Delivered at:: School of Philological Studies

Course type:: Compulsory course

When:: 1 year, 1-3 module

Instructors

Kislova, Ekaterina

Lugovskaya, Daria

Степанов Александр Геннадьевич

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина формирует представления о различных способах «отражения» социально-политической истории в художественных текстах русской литературы XVIII – XXI веков, преимущественно – изучаемых в средней школе, и вырабатывает навыки анализа текстов с социально-исторической проблематикой и навыки комментирования исторических и социально-политических реалий, а также отсылок к различным идеологическим и научным текстам в сочинениях русских писателей XVIII – XXI вв. Курс помогает выстроить связи между историей и литературой, дает возможность увидеть явления культуры и словесности в политическом и историческом контексте.1 часть посвящена специфике русского XVIII века: его социально-политическим изменениям, их отражению в истории русского языка и литературе.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Литература и политическая и социальная история» являются формирование представления о различных способах «отражения» социально-политической истории в художественных текстах русской литературы XVIII – XXI веков, преимущественно – изучаемых в средней школе, выработка навыков анализа текстов с социально-исторической проблематикой и комментирования исторических социально-политических реалий и отсылок к различным идеологическим и научным текстам в сочинениях русских писателей XVIII – XXI вв.
В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - особенности представлений о социально-политической истории крупнейших русских писателей XVIII-XX вв.; - различия между воззрениями, общими для эпохи, и присущими конкретным авторам; уметь: - адекватно понимать, корректно анализировать, комментировать и интерпретировать художественные тексты с исторической (социально-политической) проблематикой; - рассматривать анализируемые сочинения в историческо-иделогических контекстах; владеть: навыком корректного изложения прочитанного, историко-идеологического комментария художественных текстов, адекватного реферирования трудов по истории литературы и общественной мысли с учетом их идеологических контекстов.

Планируемые результаты обучения

Знание ключевых русских научных биографий русских писателей ХХ века;
анализирует литературные тексты 18 века с опорой на представления об изменениях языка и социума в этот период
применяет полученные знания о социальных и политических изменениях для создания компонентов уроков или проектной деятельности школьников
сравнивает визуальные компоненты культуры 18 века с их вербальной репрезентацией в художественных произведениях 18 - начала 19 века
- анализирует произведения русской классической литературы с опорой на знания о социальной и общественной специфике периода
иллюстрирует произведения русской классической литературы примерами из реальных кейсов соответствующих эпох.
Владеет знаниями о ключевых литературных фигурах и текстах периода (А. С. Пушкин "Капитанская дочка", Н. В. Гоголь "Арабески", "Женитьба", "Мертвые души"), а также сведениями из исследовательской литературы по курсу
Знание текстов и исследовательской литературы, указанных в программе курса
Знание ключевых эстетических проблем и литературных текстов 1870-х годов ("Анна Каренина", "Бесы", 2-3 повести Л. Н. Толстого 1870-х годов на выбор)
знание историко-социального контекста эпохи рубежа веков
умение интерпретировать тексты, предложенные программой, в связи с ключевыми историческими событиями и идеями эпохи
Умение интерпретировать литературные тексты 1950-70-х годов в связи с ключевыми политическими событиями и настроениями эпохи "оттепели"

Содержание учебной дисциплины

Культурные и социальные изменения в 18 веке: взаимовлияние языковых и литературных изменений на протяжении века
Социально-политические трансформации культуры 18 века: представления о власти
Социально-политические трансформации культуры 18 века: общественные изменения и их отражение в литературе
Литература 1820-30-х годов. Ключевые фигуры и идеи.
Литературная жизнь 1850-60-х годов
Литературная жизнь 1870-80-х годов. Позднее творчество Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого
Социальная история и эстетика рубежа XIX-XX веков
Литературная жизнь 1920-30-х годов: от групп к индивидуальностям.
Б. Л. Пастернак и власть (1956–1960 годы).
"Лагерная проза" и литература "оттепели"

Элементы контроля

Проверочная работа
Проверочная работа по материалам лекций
Активность на занятиях
До 0.5 балла за участие в обсуждениях и ответы на вопросы во время лекций, но не более 2 баллов за часть курса.
Проект по итогам 1 части курса
Выполнение проекта с использованием материалов, освоенных в рамках курса.
Активность на семинарах (2 мод.)
Модульная работа
Тест, 2 модуль
активность на семинарах (3 мод.)
Модульная работа 3

Промежуточная аттестация

2024/2025 1st module
0.2 * Активность на занятиях + 0.4 * Проверочная работа + 0.4 * Проект по итогам 1 части курса
2024/2025 3rd module
0.17 * Активность на семинарах (2 мод.) + 0.2 * Модульная работа + 0.3 * Модульная работа 3 + 0.13 * Тест, 2 модуль + 0.2 * активность на семинарах (3 мод.)

Список литературы

Авторы

Кислова Екатерина Игоревна

Master’s Programme 'Contemporary Philology in Russian Language and Literature Instruction at Secondary Schools'

Literature and Socio-political History Issues

Instructors

Программа дисциплины