Ефимов Дмитрий Борисович, аналитик центра внутреннего мониторинга (Москва)

С Димой я впервые познакомился осенью 2015 года, когда сам я ещё только поступил в Вышку и был на 1 курсе бакалавриата (сейчас я уже на 1 курсе магистратуры, тоже в Вышке) - я тогда вошёл в состав Избирательной комиссии по выборам в Студсовет ФКН, и меня выбрали председателем этой ИК. Как раз тогда под началом Димы нами проводились первые по-настоящему свободные и демократические выборы в студсоветы подразделений Вышки, Димой именно тогда был заложен один из первых фундаментов современного студенческого самоуправления Вышки.
Повторно мы с ним начали общаться в начале 2017 года, когда я был на 2 курсе бакалавриата, уже став членом Студсовета ФКН и попал в только что образованный Димой Комитет по качеству образования Студсовета Вышки (ККО). За несколько недель я сильно погрузился в ККО, его атмосферу и задачи, и вскоре уже стал заместителем Димы (как руководителя ККО) по одному из направлений деятельности Комитета. В течение последующих полутора-двух лет я активно (хоть и с некоторыми перерывами, когда нагрузка по учёбе и/или работе возрастала настолько, что не оставалось ни времени, ни сил серьёзно заниматься студенческим самоуправлением) участвовал в деятельности Комитета под руководством Димы.
Дима - один из важнейших и наиболее опытных людей в студенческом самоуправлении Вышки, один из основных его сооснователей в современном виде. Именно им был основан Комитет по качеству образования (концепцию которого частично или полностью вскоре переняли органы студенческого самоуправления многих других российских вузов), именно под его руководством Комитет предложил ряд принятых руководством Университета изменений в Положение об организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости студентов НИУ ВШЭ и в другие локальные нормативные акты (включая, например, акты о стипендиальном обеспечении студентов и не только), именно под его руководством Комитет пытался максимально учесть права студентов в новой редакции вышеупомянутого Положения, когда в него включалась возможность установления преподавателями блокирующих оценок и нелинейных формул расчёта итоговой оценки, и многие (во многом, благодаря Диме) права студентов были действительно учтены администрацией. При Диме начались активности по увеличению роли участия студентов в управлении Университетом, и, как можно видеть по всё более слышимым обсуждениям включения студентов в те или иные органы управления Университетом и его подразделениями с правом решающего голоса (например, в учёные советы факультетов), эти активности идут весьма успешно. Таким образом, Дима действительно пытается сделать роль студентов в Вышке более слышимой и значимой, пытался и пытается донести хорошие идеи студентов по улучшению образовательного процесса в Вышке до администрации, и зачастую администрация принимает эти идеи. Дима развивал всю образовательную систему Вышки, не останавливаясь на каких-то конкретных направлениях. На мой взгляд, это и есть настоящий вклад в развитие Школы.
Дима - выпускник бакалавриата и магистратуры по политологии, и аспирант по этому направлению науки. Он не просто прослушал ряд курсов и получил диплом, но и подготовил ряд публикаций и выступил на многих конференциях по своему направлению. Поскольку Дима учился на аналитической специализации (прошу прощения, если неправильно назвал) бакалавриата политологии Вышки, то, что сейчас Дима успешно работает аналитиком в Центре внутреннего мониторинга НИУ ВШЭ (ЦВМ), показывает, что он эти знания получил не зря и успешно их применяет на практике, во благо своей альма-матер.
Дима - отличный человек и, наверное, один из немногих представителей студенческого самоуправления Вышки, кого я могу включить в число не только тех, кого я уважаю и кому я доверяю в деловом плане, но и в число своих близких друзей. У Димы высокие морально-этические качества и устои, а, кроме того, с ним легко общаться о чём угодно и ему можно доверять.
Дима определённо заслуживает вручения премии "Золотая Вышка" в номинации "Вклад в развитие Школы".

На мой взгляд, Комитет по качеству образования - это наиболее работоспособный и эффективный студенческий орган в НИУ ВШЭ. Ребята в нём засиживаются до позднего вечера, решая актуальные для образовательного процесса проблемы. Члены комитета тщательно изучают внутренние положения, после чего им намного легче помогать другим студентам находить ответы на те или иные вопросы.
Комитет возможен благодаря работе Дмитрия. Большое ему за это спасибо!