков. Только качественные измерительные инструменты позволяют собирать надежные данные для обоснования управленческих и образовательных решений.

Для кого

Программа будет полезна для таких слушателей, как

Сотрудники центров мониторинга качества образования на муниципальном, региональном и национальном уровнях
Работники образовательных организаций, занятые разработкой системы оценивания учащихся
Аналитики и должностные лица органов управления образованием, работающие с данными тестирований и аналитическими отчетами
Педагоги и методисты, разрабатывающие контрольно-измерительные материалы

Формат обучения

Продолжительность общая в часах
34 часа
Условия приема
лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, получающие высшее образование.
Формат обучения
Онлайн синхронный
Язык обучения
русский
Синхронные лекции и семинары
Дистанционно
Защита проекта
Дистанционно

Программа обучения

Планирование оценки, разработка спецификаций
Вы научитесь планировать этапы разработки теста и составлять спецификации – технические задания на разработку вопросов к тесту. Опираясь на спецификацию, любой специалист в предметной области, например, учитель, напишет задания к тесту с нужными вам характеристиками.
Конструирование тестовых заданий различного типа

Вы сможете конструировать задания различных типов, узнаете их сильные стороны и ограничения. Разберетесьс дизайном тестов, как выбирать его под цели тестирования. Вы получите практику составления заданий разного типа ("закрытых" таких как задания с множественным выбором, задания на сопоставление или с открытым ответом).
Администрирование теста
Качество теста зависит не только от заданий внутри него. Не менее важны их логика, последовательность, оформление, процесс тестирования. Мы разберем все нюансы, возможные ошибки и научимся их избегать.
Принципы экспертизы тестов
Вы сможете, поработав с чужим тестом, дать квалифицированное заключение о его качестве, а также предложить способы улучшения.
Апробационное тестирование: подготовка и проведение. Сбор данных
Тестирование на небольшой выборке помогает выявить и исправить возможные ошибки на этапе подготовки. Мы научим организовывать такое пилотное исследование и расскажем, как на его основании правильно «дошлифовать» тест.
Обработка данных апробации в рамках классической теории тестирования. Характеристики тестовых заданий. Надежность и валидность теста
Вы научитесь работать с базами данных, которые получите в результате тестирования. Вы бесплатно получите программное обеспечение (software), которое поможет быстро и качественно провести анализ.
Специфические проблемы тестирования
Обсудим вопросы, важные для специалистов по оцениванию. Например, как минимизировать ошибку измерения; как сделать оценивание справедливым для разных групп респондентов; как устанавливать «параллельность» (то есть степень одинаковости, взаимозаменяемости) разных вариантов одного теста знаний.
Шкалирование результатов тестирования. Представление и интерпретация результатов
Вы узнаете, какие шкалы (системы представления тестовых баллов) обычно используют в образовательном тестировании, и научитесь делать линейный перевод баллов с одной шкалы на другую. Мы также поговорим о том, как сообщать результаты тестирования разным целевым аудиториям.
Современные подходы к разработке педагогических тестов и анализу результатов
Вы узнаете о современной теории тестирования IRT и еще более новом подходе Evidence centered design. Мы поговорим о новейших типах заданий, таких, как симуляционные задания, плюсах и минусах компьютерного и адаптивного тестирования.
Экзамен в форме самостоятельного проекта, выполненного в компьютерной форме