Качество приема
в российские вузы: 2021

Данные исследования

Основные выводы

Это уже второй прием в условиях пандемии – можно говорить о закреплении тех изменений в поведении абитуриентов, которые породил ковид. Если летом 2020 г. абитуриенты в своей массе еще не успели скорректировать свои предпочтения и свой выбор и исходили из того, что пандемия и связанные с ней угрозы и ограничения – ненадолго, то прием 2021 года проходил в условиях, когда новая реальность стала очевидна для всех участников высшего образования.

Ключевые черты этой новой реальности – гибридный характер обучения даже на очных программах, массовое и постоянно расширяющееся использование специально созданных онлайн-курсов, возможность обучения в удаленном формате, предложение бакалаврских программ полностью в удаленном формате (причем ведущими вузами – ВШЭ, РАНХиГС), - создают две тенденции.

• Первая – для абитуриентов снимается барьер между вузами своего города/региона и вузами в других регионах. Поступить в вуз в другом регионе теперь не обязательно означает отрыв от семьи, отъезд из родного города. Абитуриент легче принимает решение о вузе в другом регионе.
• Вторая – сами региональные вузы имеют возможность привлекать в удаленном режиме лучших профессоров из столичных институтов, включать в свои образовательные программы целые модули, обеспеченные другими вузами, организовывать зеркальные лаборатории, формировать научные коллективы из ученых, проживающих в разных городах и разных странах. Это в перспективе повышает конкурентоспособность регионального высшего образования.

Однако вузы по-разному реализуют появившиеся возможности и абитуриенты по-разному реагируют на те изменения, которые они могут наблюдать в вузах, в том числе на их сайтах. Открытость, ориентированность информации на абитуриента и студента, простота нахождения информации становятся критическими для завоевания доверия абитуриента в новых условиях.

2021 год – первый год, когда остановилась тенденция постоянного роста качества приема. За 2015-2021 гг. средний балл вырос на 4,2 балла по бюджетному приему и на 5,1 балла по платному, причем рост продолжался каждый год по бюджетному и платному приему в Москве, Санкт-Петербурге, регионах и в целом по России. В 2021 году появилось исключение – бюджетный прием в региональных вузах и из-за этого в целом по России впервые показал небольшое снижение качества: всего на 0,6 балла по регионам и на 0,5 балла по стране (при этом качество осталось все равно выше 2019 года). При этом по всем остальным группам рост качества продолжился, включая платный прием в региональных вузах. Причина очевидна – государство впервые пошло на значительное увеличение государственного задания (–то есть выделило больше бюджетных мест), и в основном – региональным вузам. Это означает, что ни о какой тревожной тенденции речь не идет, просто на бюджетные места сумели поступить и те абитуриенты, которые раньше не проходили по конкурсу баллов.

В таблицах показано изменение среднего балла бюджетного и платного приема с 2015 по 2021 г. в целом по РФ, отдельно для Москвы и Санкт-Петербурга, отдельно для других регионов страны. Зеленые клеточки – рост качества, желтые – снижение

Демографическая ситуация в соответствующих возрастах привела к увеличению числа выпускников школ и численности 18-летних. Их число выросло в 2021 году по отношению к 2020 на 7%. При этом прирост бюджетных мест в бакалавриате и специалитете в 2021 году составил 9,1%. Это чуть выше прироста числа абитуриентов, для них фактически сохраняются шансы как и в прошлые годы поступить в приоритетный вуз на избранное направление подготовки (специальность).

При этом распределение дополнительных бюджетных мест было неравномерным. Оно отражало национальные приоритеты (кадровое обеспечение устойчивого развития регионов и отраслей экономики) и перспективные направления (ИТ и медицину), и только частично совпадало с текущими предпочтениями абитуриентов и их семей (это по-прежнему триада «экономика-менеджмент-право», гуманитарные дисциплины и ИТ). Оно очень слабо затронуло наиболее популярные столичные вузы, а пришлось в основном на региональные вузы с наиболее высокой репутацией.

Особенности приема 2021 года

Введение в текущем году нового Порядка приема в вузы внесло некоторые коррективы в структуру данных Мониторинга качества приема 2021.

Одна волна приема на основные конкурсные места вместо двух привела к тому, что в 153 вуза был объявлен дополнительный прием. Это, в свою очередь, растянуло время сбора информации в ходе проведения Мониторинга. По итогам дополнительного набора абсолютное большинство вузов заполнило все выделенные им бюджетные места.

