Delivered at:: School of Foreign Languages

Course type:: Elective course

When:: 1 year, 1-4 module

Instructors

Grigoreva, Tamara E.

Гусейнова Лейла Абдусаламовна

Мякошина Лада Владимировна

Nikolaev, Pavel

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа дисциплины «Второй иностранный язык (немецкий)» призвана обеспечить прозрачность требований к формированию коммуникативных умений на иностранном языке в НИУ-ВШЭ в рамках первой ступени высшего профессионального образования (уровень бакалавриата) согласно общеевропейским требованиям к формированию иноязычной коммуникативной компетенции (Common European Framework of Reference — CEFR).

Цель освоения дисциплины

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции не ниже уровня B1, который является уровнем, позволяющим в дальнейшем использовать немецкий язык как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа. Формирование у студентов специфических филологических знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с литературными и литературоведческими текстами, написанными на немецком языке. Подготовка студентов к участию в международных программах.

Планируемые результаты обучения

Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: знакомство, личная информация, путешествие, жилье, рабочее место, еда и напитки, здоровье, праздники.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: рабочее место, еда и напитки, здоровье, праздники.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: обучение, новости, онлайн-шоппинг/ рекламации, внешность и черты характера, жизнь в общежитии.
Использует в речи следующий грамматический материал: придаточные предложения причины с союзами weil и da, союз denn, придаточные предложения уступки с союзом obwohl, степени сравнения прилагательных, придаточные предложения уступки с союзом dass, конструкцию zu+Infinitiv, косвенные вопросы, Konjunktiv II (würde+Infinitiv), родительный падеж Genetiv, существительные n-Deklination, склонение прилагательных, вопросительные слова welch-/was für ein-.
Использует в речи следующий грамматический материал: спряжение слабых и сильных глаголов в Präsens, локальные предлоги, личные местоимения в Nominativ, притяжательные местоимения, модальные глаголы können, sollen, müssen, möchte-, глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками, сложное прошедшее время Perfekt, Präterirum от глаголов sein и haben, склонение имен прилагательных.
Имеет навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков изучаемого иностранного языка в потоке речи, соблюдает ударения и интонации в словах и фразах.
Использует следующий грамматический материал: спряжение слабых и сильных глаголов в Präsens, локальные и временные предлоги, союзы und, aber, oder, sondern, denn, модальные глаголы wollen, dürfen, mögen, склонение имен существительных, прилагательных, личных и притяжательных местоимений, сложное прошедшее время Perfekt, простое прошедшее время Präterirum, управление глаголов.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: школа и система образования, детство и воспоминания, жилье, жизнь в Германии.
Использует в речи следующий грамматический материал: глаголы с устойчивыми предлогами, предлоги с управлением, отрицание, возвратные и взаимные глаголы, степени сравнения прилагательных в качестве атрибута, условные придаточные предложения, Präteritum сильных и слабых глаголов, временные придаточные предложения с союзами bis, seit(dem), bevor, während, als, wenn, указательные, притяжательные и неопределенные местоимения, относительные придаточные предложения.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: поиск работы, социальные сети/ медиа, семья/ воспитание детей, защита окружающей среды.
Использует в речи следующий грамматический материал: Konjunktiv II, придаточные предложения условия, двойные предлоги, относительные придаточные предложения с предлогами и союзами wo, woher, wohin, was, предлоги с Genetiv, сравнительные предложения с je…desto/ umso…, Partizip I, причастия в качестве определения, противительные придаточные предложения, субстантивированные прилагательные и причастия, страдательный залог, бессубъектный пассив, конструкции anstatt dass/ anstatt … zu.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: цифровые технологии, защита окружающей среды, работа и профессия.
Использует в речи следующий грамматический материал: Partizip II в качестве прилагательного, Konjunktiv II прошедшего времени, устойчивые сочетания существительного с глаголами.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: межличностные отношения, несчастные случаи/ происшествия, жизнь в другой стране, будущее человечества/ личные планы на будущее.
Использует в речи следующий грамматический материал: придаточные предложения цели и образа действия, пассивный залог, пассивная конструкция с модальными глаголами, конструкция lassen + Infinitiv, конструкция zu + Infinitiv, модальные глаголы в Perfekt, Presens и Perfekt для выражения будущего времени.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: психология/ чувства, межличностные взаимоотношения.
Использует в речи следующий грамматический материал: страдательный залог, конструкции, заменяющие страдательный залог.

