Delivered at:: School of Foreign Languages

Course type:: Elective course

When:: 3 year, 1-4 module

Instructor

Pikova, Daria

Full Syllabus

Abstract

Das Programm des Studienfaches „Deutsch für akademische Zwecke (Hauptkurs)“ in der Fachrichtung „Fremdsprachen und interkulturelle Kommunikation“ setzt den Deutschunterricht ab dem Niveau A2 voraus. Das Hauptziel des Kurses ist die Bildung einer fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenz auf dem Niveau B1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Der Kurs trägt auch zur Bildung von Sprachkompetenz für akademische Zwecke bei, die einer der Schwerpunkte der Sprachausbildung für moderne Studenten ist. Im Rahmen des Kurses werden Sprachkompetenzen ausgebildet, die zum Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben wissenschaftlicher Texte beitragen; und akademische Fähigkeiten: Arbeiten mit Informationsquellen, kritisches Lesen, Zusammenfassen, Verfassung eigener Texte. Die Kursteilnehmer lernen, Präsentationen und Vorträge zu wissenschaftlichen Themen zu halten.

Learning Objectives

Das Hauptziel der Beherrschung der Disziplin „Deutsch für akademische Zwecke (Hauptstudium)“ ist die Ausbildung einer fremdsprachlichen Kommunikationskompetenz auf dem Niveau B1 gemäß der Anforderungsskala des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Fremdsprachen: Lernen, Lehren , Bewertung“ (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen – GER), ausreichend, um die Beschreibung von Ereignissen, Gefühlen, Absichten in Briefen persönlicher Natur zu verstehen, die wichtigsten Bestimmungen klar und eher langsam ausgesprochener Aussagen innerhalb der literarischen Norm, für schnelles und spontanes Kommunikation in den meisten Situationen, die während eines Aufenthalts im Land der zu lernenden Sprache auftreten.

Expected Learning Outcomes

hält Vorträge zum Thema „Egoismus“
führt einen Blog zum Thema „Zuhause-Gefühl“ äußert seine eigene Position zur Erlaubnis oder zum Verbot von Werbung auf Süßigkeiten
spricht über den Alltag redet über Extremsportarten fordert Informationen zum Studium, zur Universität
kennt die Verhaltensregeln bei Firmenveranstaltungen legt eigene Empfehlungen zur Wohnungssuche (schriftlich) dar verwendet in der Sprache den Imperativ und den Konjunktiv II (Rat, Wunsch, Bitte).
verwendet Aussage-/Fragesätze, Imperativsätze und Pluralformen von Substantiven in der Sprache verwendet in der Sprache komplexe und einfache Vergangenheitsformen, Prävergangenheitsformen, Zukunftsformen und Präsensformen verwendet Verben mit Präpositionalergänzung
verwendet lokale und temporale Präpositionen verwendet lokale Präpositionen Verwendet Präsens und Vergangenheitsformen Perfekt, Präteritum verwendet doppelte Präpositionen verwendet die Vergangenheitsformen Perfekt, Präteritum verwendet verschiedene zusammengesetzte Konjunktionen können am Runden Tisch teilnehmen kann über Probleme und Umweltschutz sprechen
kommuniziert zum Thema „Produkte kaufen und konsumieren“ in der heutigen Zeit kommuniziert zu Themen der Produktwerbung kommuniziert zum Thema „zeitlicher Raum“ kommuniziert zu den Themen: „Meine besonderen Erfahrungen / Erlebnisse“

Course Contents

Aufenthalt in Deutschland
Besonderheiten der deutschen Nationalküche, Rezepte
Wie die Zeit vergeht.
Eigenschaften des Zusammenhalts, der Ehrenpflicht, der Zivilcourage
Wohnarten. Wohnung / Haus / sonstige Wohnformen.
Neue Entdeckungen und Erfahrungen

Assessment Elements

Schriftliche Ergebniskontrolle
Schriftliche Ergebniskontrolle wird 80-120 Minuten geschrieben. Alle Aufgaben ergeben 100 Punkte.
Schriftliche Semesterarbeiten
Mündliche Kontrolle
Klausuren
Prüfung
Die mündliche Prüfung besteht aus 3 Teilen. 1) die Textanalyse mit der Äußerung seiner eigenen Meinung (Kriterien: den Inhalt darstellen, logisch und kohärent sprechen, grammatisch korrekt sprechen, den behandelten Wortschatz gebrauchen, mit richtiger Aussprache und Intonation sprechen) 2) Monolog zum Thema und das Gespräch mit der Prüfer dazu (Kriterien: deutlich und genau sprechen, auf die richtige Aussprache aufpassen, auf den Inhalt aufpassen, logisch und grammatische korrekt sprechen, den behandelten Wortschatz gebrauchen; ein Fehler in Grammatik und Wortschatz – 0,5 Punkte, andere Fehler – 1 Punkt)2) Monolog zum Thema 3) Dialog zum Thema (nach der Goethe-Prüfung, Niveau B1, Kriterien: (Kriterien: deutlich und genau sprechen, auf die richtige Aussprache aufpassen)

Interim Assessment

2023/2024 2nd module
0.15 * Klausuren + 0.1 * Mündliche Kontrolle + 0.4 * Prüfung + 0.15 * Schriftliche Ergebniskontrolle + 0.2 * Schriftliche Semesterarbeiten
2023/2024 4th module
0.15 * Klausuren + 0.1 * Mündliche Kontrolle + 0.4 * Prüfung + 0.2 * Schriftliche Ergebniskontrolle + 0.15 * Schriftliche Semesterarbeiten

Bibliography

Recommended Core Bibliography

Mittelpunkt neu B1+ : Deutsch als Fremdsprache fur Fortgeschrittenе, , 2020

Recommended Additional Bibliography

Akademie Deutsch. Bd. 3: B1+, , 2020
Aspekte : Mittelstufe Deutsch, 2 CDs zum Lehrbuch : Niveau B1+, 2 оптич. диска (CD-ROM), Koithan, U., Schmitz, H., Sieber, T., Sonntag, R., 2007
Aspekte : Mittelstufe Deutsch, Arbeitsbuch 1 : Niveau B1+, 176 s., Koithan, U., Schmitz, H., Sieber, T., Sonntag, R., 2007
Aspekte : Mittelstufe Deutsch, Arbeitsbuch 1, von Ute Koithan, Helen Schmitz, Tanja Sieber, Ralf Sonntag, 176 s., , 2007
Aspekte : Mittelstufe Deutsch, Lehrerhandreichungen 1 : Niveau B1+, 144 s., Koithan, U., Schmitz, H., Sieber, T., Sonntag, R., 2008

Authors

BAKMANSUROVA ALLA BARIEVNA

Bachelor’s Programme 'Foreign Languages and Intercultural Communication'

German for academic purposes (basic course)