Правом приема на укрупненные группы направлений (когда студент позже, уже во время обучения, выбирает конкретное направление подготовки) воспользовались всего 30 вузов. Для этих вузов мы не смогли рассчитать средние баллы и показать структуру приема в разрезе традиционных для МКП направлений подготовки. Чаще всего это касалось технических и сельскохозяйственных наук. Реже – гуманитарных наук и наук об обществе. И если в первом случае на укрупненные группы зачисляли профильные (отраслевые) вузы, то во втором, как правило, наоборот: не профильные или многопрофильные. Так, из 13 вузов, которые вели общий прием на направления «Экономика»и «Менеджмент», 7 технических вузов и 6 классических университетов (все со средним и низким качеством бюджетного приема по этим направлениям – ср. балл ЕГЭ от 58 до 67).

Встречаются также случаи, когда один и тот же вуз в бюджетном приеме зачислял на укрупненную группу, а в платном приеме сохранял привязку к отдельным направлениям, включенным в укрупненную группу (то есть зачислял не на «Экономику и управление», а отдельно на «Экономику», «Менеджмент»). Вероятное объяснение простое: поступающие на платные места хотят точно знать, за что именно они платят.

Еще одно нововведение – вариативность вступительных испытаний (студент может выбирать, с каким именно ЕГЭ подать документы на конкурс: например, «физика» или «информатика», «история» или «обществоведение»).В целом из 404 головных государственных вузов 150 вузов дали абитуриентам большую свободу – можно было выбрать один из трех предложенных предметов, 14 из них предлагали абитуриентам выбирать один из 6-9 вариантов экзаменов.

Практически не было вариативных экзаменов в медицинских вузах и на медицинских направлениях. Только в 8 (из 48) медицинских вузов на медицинские направления можно было сдать на выбор биологию или математику. Больше всего вариативных экзаменов было в аграрных и технических вузах (зачастую можно было выбирать один из 6 экзаменов) и классических университетах (например, в КФУ на педагогические направления нужно было сдать обязательный русский язык с обществознанием и один ЕГЭ из всех остальных предметов – то есть выбрать один предмет из девяти). Существенные вариации экзаменов наблюдались по социальным и гуманитарным направлениям в непрофильных для этих дисциплин вузах.

Основные результаты мониторинга

В 2021 году мониторинг охватил 838 вузов, в том числе 404 головных государственных, 345 филиалов и 89 негосударственных вузов ¹. Это практически все участники рынка высшего образования с обучением по очной форме (напомним, без силовых и творческих вузов, в которых уровень ЕГЭ не является ключевым параметром отбора). Обращает на себя внимание тенденция постоянного сокращения негосударственных вузов. Их число сократилось за 2 года на 13%! Слабость сектора, лишенного государственной поддержки, отчетливо проявилась в пандемию: слабейшие вузы продолжают уходить с рынка.

При этом, когда мы рассматриваем вузы со сколько-нибудь значительным приемом (более 300 чел.), значимых изменений нет вообще, включая негосударственный сектор. 407 участников, при том, что 364 – головные государственные, 29 – филиалы и 14 – негосударственные вузы. Так выглядит структура значимых вузов в России 2021 года, и она неизменна последние 4-5 лет.

В 2021 году впервые за 10 лет наблюдений средний балл зачисленных в российские вузы не вырос, а даже чуть снизился – пусть на доли процентного пункта, составив 70,3 против 70,8 по бюджетным местам и 68,6 (68,7) по совокупному приему. В целом, достигнутая «точка равновесия» в районе 70 баллов означает, что половину зачисленных на бюджет студентов составляют школьные «отличники». Это хороший результат.

При этом средний результат головных государственных вузов - 70,5 балла (71,1 в 2020), филиалов – 66,6 (66,3), негосударственных вузов – 72,2 (73,8). Более высокие результаты последних объясняются структурой приема: в них преобладают гуманитарные и социально-экономические направления.

В государственных вузах число бюджетных мест увеличилось на 9% по сравнению с 2020 годом, при этом и до этого небольшой набор на бюджет в вузы негосударственные сократился еще на 28% и составил всего 1243 студента. Произошло это за счет таких направлений, как «Юриспруденция», «Экономика», «Сфера обслуживания» и «Менеджмент». Число негосударственных вузов, получивших государственное задание по этим направлениям, сократилось примерно вдвое.

Платный набор остался практически без изменений (+0,3%), что показывает устойчивый спрос на ряд направлений подготовки, который в настоящее время не обеспечен бюджетными местами.

Продолжился рост доли студентов, зачисленных на первый курс с баллами выше 80. Очень высокие баллы ЕГЭ в 2021 году получили 22,2% зачисленных студентов (в 2020 году – 21,7%, в 2019 – 18,9%). Таким образом, почти четверть новых студентов пришли в вузы не просто с «пятеркой», а с очень глубокими, фундаментальными знаниями. Среди бюджетников их еще больше – 27%, и целых 13% среди зачисленных на платные места – 22 414 человек (рост по сравнению с прошлым годом на 2,5 тысячи).

