Delivered at:: Institute for Oriental and Classical Studies

Course type:: Compulsory course

When:: 2 year, 1, 2 module

Instructors

Alexeev, Igor

Alontsev, Maxim

Anikeeva, Tatiana

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Семинар имеет целью погружение студентов в письменную и языковую культуру мусульманских обществ в Российской империи. Он начинается со знакомства с отрывками наиболее авторитетных арабоязычных текстов разных жанров, созданных в «классический» период арабо-мусульманской письменной традиции в центральных областях ислама (VII-XIII вв.). Помимо чтения фрагментов Корана и хадисов, студенты познакомятся с примерами комментаторской (тафсир), юридической, теологической, исторической и собственно «литературной» (адаб) традиций. Взаимодействие между студентами продвинутого и элементарного уровней знания арабского языка позволит вскрыть наиболее сложные и важные для понимания моменты текстов. Основное внимание будет уделено их историко-культурному комментированию. Полученное знакомство с жанрами «классической» арабо-мусульманской письменной культуры сформирует контекст для второй части семинара – изучения ее трансформаций и новаций в сосуществовавших в Российской империи четырех ареалах исламской письменной традиции – Среднеазиатского, Поволжского, Крымского и Дагестанского (Северокавказского). Они отличались доминированием в письменной культуре и историографии одного из трех языков ислама (соответственно — персидского, тюрки/турецкого и арабского). Эти ареалы возникли в разное время, питались разными источниками и вошли в состав империи не сразу и не равномерно. Их языковые и культурные особенности были во многом связаны со спецификой исламизации этих регионов и их дальнейшей политической историей. Семинар направлен на уяснение этих культурных различий через призму письменной культуры. Читая, анализируя и обсуждая тексты (поначалу короткие – эпитафии и краткие заметки исторического характера; затем более пространные), студенты познакомятся и с их контекстом: традициями передачи знания, излюбленными в каждом из ареалов жанрами и наиболее ходовыми текстами, почерками, приемами оформления книг и проч. В конечном счете, студенты должны обрести связную картину как общих исламских истоков, так и исламского культурного разноообразия в Российской империи и ее наследниках — СССР и РФ.

Цель освоения дисциплины

Научить студента ориентироваться в сфере традиционной мусульманской книжности в Российской империи и общем контексте становления и развития исламской письменной традиции
Сформировать у студента представления о языковых и жанровых особенностях мусульманской литературы на арабском, персидском и тюркском языках
Сформировать у студента базовые навыки чтения и анализа памятников российской мусульманской книжности

Планируемые результаты обучения

Студент должен быть знаком с основными арабоязычными памятниками Поволжья, Средней Азии и Кавказа и их авторами
Студент должен быть знаком с основными тюркскими письменными памятниками Крыма, Поволжья, Средней Азии, Казахстана и Северного Кавказа
Студент должен владеть информацией о роли арабского языка в системе мусульманской учености в Российской империи
Студент должен владеть информацией о роли персидского языка в системе мусульманской учености в Российской империи
Студент должен владеть информацией о роли письменного тюрки в системе мусульманской учености в Российской империи
Студент должен владеть информацией об основных персоязычных произведениях, распространенных в среде мусульман
Студент должен знать ключевые теории, описывающие становление «персоязычной ойкумены»
Студент должен знать основные этапы становления арабо-мусульманской книжной культуры и понимать роль арабского как языка науки и религии в различных регионах Российской империи
Студент должен знать основные этапы становления персидского языка как lingua franca
Студент должен знать основные этапы становления тюрки и его вариантов как одного из языков науки в различных регионах Российской империи

Содержание учебной дисциплины

Арабоязычные памятники исламской культуры в Российской империи
Циркуляция классической персидской литературы и персоязычная литература в мусульманских мирах России
Тюркоязычные памятники исламской исторической мысли на территории Российской империи

Элементы контроля

Экзамен
Перед экзаменом студенты получают для подготовки список вопросов по темам курса. На экзамене студентам предлагается билет с двумя вопросами. На подготовку выделяется 15 минут. Оценивается полнота ответа студента, его погруженность в тематику курса, знакомство с релевантной научной литературой и умение правильно излагать свои мысли с точки зрения правил русского языка. Максимальная оценка - 10 баллов - выставляется в том случае, если студент риторически и стилистически верно представил исчерпывающее изложение по теме вопроса, ответил на дополнительные вопросы, продемонстрировал знание релевантной научной литературы и степень погруженности в тематику курса.
Онлайн-курс
Студенты должны предоставить подтверждение освоения ими онлайн-курса «Источниковедение»
Семинарские занятия
Перед занятием студентам выдается список материалов, необходимых к изучению. В ходе занятия студенты участвуют в дискуссии на основании изученных ими материалов. В рамках занятий оценивается степень участия студента в дискуссии, подготовленность, аргументированность, частотность и полнота его ответов. Максимальная оценка - 10 баллов - выставляется в том случае, если студент активно работал на всех семинарских занятиях, давал полные и четкие ответы на вопросы, продемонстрировал свое знакомство с семинарскими материалами, а также свободно ориентируется в содержании курса.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0 * Онлайн-курс + 0.5 * Семинарские занятия + 0.5 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Алексеев Игорь Леонидович
Алонцев Максим Альбертович
Аникеева Татьяна Александровна

Master’s Programme 'Muslim Worlds in Russia (History and Culture)'

Research seminar "Classical Islamic sources and Arabic-scripted traditions in Russia"

Instructors

Программа дисциплины