Delivered at:: Institute for Oriental and Classical Studies

Course type:: Compulsory course

When:: 5 year, 1-4 module

Instructor

Leman, Yana

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Монгольский язык» читается в течение пяти лет, с первого по пятый курс. Монгольский язык является основным восточным языком для студентов профиля «Монголии и Тибет», представляя собой фундамент всего учебного процесса. Целью курса является научить студента произносительным нормам современного монгольского языка, познакомить с особенностями письменности, орфографии, лексики и грамматики современного монгольского языка, научить навыкам устной и письменной монгольской речи. На первом курсе задачей дисциплины является введение и первичное закрепление фонетических, лексических и грамматических знаний; чтение и разбор учебных текстов на монгольском языке; выработка навыков понимания устной речи; навыков диалогической и монологической речи в рамках пройденной тематики. На втором – закрепление фонетических навыков; введение новых и закрепление старых лексических и базовых грамматических знаний; чтение и разбор учебных и адаптированных художественных текстов на монгольском языке; закрепление навыков понимания устной и ведения диалогической и монологической речи. На третьем – обучение студента владению устной и письменной монгольской речью в пределах изученной общеразговорной и общелитературной лексики, расширение лексико-фразеологического запаса и ознакомление с семантико-стилистическими оттенками близких по значению слов и конструкций. На четвертом – расширение лексических и грамматических знаний, углубленное изучение лексики и текстов по литературе и истории монголов, овладение первичным идиоматическим корпусом монгольского языка. На пятом – обучение студентов свободному чтению и пониманию текстов печатных статей и различных публикаций с целью овладения ими навыков самостоятельного чтения, понимания и анализа статей и художественных произведений общественно-политической, лингвистической, литературоведческой, исторической, культурологической тематики.

Цель освоения дисциплины

Изучение основных правил и особенностей фонетики, морфонологии, морфологии и синтаксиса монгольского языка на материале упражнений и учебных текстов, в том числе оригинальных
Основная цель данного курса, рассчитанного на студентов третьего года обучения, – подготовка специалистов, владеющих монгольским языком в объеме, позволяющем понимать общее содержание текстов средней сложности на бытовые, абстрактные и профессиональные темы; общаться с носителями языка в большинстве повседневных ситуаций; порождать спонтанные тексты на монгольском языке с достаточной скоростью; уметь рассуждать на заданную тему в пределах изученной общеразговорной, общелитературной, научной, страноведческой, общественно-политической и экономической лексики. Уровень, достигаемый на третий год обучения, должен приблизительно соответствовать уровню B2 по системе Общеевропейских компетенций владения иностранным языком.
· углубленное изучение правил и особенностей фонетики, морфонологии, морфологии и синтаксиса монгольского языка на материале упражнений и неадаптированных текстов на монгольском языке; · знание лексики и фразеологии литературного и разговорного монгольского языка в объеме не менее 4000 единиц. · способность адекватно распознавать устную монгольскую речь и пересказывать или письменно излагать содержание услышанного. · использование монгольского языка как средства общения в быту и профессиональной сфере. · формирование у студентов специфических знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми текстами, написанными на монгольском языке;
Использование монгольского языка как средство общения в быту и профессиональной сфере
Формирование у студентов специфических знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми текстами, написанными на монгольском языке

Планируемые результаты обучения

Обучающийся владеет основными приемами устного и письменного перевода с монгольского языка учетом межкультурной специфики
Обучающийся должен владеть лексикой указанной тематики
Обучающийся должен понимать, в каких контекстах надо использовать показатели множественного числа и винительного падежа, а в каких это запрещено или необязательно
Обучающийся должен правильно употреблять долженствовательные конструкции и простые формы императива
Обучающийся должен правильно употреблять модальные конструкции
Обучающийся должен свободно читать и порождать даты на монгольском языке
Обучающийся должен уметь выбирать правильный регистр повелительно-желательных форм при обращении к людям разного возраста и положения
Обучающийся должен уметь грамотно применять причинные конструкции в своей речи
Обучающийся должен уметь правильно употреблять залоговые и каузативные формы
Обучающийся должен уметь правильно читать по-монгольски с нужной интонацией
Правильно употребляет изученные лексические и фразеологические единицы литературного и разговорного языка с учетом особенностей устной и письменной речи, необходимые для общения на требуемом уровне в рамках изученных тем.
Способен общаться в большинстве бытовых ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка, может рассказать о своих личных впечатлениях, коротко, но грамотно обосновать свое мнение в рамках изученных тем. Способен беседовать на некоторые узкоспециальные темы.
Способен понимать и грамотно излагать услышанные устные тексты на монгольском языке в рамках изученных тем.

Содержание учебной дисциплины

Введение
География Монголии
Лексическая тема: «Как я провел(а) лето».
Вводный фонетический курс
Вы оказались впервые на улицах Улан-Батора
История Монголии
Приветствие и знакомство
Погода
Наадам
Рассказ про себя
В юрте. Стороны света
Лексическая тема: «Визит в посольство Монголии».
Время
Лексическая тема: «Будущая профессия».
Моя семья
Лексическая тема: «Религия монголов. Ламаизм».
Моя квартира
Лексическая тема: «Современные технологии».
«Политическая система Монголии».
Мой друг
Части тела
Мой день
Животный мир Монголии
Хобби
Планы на каникулы
В ресторане
Если бы я был(а) президентом
Любимые музыканты

Элементы контроля

Работа в аудитории
Зачет
Экзамен

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 2 модуль
0,5 работа в аудитории + 0,5 элементы контроля
2020/2021 учебный год 4 модуль
0,5 работа в аудитории + 0,5 элементы контроля
2021/2022 учебный год 2 модуль
0,5 работа в аудитории + 0,5 элементы контроля
2021/2022 учебный год 4 модуль
0,5 работа в аудитории + 0,5 элементы контроля
2022/2023 учебный год 1 модуль
0,5 работа в аудитории + 0,5 элементы контроля
2022/2023 учебный год 4 модуль
0,5 работа в аудитории + 0,5 элементы контроля
2023/2024 учебный год 2 модуль
0,5 работа в аудитории + 0,5 элементы контроля
2023/2024 учебный год 4 модуль
0,5 работа в аудитории + 0,5 элементы контроля
2024/2025 учебный год 1 модуль
0.5 * Зачет + 0.5 * Зачет + 0.5 * Работа в аудитории + 0.5 * Работа в аудитории
2024/2025 учебный год 3 модуль
0.25 * Работа в аудитории + 0.25 * Работа в аудитории + 0.25 * Работа в аудитории + 0.25 * Работа в аудитории + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Цендина Анна Дамдиновна
Леман Яна Дмитриевна

Bachelor’s Programme 'Mongolia and Tibet'

Mongolian

Instructor

Программа дисциплины