Такое распределение показывает как высокий и растущий спрос способных абитуриентов на полностью платные образовательные программы, объявляемые ведущими вузами (ВШЭ, РАНХиГС и другими), так и сохраняющийся недостаток бюджетных мест на ряде популярных направлений. В первую очередь – гуманитарных.

Распределение зачисленных в 2021 г. на бюджетные и платные места по группам качества приема

Противоположная группа новых студентов поступила в вузы с низкими баллами, которые можно условно приравнять к школьной «тройке» (56 и меньше). После падения в 2020 г. (с 20,7% до 18,1%) их доля снова немного выросла – 19% (95419 чел).  В абсолютных цифрах после заметного снижения в 2020 году, их количество практически вернулось к 2019 г. (95419) чел. При этом рост группы «троечников» произошел именно за счет бюджетных мест: 55697 (против 45592 в прошлом году) приняты на бюджетные места. Если в 2020 г. доля «условных троечников» в бюджетном приеме была 15%, то в 2021 выросла до 16,8%. В платном приеме доля таких студентов наоборот, упала, а их абсолютное число сократилось до 39722 (на 826 чел.).

Мы не видим здесь какого-то изменения политики приема, направленной на снижение требований к абитуриентам, со стороны самих вузов.

Такие изменения имеют однозначную причину, о которой мы уже упоминали: значительный рост контрольных цифр приема на бюджетные места, приходящийся на 90% на региональные вузы и на спектр направлений подготовки, многие из которых не являются самыми популярными.

Мы видим, что к 20 вузам с набором на бюджетные места 300 человек и больше, показавшим среднее качество приема ниже 56 баллов в 2020 г., в 2021 добавились еще 9: рост практически в 1,5 раза. Весь прирост приема низкого качества произошел в регионах и не затронул столицы. Сократилось и число вузов, принявших на бюджет в основном «отличников» (70 баллов и выше): с 153 до 140.

Общее количество вузов с бюджетным набором более 300 чел., принявших участие в Мониторинге качества приема в вузы, по группам качества бюджетного приема, 2020–2021 гг.

Крупнейшие вузы России

В 2021 году рейтинг топ-25 самых крупных по приему на первый курс вузов России полностью сформирован вузами с приемом более 3 тысяч студентов – в прошлом году таких было всего 18. Все крупнейшие вузы, кроме двух, показали рост приема, а многие – больше 10%.

Шесть самых больших вузов с приемом на первый курс больше 5 тысяч человек сохранили отрыв от остальных, но внутри группы показали совершенно разную динамику.

Крупнейшим вузом России по новому приему стал Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина, увеличивший и бюджетный, и платный прием (7606 первокурсников, рост на 1689 чел.), оттеснивший на второе место прошлогоднего лидера – Высшую школу экономики. В 2020 году УрФУ был только четвертым. Третье место у РАНХиГС: 6059 новых студентов, рост на 17% (в 2020 – 6 место).

МИРЭА - Российский технологический университет чуть сократил прием (на 1 %) и переместился на 4 место со второго. МГУ на 5 месте (прием практически не изменился), Казанский (Приволжский) федеральный университет (сокращение на 6%) – на шестом (было третье).

Крупнейшие российские университеты демонстрируют высокое и очень высокое качество приема. В топ-25 входят ВШЭ, МГУ и СПбГУ с баллами 86-89 (напомним, это включая платных студентов, баллы бюджетного приема еще выше) и в этом году к ним добавилась Бауманка (80,5 балла). Еще 15 университетов имеют баллы 70 и выше, то есть приняли на бюджет и внебюджет больше половины отличников. 4 вуза находятся буквально «на пороге» 70 баллов, и только два из крупнейших вузов   Донской государственный технический университет, г. Ростов-на-Дону и Российский университет транспорта (МИИТ) – находятся в зоне «неуверенной четверки» (61,7 и 58,8 соответственно).

В группу крупнейших вузов в 2021 году не вошли 4 университета из топ-25 в 2020. Это Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Национальный исследовательский Южно-Уральский государственный университет, Московский педагогический государственный университет и Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского. Все эти вузы сократили прием. Топ-25 пополнили Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского и Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева, находившиеся в 2020 г. «на пороге» и Национальный исследовательский университет "Московский энергетический институт" и Санкт-Петербургский государственный экономический университет, увеличившие прием на 25-30% и «скакнувшие» на 12-15 мест.

Качество бюджетного приема

В топ-25 качества бюджетного приема изменений ожидаемо меньше. Снизился с 4 до 7 места МИФИ, увеличивший бюджетные места на целых 30%, а качество приема на них – всего на 1,5 балла, что само по себе замечательный результат, демонстрирующий очень высокую репутацию Ядерного университета.