Содержание учебной дисциплины

Вводный курс. А0 (1 семестр)
А1 (2 семестр)
А2 (3 семестр)
А2+ (4 семестр)
В1 (5 семестр)
В1+ (6 семестр)
В2 (7 семестр)
В2 (8 семестр)

Элементы контроля

Экзамен
Экзамен состоит из двух частей: монолог и диалог на заданную тему.
Экзамен
Экзамен состоит из двух частей: монолог и диалог на заданную тему.
Экзамен
Экзамен состоит из двух частей: письменной и устной.
Экзамен
Экзамен состоит из двух частей: монолог и диалог на заданную тему.
ИПКР - итоговая письменная контрольная работа по теме
ИУК - итоговый устный контроль по теме
Итоговый устный контроль по теме (ИУК): монолог, диалог на заданную тему.
ПР - проверочные работы
Проверочные работы (ПР): словарный диктант, пересказ текста, монолог+диалог на заданную тему, письмо личного характера, письменные и устные лексико-грамматические задания.
Презентация
Креативное задание в виде презентации на заданную тему после каждой темы курса.
Экзамен
Экзамен состоит из двух частей: монолог и диалог на заданную тему.
Экзамен
Экзамен состоит из двух частей: монолог и диалог на заданную тему.
Экзамен
Экзамен состоит из двух частей: монолог и диалог на заданную тему.
Экзамен
Экзамен состоит из двух частей: монолог и диалог на заданную тему.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.2 * ИПКР - итоговая письменная контрольная работа по теме + 0.2 * ИУК - итоговый устный контроль по теме + 0.2 * ПР - проверочные работы + 0.4 * Экзамен
2024/2025 4th module
0.2 * ИПКР - итоговая письменная контрольная работа по теме + 0.2 * ИУК - итоговый устный контроль по теме + 0.2 * ПР - проверочные работы + 0.4 * Экзамен
2025/2026 2nd module
0.2 * ИПКР - итоговая письменная контрольная работа по теме + 0.2 * ИУК - итоговый устный контроль по теме + 0.2 * ПР - проверочные работы + 0.4 * Экзамен
2025/2026 4th module
0.2 * ИПКР - итоговая письменная контрольная работа по теме + 0.2 * ПР - проверочные работы + 0.2 * Презентация + 0.4 * Экзамен
2026/2027 2nd module
0.2 * ИПКР - итоговая письменная контрольная работа по теме + 0.2 * ПР - проверочные работы + 0.2 * Презентация + 0.4 * Экзамен
2026/2027 4th module
0.2 * ИПКР - итоговая письменная контрольная работа по теме + 0.2 * ПР - проверочные работы + 0.2 * Презентация + 0.4 * Экзамен
2027/2028 1st module
0.2 * ИПКР - итоговая письменная контрольная работа по теме + 0.2 * ПР - проверочные работы + 0.2 * Презентация + 0.4 * Экзамен
2027/2028 3rd module
0.2 * ИПКР - итоговая письменная контрольная работа по теме + 0.2 * ПР - проверочные работы + 0.2 * Презентация + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Бакмансурова Алла Бариевна
Галеева Арина Ильгамовна
Фейн-Гутман Анастасия Андреевна
Мякошина Лада Владимировна
Чернуха Татьяна Викторовна

Bachelor’s Programme 'Philology'

Second Foreign Language (German)

Instructors

Программа дисциплины