• Гибкая структура образовательной программы, предполагает возможность построения индивидуальной траектории обучения студентов, что позволяет выпускникам реализовать полученные профессиональные знания и навыки  в любой сфере науки, техники и технологии, где необходимо решать задачи исследования, проектирования и эксплуатации вычислительных систем и компьютерных систем,  автоматизированных систем проектирования, интеллектуальных систем контроля и управления, ИТ-услуг и сервисов.
• Программа прошла независимую профессионально-общественную аккредитацию образовательных программ в области техники и технологий на соответствие критериям Европейского знака качества инженерного образования,  проводимую Ассоциацией инженерного образования России (АИОР) совместно с European Accreditation of Engineering Programs. По итогам аккредитации программе присвоен знак соответствия EUR-ACE®Bachelor, и она  внесена в международные регистры ENAEE (European Network for Accreditation of Engineering Education) и FEANI (Fédération Européenne d’Associations Nationales d’Ingénieurs).  Это дает выпускникам программы весомые преимущества для получения звания «Европейский инженер» (EurIng) и European ENGCard. 

Область профессиональной деятельности выпускников программам включает сферы науки, техники и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с исследованием и проектированием вычислительных устройств, систем и компьютерных сетей нового поколения, в том числе вычислительных комплексов и коммуникационных систем, распределенных систем сбора и обработки информации, методов и средств управления ИТ-ресурсами.

Объектами профессиональной деятельности выпускников программы являются:

• Вычислительные машины, комплексы и системы.
• Компьютерные сети.
• Автоматизированные системы сбора, обработки, хранения, передачи информации и управления.
• Системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки процессов жизненного цикла изделий.
• Математическое, информационное, техническое, программное, лингвистическое, эргономическое, организационное, менеджериальное и правовое обеспечение перечисленных выше объектов.

Профессиональные компетенции выпускника программы:

• Способен провести анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследований.
• Способен организовать и провести экспериментальные исследования на объектах профессиональной деятельности по заданной методике.
• Способен обработать результаты экспериментальных исследований с применением современных информационных технологий и технических средств.
• Способен разработать и исследовать математические модели в задачах проектирования и технологического обеспечения объектов профессиональной деятельности.
• Способен составить обзоры, рефераты, отчеты, подготовить научные публикации и доклады на научных конференциях и семинарах по тематике своих исследований.
• Способен провести макетирование новых объектов профессиональной деятельности на основе результатов проведенных исследований.
• Способен провести сравнительный анализ существующих аналогов объектов профессиональной деятельности для технико-экономического обоснования новых разработок.
• Способен обосновать принимаемое проектное решение, применить критерии оценки эффективности проектного решения при проектировании отдельных программно-аппаратных компонентов автоматизированных систем сбора, обработки, передачи, хранения информации и управления, компьютерных сетей и информационных систем в соответствии с техническим заданием.
• Способен использовать современные инструментальные средства и технологии программирования при разработке прикладного программного обеспечения вычислительных средств  и систем различного функционального назначения.
• Способен подготовить график выполнения проектных работ, рабочие чертежи, принципиальные схемы, исходные тексты программ, наборы тестов и методики испытаний при разработке объектов профессиональной деятельности, оформить перечень конструкторской и программной документации по законченным проектным и конструкторским работам.
• Способен провести проверку разработанной технической документации на соответствие требованиям действующих нормативных документов, государственных и отраслевых стандартов.

Динамика развития информационных технологий, требуют быстрой ответной реакции в сфере подготовки ИТ-специалистов. Поэтому образовательная программа «Информатика и вычислительная техника» включает два взаимосвязанных блока  дисциплин профессионального цикла инженерной подготовки и дисциплин дополнительного профиля, изучение которых дает возможность студентам найти новые области применения своим профессиональным знаниям и практическим навыкам. 

Базовая часть профессионального цикла программы – это блоки дисциплин, которые составляют теоретическую и практическую основу «классического» инженерного образования в области вычислительной техники и информационных технологий и изучаются два с половиной года:

• Блок математических дисциплин,  включающий  дисциплины по математическому анализу, алгебре и геометрии, дискретной математике, теории вероятностей и математической статистике.
• Блок естественно-научных и инженерных  дисциплин, включающий дисциплины по физике, электротехнике, электронике, метрологии, теории автоматов и схемотехнике.
• Блок дисциплин по информационным технологиям, включающий дисциплины по информатике, алгоритмизации, программированию, операционным системам, базам данных, инструментальным средствам программирования.

Вариативная профильная часть профессионального цикла включает три блока взаимосвязанных специальных дисциплин, изучение которых начинается в 3 модуле 3 курса, продолжается на 4 курсе и создает основу для выполнения проекта и выпускной квалификационной работы.

            Проектная и исследовательская работа студентов ориентирована на развитие универсальных и профессиональных компетенций и включает следующие виды учебной деятельности:  

• Курсовая работа.
• Проект.
• Практика.
• Проектные семинары.
• Выпускная квалификационная работа.

Проектные семинары являются формами поддержки исследовательской и проектной деятельности студентов и предполагают коллективную работу студентов, направленную на анализ существующих проблем, выработку новых идей и проектов в профессиональной области.

            Производственная и преддипломная практики способствуют приобретению опыта применения профессиональных знаний и умений по избранной специализации.  

            Самостоятельная работа студентов над курсовыми работами, проектом и выпускной квалификационной работой осуществляется под руководством научного руководителя и направлена на решение одной из актуальных задач в области будущей профессиональной деятельности.

This degree programme of HSE University is adapted for students with special educational needs (SEN) and disabilities. There is a specially designed Physical Education course available for such students (Syllabus of the adapted Physical Education course). Special assistive technology and teaching aids are used for collective and individual learning of students with SEN and disabilities. The specific adaptive features of the programme are listed in each subject's full syllabus and are available to students through the online Learning Management System.

All documents of the degree programme are stored electronically on this website. Curricula, calendar plans, and syllabi are developed and approved electronically in corporate information systems. Their current versions are automatically published on the website of the degree programme. Up-to-date teaching and learning guides, assessment tools, and other relevant documents are stored on the website of the degree programme in accordance with the local regulatory acts of HSE University.

I hereby confirm that the degree programme documents posted on this website are fully up-to-date.

Vice Rector Sergey Yu. Roshchin

Summary of Degree Programme 'Information Science and Computation Technology'