Обращает на себя внимание выдающийся успех РУДН, обеспечивший в 2021 г. рост среднего балла бюджетников на 3,5 – и это при росте бюджетных мест на 5%! Это переместило вуз с 25 на 18 место в группе лидеров. Еще 5 университетов, в том числе ВШЭ и РАНХиГС, занимающие 3 и 6 места, выросли в качестве более, чем на 1 балл. Среди них единственный в группе педагогический вуз МГПУ и один из пяти технических – РГУНГ им. Губкина. Он же – единственный «новичок» в группе, а покинул ее питерский ЛЭТИ. 

Отметим, что, кроме вузов Москвы и Санкт-Петербурга, в топ-25 бюджетного приема представлены также Нижегородская (ВШЭ), Новосибирская (НГУ) и Свердловская области (Уральский государственный юридический университет, г. Екатеринбург).

Рейтинг качества бюджетного приема ТОП-25 вузов с набором более 300 чел., 2020-2021 гг.

Сопоставимые результаты по качеству бюджетного приема показали 26 вузов, которые не вошли в рейтинг, поскольку зачислили на бюджет меньше 300 студентов. Назовем первую пятерку из тех, которые зачислили больше 100 человек: это, Московская высшая школа социальных и экономических наук, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, г. Москва (123 чел.,  92,7 балла), Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова (124 чел., 89,9 балла), Всероссийская академия внешней торговли, г. Москва (230 чел., 89,7 балла); Российский государственный университет правосудия, г. Москва (111 чел., 86,8 балла); Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России), г. Москва (110 и 86).

Особняком стоит университет Иннополис (Татарстан), который показал самый высокий результат в 2021 году: на бюджет зачислено 25 студентов со средним баллом 99,1. Нельзя не отметить троекратное сокращение бюджетного приема ( в 2020 г. было 95 чел.), что привело к такому знаменательному росту среднего балла (в 2020 было 95,7). Иннополис предоставляет своим студентам уникальные условия обучения, включая высокую стипендию, что позволяет ему собирать претендентов очень высокого качества.

Важным показателем репутации и лидерства вуза является способность привлечь самых сильных студентов страны на свои ключевые направления. Приблизительно 15-20 вузов имеют репутацию, которая настолько велика и устойчива, что «распространяется» решительно на все их направления подготовки. Образно говоря, какую бы специальность эти вузы не открыли, на нее сразу придут очень сильные студенты – таково их доверие к бренду вуза и возможности успешной карьеры с его дипломом, что бы в нем не было записано.

Но и среди таких «брендовых» университетов всего 10 имеют больше половины направлений с бюджетным приемом 90+.

При этом надо привлечь внимание к успеху всех 54 вузов, в том числе 19 региональных, которые смогли добиться успеха по одному или нескольким направлениям. Ведь это значит, что абитуриент, который мог поступить практически в любой столичный ведущий университет, в МГУ, Вышку, Бауманку, - выбрал вот это направление именно в «своем» университете. Если мы посмотрим на 90-балльные направления в вузах, где они единичны (одно или два направления на вуз), то увидим, что в их состав входят в первую очередь гуманитарные дисциплины: лингвистика и иностранные языки, журналистика и литературное творчество, реклама и связи с общественностью, филология (очень часто), дизайн и международные отношения, юриспруденция (по 2 вуза). Однако ситуация меняется. В этом году «чемпионами» стали также  химическая и биотехнология (в 3-х вузах), математика; информатика и вычислительная техника (по 2 вуза), химия (1 вуз).

Обращает на себя внимание отсутствие прежних лидеров – «Экономика» и «Менеджмент». Спрос на эти направления сохраняется, однако все сильнейшие студенты выбирают столичные вузы.

Более подробно динамика спроса на направления и специальности будет рассмотрена во втором выпуске МКП в январе 2022.

Рейтинг вузов, имеющих качество бюджетного приема 90+ по одному или нескольким УГН, 2020–2021 гг.

Резкое увеличение бюджетного набора в ряде вузов

Выше мы отмечали, что Правительство в 2021 году значительно увеличило контрольные цифры приема в ряде университетов, в основном – региональных.

За два года Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина увеличил бюджетный прием на 29%, Казанский (Приволжский) федеральный университет на 32%, Южный федеральный университет на 25%, Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского – на 33%, и Дальневосточный федеральный университет – на 43%, а Уфимский государственный нефтяной технический университет, Белгородский и Тюменский университеты – на 62%, 60% и 57% соответственно.

Из столичных университетов контрольные цифры приема резко увеличили только МТУСИ – на 53%, Московский политех – на 39%, МИФИ - 37%, Сеченовка – 29%, МГСУ – 27% и МИИТ – 22% - как видим, вузы технического и медицинского профиля.

