Болотов Виктор Александрович, научный руководитель центра психометрики и измерений в образовании Института образования, член Ученого совета НИУ ВШЭ (Москва)

Кандидатуру выдвигает коллектив Института образования НИУ ВШЭ

Болотов Виктор Александрович – доктор педагогических наук, профессор, крупнейший российский ученый в области педагогики, действительный член Российской академии образования,  член Президиума ВАК РФ, почетный доктор Поморского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Йорского университета (Великобритания).

Автор  более 150 научных научных и научно-методических трудов. В настоящее время результаты его теоретических и практических разработок используются во многих педагогических учреждениях Российской Федерации.

С 1975 по 1990 годы – аспирант, преподаватель, доцент, декан КГУ. Работая в Красноярском государственном университете, он создал, инновационный психолого-педагогический факультет. Основой новой  концепции послужили культурно-исторический и деятельностный подходы в педагогике. Результатом его научных разработок в этой области явилось теоретическое обоснование необходимости изменения основной парадигмы подготовки педагогов, переход от предметно-ориентированной практики подготовки педагогов к личностно-ориентированной.

С 1990 года на руководящих постах в Минобразования РФ, с 1993 года – первый заместитель министра. 13 марта 2004 года Виктор Александрович был назначен руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. С этого момента главным делом его жизни становится введение единого государственного экзамена, совмещающего в себе выпускные и вступительные экзамены. Он возглавил этот эксперимент в 2001 году, будучи первым заместителем министра образования РФ, и в 2008 году его успешно завершил, покидая государственную службу в должности руководителя Рособрнадзора.

В 2005 году избран членом-корреспондентом Российской академии образования, с 2008 года – вице-президент РАО, где курировал научно-исследовательскую деятельность отделений философии образования и теоретической педагогики, профобразования, а также деятельность региональных отделений РАО.

С 2013 года Виктор Александрович работает в Высшей школе экономики, осуществляя научное руководство Центром мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ. Под его научным руководством сотрудниками Центра мониторинга качества образования и других подразделений Института образования НИУ ВШЭ проводятся международные сопоставительные исследования, например, исследование готовности к обучению и качества подготовки студентов технических специальностей вузов в странах БРИК, а также углубленный анализ результатов международных сравнительных исследований PISA, PIRLS и др. Виктор Александрович  – один из ведущих ученых Института образования, который ввел культуру работы с сопоставлением данных международных исследований в сфере образования и использования данных для реализации политики в сфере образования в России. Он является создателем-организатором и научным руководителем магистерской программы «Измерения в психологии и образовании». Это первая в России магистерская программа, направленная на подготовку специалистов, способных разрабатывать инструменты оценки в психологии, образовании и других социальных науках на уровне современных мировых стандартов. В 2016 году программа прошла независимый международный аудит, который подтвердил соответствие программы высоким международным стандартам. В настоящий момент по программе подготовлено 55 магистров, около 20% из них обучаются в аспирантуре и готовят к защите диссертации в области разработки инструментов оценивания качества образования и работы с данными. С 2017 года готовится к созданию программа PhD в области измерений в психологии и образовании. Таким образом, Виктор Александрович вносит большой вклад в развитие новых направлений деятельности в ВШЭ и в подготовку новых кадров для сферы образования России.

Виктор Александрович Болотов  является членом Ученого совета НИУ ВШЭ. Член редколлегии журналов «Вопросы образования», «Высшее образование сегодня», «Педагогика».

Достижения Виктора Александровича неоднократно получали высокую оценку со стороны правительственных структур и профессионального сообщества. Он является  Лауреатом премий Правительства Российской Федерации в области образования (2000 и 2013 гг.). В феврале 2003 году был награжден Орденом Почета. Персона года (2002) общественно-политическая сфера, номинация «Персона в образовании».  Лауреат премии «IT Лидер 2003 г.» за выдающийся вклад в развитие информационных технологий в России. Признан «Учительской газетой» человеком года в образовании (2004). Награжден орденом Почета, грамотой Президента России за подготовку проведения референдума по принятию Конституции Чеченской Республики, нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской благодарности Министерства образования и науки Российской Федерации (2002 и 2015 гг.). Почетная грамота Высшей школы экономики (декабрь 2017).

Виктор Александрович избран в Общественный совет при Минобрнауки России в 2019 году – этот орган будет оценивать наиболее значимые инициативы министерства и эффективность его работы в целом. По результатам конкурсного отбора, который проводила Общественная палата России, в совет вошли авторитетные ученые, педагоги, эксперты. Очень приятно, что в их числе – наш коллега, заслуженный профессор ВШЭ, научный руководитель Центра психометрики Института образования.

Виктор Александрович проявляет неравнодушное отношение к делу, заинтересованный и творческий подход, высокие профессиональные качества, прекрасные организаторские способности. За опытом, советом, поддержкой к нему обращаются коллеги по работе, партнеры по научной и образовательной деятельности.