• Интеграция фундаментальных географических знаний и междисциплинарной проблематики глобальных изменений
• Интеграция образовательного процесса и научно-исследовательской работы с первых этапов обучения
• Сильная подготовка по смежным областям за счет компетенций других факультетов НИУ ВШЭ
• Интеграция образования и практики – за счет привлечения к преподаванию специалистов-практиков, практик и стажировок в компаниях – партнерах проекта
• Работа в научно-исследовательском семинаре на протяжении обучения и акцент на проектной работе студентов в рамках большинства курсов
• Построение собственной образовательной траектории – гибкость за счет выбора специализации после 2 курса, значительное количество дисциплин по выбору
• Получение опыта полевых географических исследований

Программа ориентирована на подготовку специалистов с глубокими теоретической и практическими знаниями, которые могут применить свои навыки в качестве технических специалистов в сфере геоинформационных технологий, управленческих кадров в государственном и частном секторе, экспертов по экологической безопасности и природопользованию, ученых-исследователей в различных областях.

В ходе освоения программы у выпускника формируются следующие профессиональные компетенции:

Компетенции по дисциплинам цикла «Глобальные изменения природной среды и климата»

ПК-1. Способен проводить научно-исследовательские работы в рамках поставленной темы, включая выполнение полевых и лабораторных работ в области глобальных изменений климата и окружающей среды

ПК-2. Способен в ходе полевых исследований получать информацию физико- и эколого-географической направленности с использованием инструментов мониторинга состояния окружающей среды и проводить ее первичную обработку.

ПК-3. Способен формировать аналитические материалы в целях прогнозирования, планирования и управления природными территориальными системами (включая экологические аспекты), в т.ч. на основе результатов полевых исследований.

ПК-4. Способен организовывать проекты физико- и эколого-географической направленности и полевых экспедиций, в т.ч. экологического мониторинга и экологической экспертизы на разных пространственных уровнях.

ПК-5. Способен использовать базовые знания и применять на практике современные методы физико-географических, геоморфологических, палеогеографических, гляциологических, геофизических, геохимических исследований.

ПК-6. Способен готовить, планировать и выполнять полевые и камеральные работы по инженерно-геодезическим изысканиям.

Компетенции по дисциплинам цикла «Геоинформационные технологии»

ПК-7. Способен проводить научно-исследовательские работы в рамках поставленной темы, включая выполнение полевых и камеральных работ, в области геоинформационных технологий и пространственного моделирования.

ПК-8. Способен в ходе полевых исследований получать информацию пространственные данные с использованием средств дистанционного зондирования Земли, включая эталонирование и верификацию качества съемки.

ПК-9. Способен формировать и обрабатывать массивы пространственных данных, включая обработку данных дистанционного зондирования, проводить оценку их качества, создавать инструменты пространственного моделирования.

ПК-10. Способен организовывать проекты по сбору и обработке пространственных данных и созданию геоинформационных инструментов и приложений.

ПК-11. Способен выполнять технологические операции по работе с геоинформационными системами государственного или муниципального уровня.

ПК-12. Способен формировать пространственные данные государственного кадастра недвижимости.

Компетенции по дисциплинам цикла «Общественная география»

ПК-13. Способен проводить научно-исследовательские работы в рамках поставленной темы, включая выполнение полевых и камеральных работ, в области общественной географии.

ПК-14. Способен в ходе полевых исследований получать информацию общественно-географической направленности с использованием современных методов и проводить ее первичную обработку.

ПК-15. Способен формировать аналитические материалы в целях прогнозирования, планирования и управления социально-экономическими территориальными системами, в т.ч. на основе результатов полевых исследований.

ПК-16. Способен организовывать проекты общественно-географической направленности, в т.ч. проекты мониторинга и диагностики социально-экономических территориальных систем.

ПК-17. Способен использовать в фундаментальных и прикладных исследованиях теоретические знания по политической географии и геополитике, экономической географии (включая основные закономерности и факторы размещения и развития основных отраслей экономики), социальной и культурной географии, рекреационной географии и туризму, а также методы географического районирования.

ПК-18. Способен применять на практике методы общественно-географических исследований, в т.ч. территориального прогнозирования, планирования и проектирования, основные модели и инструменты региональной политики.

Учебный план ОП ««География глобальных изменений и геоинформационные технологии» составлен на основании образовательного стандарта НИУ ВШЭ (уровень высшего образования – бакалавриат) и паспорта направления 05.03.02 География и состоит из нескольких разделов:

• Профессиональный модуль (Major) (включает математические дисциплины; дисциплины по основам цифровой картографии, геоинформационных технологий и методов дистанционного зондирования; дисциплины по основам физической и общественной географии)
• Практический модуль (Практика) (включает учебную (полевую) практику, научно-исследовательскую составляющую, проектную составляющую)
• Модуль дисциплин общего цикла (ДОЦ) (включает дисциплины по БЖД, Физической культуры, а также три дисциплины общего цикла по выбору программы  – Право, Философия науки, Социальная история).
• Дополнительный модуль (Minor) (четыре дисциплины из пакетного предложения или четрыре отдельные дисциплины).
• Модуль «Английский язык» (экзамены по английскому языку и факультативные дисциплины).
• Модуль культуры работы с данными (Data Culture) (дисциплины из области наук о данных (Data Science) базового уровня)
• Модуль государственной итоговой аттестации (ГИА) (Защита выпускной квалификационной работы).

This degree programme of HSE University is adapted for students with special educational needs (SEN) and disabilities. There is a specially designed Physical Education course available for such students (Syllabus of the adapted Physical Education course). Special assistive technology and teaching aids are used for collective and individual learning of students with SEN and disabilities. The specific adaptive features of the programme are listed in each subject's full syllabus and are available to students through the online Learning Management System.

All documents of the degree programme are stored electronically on this website. Curricula, calendar plans, and syllabi are developed and approved electronically in corporate information systems. Their current versions are automatically published on the website of the degree programme. Up-to-date teaching and learning guides, assessment tools, and other relevant documents are stored on the website of the degree programme in accordance with the local regulatory acts of HSE University.

I hereby confirm that the degree programme documents posted on this website are fully up-to-date.

Vice Rector Sergey Yu. Roshchin

Summary of Degree Programme 'Geography of Global Changes and Geoinformation Technology'