Мы наблюдаем новый для российской системы высшего образования феномен. Репутация ведущих не-столичных университетов настолько сильно выросла за последние годы, что, даже увеличив бюджетный прием на десятки процентов, большинство этих университетов сумело удержать и даже увеличить как качество приема, так и численность платных студентов. Национальный исследовательский Томский государственный университет увеличил контрольные цифры приема на бюджет за один год на 63% (за два года, с учетом снижения в 2020, на 28%). При этом средний балл вырос с 79,4 до 80,1, а платный прием увеличился на 20%.

Самарский нац. иссл. университет им. академика С.П. Королева при росте госзадания на 29% сумел удержать качество приема, а платный набор увеличил на 12%.

Нац. иссл. Нижегородский гос. университет им. Н.И. Лобачевского. Рост бюджетного приема на 25%, качество «бюджетников» - рост на 1,5 балла, платный набор – рост на 19%.

Алтайский гос. Университет: при таком же росте бюджетного приема, рост качества на 1,7 балла и платного приема на 17%.

Южный федеральный университет – рост контрольных цифр на 23%, сохранение качества и 10% рост платного приема.

Балтийский федеральный университет им. И. Канта увеличив бюджетный прием на 30%, удержал и качество приема, и число «платников».

Тюменский гос. Университет при росте бюджетных мест на 24% сумел сделать практически то же самое (-0,8 балла и минус 5% платных)

В этой же группе можно отметить Омский гос. технический университет.

Сохранение качества при падении платного набора.

Дальневосточный федеральный университет увеличил бюджетный прием на 25%, сохранил качество и потерял 15% платного набора.

Казанский (Приволжский) федеральный университет – на 22%, также сохранил качество (-0,5%) и потерял четверть «платников» от прошлого года.

Традиционная модель, когда рост бюджетного набора ведет к падению среднего балла зачисления

Нац. иссл. Томский политехнический университет – рост бюджетного набора на 29%, падение среднего балла на 3,2 – зато удалось резко увеличить число «платников».

Рязанский гос. университет им. С.А. Есенина – такой же рост бюджетных мест, падение балла на 2,6.

Сибирский федеральный университет – бюджетные места выросли на 25%, средний балл упал всего на 1, платный прием – вырос на 8%

Тихоокеанский гос. университет, г. Хабаровск – аналогичный рост бюджетного приема, средний балл – минус 1,2, платный прием – рост на 11%.

Пензенский гос. Университет – бюджетный прием плюс 24%, умеренное падение среднего балла (-2,1%), 9% роста платного набора.

При этом группа вузов, которые при росте контрольных цифр 20% и выше допустили серьезное падение среднего балла (больше 3,5%) очень невелика и в ее составе крупных вузов нет. Можно назвать Калининградский гос. технический университет, Красноярский гос. медицинский университет им. В.Ф. Войно-Ясенецкого, Алтайский гос. медицинский университет, Вологодская гос. молочнохозяйственная академия им. Н.В. Верещагина. У всех этих вузов прием 400-600 человек в год.

Самое большое падение качества бюджетного приема наблюдается в Донской гос. аграрный университет, пос. Персиановский: минус 10,7 балла при росте госзадания на 116%.

Особняком стоит Уральский Федеральный университет, ставший, как уже упоминалось, первым вузом России по размерам приема на 1 курс. Увеличив бюджетный прием на 29%, вуз одновременно увеличил и платный на целые 44%, и в результате средние баллы и бюджетного и платного приема снизились всего на 1,4 (с 77,6 до 76,2 и с 67,8 до 66,4). Это, бесспорно, замечательный результат. Он показывает высокую репутацию УрФУ, его способность привлечь новых амбициозных абитуриентов из других регионов. Особенностью УрФУ является небольшой разрыв между бюджетным и платным контингентом – всего 10 баллов. Это обеспечивает высокую однородность студенческой аудитории и служит залогом высокой эффективности образовательных программ УрФУ.

Платное образование

2021 год характеризовался возвратом к свободному ценообразованию на рынке высшего образования (в 2020 году все вузы по просьбе Президента заморозили цены, оставив их на уровне 2019 года). Динамика цен в основном находилась внутри корректировки на инфляцию (рост на 4% за два года), отдельные примеры более высокого роста объясняются, как правило, перетоком абитуриентов на более дорогие платные программы и приведением вузами цен в соответствие с увеличившимся финансовым обеспечением соответствующих бюджетных программ. Осторожное поведение вузов совершенно понятно – 7-летний тренд сокращения реальных доходов населения не мог обусловить другие стратегии ценообразования.

