Кандидатуру предлагает коллектив Центра психометрических исследований в онлайн-образовании.

Дмитрий Аббакумов (руководитель Центра психометрических исследований в онлайн-образовании ВШЭ) закончил в 2012 году магистерскую программу «Измерения в психологии и образовании» ВШЭ с темой «Исследование возможностей применения IRT в построении адаптивных систем электронного обучения». Дмитрий Аббакумов является первым выпускником этой магистерской программы, который защитил докторскую диссертацию в зарубежном университете.

В сентябре 2019 года Дмитрий Аббакумов защитил диссертацию PhD, посвященную психометрике массовых открытых онлайн-курсов, в Университете Лёвена (Бельгия). В мире наиболее авторитетными считаются психометрические школы нидерландоязычных университетов. Университет Лёвена входит в топ-50 лучших университетов в мире, в 2019 году KU Leuven назван седьмым самым инновационным университетом в мире.

Итоговая версия диссертации Psychometrics of MOOCs: How to Measure Proficiency? («Психометрика массовых открытых онлайн-курсов: подходы к измерению подготовленности студентов»), представленная на защиту, состояла из шести глав: вводной и пяти глав-статей. Все статьи выходят в международных рецензируемых изданиях Q1, одна из которых опубликована в журнале Behavior Research Methods – № 1 в математической психологии в мире.  

В диссертации разработано несколько способов для измерения уровня и динамики знаний студентов на основе цифровых следов, собираемых платформами онлайн-обучения. Работа Дмитрия является уникальной не только в России, но и в международном психометрическом сообществе.

Результаты своих исследований Дмитрий представляет на престижных международных конференциях (The International Meeting of the Psychometric Society 2018, 1019; The 2018, 2019 Coursera Partners Conference).

Психометрика цифрового обучения рассматривает знания в качестве конструкта, который постоянно изменяется: прирастает с каждым просмотренным видеороликом, с каждым решенным заданием и в то же время угасает в связи с забыванием. Кроме того, психометрика моделирует динамические процессы. Благодаря работе Дмитрия психометрика цифрового обучения делает шаг вперед.

Центр, который существует с 2015 года и которым руководит Дмитрий Аббакумов, является первым и единственным в России центром передовой психометрики цифрового обучения. Результаты научных исследований Дмитрия Аббакумова легли в основу функциональной работы Центра, что помогает на практике совершенствовать цифровое обучение.

Все вышеизложенное, по мнению сотрудников Центра психометрических исследований в онлайн-образовании ВШЭ, дает возможность выдвинуть нашего руководителя и коллегу на соискание премии «Золотая Вышка – 2019» в номинации «Успех выпускника» (за лучшее академическое достижение).