При этом «средний чек», который российские семьи заплатили за первый курс, заметно вырос – на 10% за один год, на 17% с 2019 г. Это обусловлено переориентацией платежеспособного спроса на вузы и программы более высокого качества (и, соответственно, более дорогие). Потребитель высшего образования с каждым годом готов платить больше за высокое качество образования и высокую репутацию вуза, все реже – экономить на высшем образовании. Недаром в 2021 году в разы выросло число студентов, взявших образовательный кредит Сбера.

В секторе топ-25 университетов рост платежеспособного спроса обусловлен также снижением интереса и сокращением возможностей состоятельных россиян отправлять детей для обучения в американские и британские университеты.

Динамика роста цены платного высшего образования 2011–2021

Мы видим, что в 2011-16 гг. средневзвешенная цена платного образования в целом по вузам России была ниже средней заявленной цены по всем направлениям. Другими словами, вузы набирали преимущественно на те направления, где им удавалось снизить цену до предела - 65% от средней. Такими направлениями выступали в первую очередь социально-экономические и гуманитарные, в первую очередь знаменитая «триада» (экономика, менеджмент, право), а также иностранные языки.

Это отражало массовую стратегию абитуриентов в первой половине 2010-х годов. Те, кто не смог поступить на бюджетное место, в основном стремились найти платное образование с наименьшей стоимостью, определяющим фактором была именно цена, а не качество образования, бренд вуза или востребованность будущей профессии.

С 2017 г. средневзвешенная цена платного образования начинает опережать номинальную среднюю. Спрос абитуриентов перемещается на направления с более высоким качеством образования (как они их видят), фактор цены перестает играть определяющую роль. Этот процесс резко усилился в 2020 и 2021 гг. Если для 2019 г. средневзвешенная стоимость платного образования превышала номинальную среднюю на 8%, то в 2020 г. – на 13%, а в 2021 г. – на 21%.

Смена стратегий абитуриентов ведет к смене стратегий вузов, которые начинают в том числе делать ставку на более дорогие, капиталоемкие направления платного образования или на обеспечение более высокого качества (что тоже отражается в стоимости).

Одновременно происходит переток абитуриентов к вузам с более дорогим и более качественным платным образованием. Вузы с низким качеством приема и низкой стоимостью обучения теряют платных студентов, вузы с высоким качеством и высокой ценой – приобретают.

Распределение зачисленных в 2019-2021 гг. на платные места по группам качества бюджетного приема вузов

Практически все студенты, поступившие на платное обучение в 2021 году, могли бы при желании поступить на бюджетное место. Число «платников» с хорошими баллами меньше, чем число бюджетных мест, которые по итогам приема заняли студенты с удовлетворительными баллами (меньше 56).

Платный прием довольно устойчиво делится на две группы, примерно равные по численности. Первая группа – студенты с высокими (или даже очень высокими) баллами, которые, как правило, могут поступить на это же направление в другие ведущие вузы на бюджетное место. Однако они (и их родители) предпочитают заплатить, но пойти учиться в приоритетные для себя вузы, куда по конкурсу они поступить не смогли. Средний балл платных студентов 1 курса Физтеха, МГИМО, НИУ ВШЭ в Москве и в Санкт-Петербурге и МИФИ превышает 80 баллов. Это соответствует среднему баллу бюджетного приема в таких сильных вузах, как МИСиС, Плехановский университет, РУДН, Бауманка, питерский Политех и РГГУ.

В свою очередь, «платники» МИСиС и Плехановки (70+) могли бы поступить на бюджет в МИЭТ, Московский политех и УрФУ.

Вторая половина платного приема – это студенты, которые просто не смогли поступить на бюджетное место в устраивающем их вузе (или по устраивающему их направлению) по конкурсу. Это вовсе не школьные «троечники», их доля невелика, всего 3 тысячи чел. – это 2% от платного по стране. Абсолютное большинство этой группы – 43,5 тыс.чел. составляют студенты со средним результатом ЕГЭ от 56 до 70 (условная «четверка»). Разумеется, бюджетные места для этой группы есть (достаточно сказать, что по итогам приема 55 тысяч бюджетных мест занято студентами с баллами, соответствующими школьной «тройке»). Просто эти места, как правило, не соответствуют тем направлениям, на которых хотят учиться студенты, или этих мест не хватило именно в их регионе (или в крупных городах, куда студенты могли бы переехать).

Вузы-лидеры платного приема

Всего 44 вуза с совокупным приемом больше 300 чел. (11%) имеют платный прием высокого качества (70 баллов и выше). При этом они приняли 39 тысяч платных студентов – 23%. Среди этих вузов – все региональные кампусы НИУ ВШЭ (имеющие статус филиалов), и три негосударственных вуза. Абсолютное большинство - 289 вузов или 3/4 - находятся в зоне «хорошего качества» (соответствует школьной четверке). 64 вуза (14%) приняли в основном «троечников», зачислив 9,7 тысячи студентов (всего 5%).

32 вуза зачислили на первый курс больше 1000 платных студентов. Из них только один – НИУ ВШЭ – имеет очень высокое качество платного приема (85,2), еще восемь – высокое качество (выше 70 баллов). Основная группа 22 вузов приняла на платное в основном «хорошистов» и единственный РУТ (МИИТ) остается в группе приема удовлетворительного качества.

Лидером роста платного приема выступает РАНХиГС (Москва), увеличившая его за 2 года на 65% и заместившая «Вышку» как вуз с самым большим платным приемом (5353 чел.)! При этом Президентской академии удается удерживать качество платного приема на уровне выше 70 баллов. НИУ ВШЭ (Москва) напротив сократила платный прием на 14% (4197 чел.), обеспечив при этом очень высокий уровень качества с постоянным ростом среднего балла (83,8-84,8-85,2). МГУ им. М.В.Ломоносова демонстрирует третью стратегию, консервативную: вуз не изменил ни число платных студентов (1954), ни требования к их качеству (около 80 баллов).

Стратегию РАНХиГС повторяет Финансовый университет (рост приема на 43%, сохранение качества 70 баллов) и Санкт-Петербургский государственный экономический университет (+ 44%, 68 баллов). К этой же группе можно отнести СПбГУ: рост на 53%, качество около 80 баллов.

Стратегию Вышки воспроизводят амбициозные технические университеты – МИРЭА, работающий в совершенно другой нише (-14%, рост среднего балла с 59 до 64) и Питерский политех им. Петра Великого (- 8%, последовательный рост качества приема с 72 до 74).

Можно выделить стратегию РУТ (МИИТ): рост цены на 20%, рост приема на 25%, за счет снижения среднего балла с 58 в 2019 году до угрожающих 54,6. Понятно, что сектор спроса на образовательные программы МИИТ ограничен, и расширить его – не быстрая задача, но очевидны и риски такой стратегии.

Качество общего (совокупного) приема

Впервые в мониторинге появился новый ключевой показатель: качество суммарного приема (бюджет + платное обучение). Оценка контингента «в сумме» дает более точную, чем по бюджетному приему, характеристику положения дел в кадровом обеспечении предметных областей экономики и науки. Ведь диплом одинаковый - на рынок труда выходят и те, кто обучался за счет бюджета, и те, кто поступил по контракту.

Не секрет, что целый ряд вузов имеет высокое (или относительно высокое) качество бюджетных студентов, но при этом принимает платных практически с любым ЕГЭ. А ведь обучаются они потом вместе! Новый параметр показывает среднее качество студенческой аудитории вуза (факультета). Исключительно важный параметр, с учетом того, что соотношение платных и бюджетных студентов – разное в разных предметных группах. И традиционные лидеры – экономика, право – обычно имеют очень много платных студентов, то есть среднее качество аудитории ниже, чем кажется по показателю бюджетного набора. Наоборот, математика, инженерные науки, естественные науки выигрывают – у них платных меньше, и однородность аудитории по качеству выше.

Мы видим, что положение ряда лидеров практически не меняется в зависимости от рейтинга. Это относится к большинству вузов топ-15 за исключением РАНХиГС, Финансового университета и Плехановки, которые реализуют стратегию максимального расширения платного приема (тем не менее, не позволяя ему опускать качество ниже порога формальной «пятерки»). Похожей стратегии придерживаются РУДН, РГГУ и Санкт-Петербургский государственный экономический университет в своей нише качества (платный прием 65+). 

Наоборот, жесткие требования к качеству платных студентов, несмотря на ограниченность их числа, позволяют Физтеху, МГИМО, ВШЭ, МГУ, МИФИ, Новосибирскому университету, Бауманке, Сеченовке, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, не только занимать в рейтинге совокупного приема значительно более высокие места, но обеспечивать однородность качества студенческой аудитории. Это, в свою очередь, важный фактор качества образования.

Следует отметить вузы, которые появляются только в рейтинге совокупного приема. Для участия в «бюджетном» рейтинге у них слишком мало бюджетных мест. Тем не менее эти вузы отличаются высокими требованиями и обеспечили очень высокий средний балл на платное обучение.  Это Всероссийская академия внешней торговли (11 место в рейтинге, 80,8 балла), Московская высшая школа социальных и экономических наук («Шанинка») – 16-е место, 82,9 балла; ВШЭ-Пермь и МАРХИ – 22 и 23 место, по 79 баллов.

Сравнение качества бюджетного и платного приема вузов, занимающих ведущие места в соответствующих рейтингах МКП (н/у — вуз не учитывается в рейтинге)

Методология Мониторинга качества приема в вузы РФ

В 2021 году в Мониторинг качества приема включены все вузы России, ведущие прием на первый курс бакалавриата / специалитета преимущественно по результатам ЕГЭ. В Мониторинг не включены военные и творческие вузы, так как первые зачисляют в основном выпускников профильных училищ, а для поступления во вторые главную роль играют не баллы ЕГЭ, а баллы за творческие испытания.

Мы собираем информацию только о приеме на первый курс бакалавриата/ специалитета на очное обучение. В ходе нашего исследования не рассчитывается качество приема в магистратуру, на программы среднего профессионального образования, а также на очно-заочную и заочную форму обучения.

По своему охвату исследование является сплошным: включены все вузы, ведущие прием по результатам ЕГЭ.

Характеристики выборки Мониторинга качества приема 2021

 Данные для анализа собираются из открытых источников — с официальных сайтов вузов.

Для проведения мониторинга и выполнения необходимых расчетов с сайтов вузов собирается следующая информация:

• перечень направлений и специальностей, по которым вуз ведет прием на очную форму обучения;
• контрольные цифры приема на бюджетные места и план приема на платные места;
• перечень вступительных испытаний, необходимых для поступления на каждое направление или специальность;
• пороговые значения баллов ЕГЭ (минимальные баллы), необходимые для подачи документов в вуз;
• стоимость годового обучения для поступающих на первый курс в текущем году;
• списки зачисленных (на основе конкурсных списков и / или приказов о зачислении).

На основании собранных с сайтов вузов данных формируется единая информационная база, которая позволяет рассчитать основные показатели качества приема. Информационная база содержит следующую информацию:

• Полный список зачисленных на первый курс бакалавриата/ специалитета на очное обучение в российские вузы.

Где для каждого зачисленного известно:

• Вуз
• Направление подготовки и/ или укрупненная группа направлений
• Место (бюджетное или с полным возмещением затрат)
• Основание для зачисления (по общему конкурсу, без вступительных испытаний, целевой прием, квота)
• Средний балл ЕГЭ (в случае, если его было возможно рассчитать / если абитуриент поступал не по внутренним экзаменам вуза).

Средний балл ЕГЭ для каждого зачисленного рассчитывается следующим образом:

• если известна только сумма конкурсных баллов: сумма баллов делится на число предметов ЕГЭ, необходимых для зачисления на данное направление подготовки;
• если известна сумма конкурсных баллов и сумма баллов за индивидуальные достижения: сумма баллов за индивидуальные достижения вычитается из суммы конкурсных баллов, полученная разность делится на число предметов ЕГЭ, необходимых для зачисления на данное направление подготовки;
• если известны баллы по всем предметам ЕГЭ (баллы по отдельным предметам ЕГЭ указаны в приказах о зачислении): складываются баллы по предметам ЕГЭ, необходимым для зачисления, а полученная сумма делится на число засчитываемых предметов ЕГЭ;
• если известно, что указанная в приказе сумма баллов — это не баллы ЕГЭ, а баллы, полученные по внутреннему тестированию вуза, такие баллы не участвуют в расчете среднего балла (но такой зачисленный включается в статистику зачисленных по вузу);
• если в приказе указаны зачисленные на базе среднего профессионального образования, их баллы не учитывались в расчетах среднего балла (но такие зачисленные включаются в статистику зачисленных по вузу);
• каждому зачисленному без вступительных испытаний приписывается 100 баллов за каждый предмет ЕГЭ.

Как рассчитываются средние баллы ЕГЭ, если на направление подготовки есть дополнительные экзамены / творческие конкурсы:

• если известны баллы за дополнительные экзамены / творческие конкурсы, то они не учитываются в расчете средних баллов ЕГЭ;
• если не известны баллы за дополнительные экзамены / творческие конкурсы, то сумма баллов по основным предметам и баллов за дополнительные испытания делится на общее число засчитываемых экзаменов (ЕГЭ и дополнительные испытания).

Таким образом, при расчете средних баллов ЕГЭ авторы мониторинга везде, где это возможно, стремятся отрезать прочие баллы: баллы за индивидуальные достижения, баллы за дополнительные вступительные испытания, баллы за вступительные испытания (тесты) вуза.

На основе вышеперечисленной информации о каждом зачисленном (вуз, направление подготовки, место, основание для зачисления, средний балл ЕГЭ), рассчитываются средние баллы ЕГЭ для:

• Вуза в целом;
• Каждого направления и укрупненной группы направлений в разрезе вузов;
• Каждого направления и укрупненной группы направлений в разрезе регионов и в целом по России;
• Каждого региона и в целом по России.

Средние баллы рассчитываются для зачисленных на бюджетные места, зачисленных на платные места и всех зачисленных (бюджетные и платные места).