Старовойтенко Елена Борисовна, профессор, заведующая кафедрой психологии личности факультета социальных наук (Москва)

НОМИНАЦИЯ «Достижение в науке»

Старовойтенко Елена Борисовна

Номинируется за выдающиеся результаты в развитии современной психологии личности и создание научной школы персонологии

Кандидатуру предлагают: Петровский Вадим Артурович, ординарный профессор НИУ ВШЭ, профессор кафедры психологии личности; Исаева Анастасия Николаевна, заместитель руководителя Департамента психологии, старший преподаватель кафедры психологии личности; Шмелев Илья Михайлович, старший преподаватель кафедры психологии личности; Станковская Елена Борисовна, академический руководитель магистерской программы "Консультативная психология. Персонология", доцент кафедры психологии личности

Елена Борисовна Старовойтенко – доктор психологических наук, дважды в звании профессора (Украина и Россия), с 2002 г. работает в НИУ ВШЭ в должности профессора, с 2009 г. является заведующей кафедрой психологии личности. За время работы в НИУ ВШЭ выпустила более 50 научных публикаций, получила 9 грантов Научного Фонда НИУ ВШЭ и Министерства образования и науки РФ. Выдвигается за вклад в создание научной школы персонологии и выдающиеся результаты в развитии методологии психологии личности.

Елена Борисовна является одним из создателей нового междисциплинарного направления современной психологии личности – персонологии. Ей принадлежит разработка таких интегральных парадигм персонологии как парадигма жизненных отношений, парадигма жизни и культурная парадигма. Построенные ею модели жизненных отношений получили широкое признание в академическом сообществе и горячо любимы ее учениками и студентами. Транспонированная в психологию философская категория «жизни» открыла в психологии личности горизонт совершенно новых проблем (например, проблемы способов осуществления жизни, связей личности с жизнью, проблема «Я» в жизненном генезе), а также дала возможность по-новому взглянуть на устоявшиеся в психологии проблемы времени жизни и жизненных противоречий. Совершенно особенное место в персонологии занимает развиваемая Е.Б. Старовойтенко культурная парадигма. В ее основе лежит идея о том, что культура (ее тексты, образы, сюжеты) содержит ценное знание о личности и психических процессах, избыточное по отношению к классической психологии, отсутствующее в психологии и не рождающееся из самой психологии. Однако экспликация этого знания из культурных источников является проблемной и требует особой методологии. Елена Борисовна разрабатывает метод психологической герменевтики текста, который решает эту проблему и позволяет строить культурно-психологические модели личности и личностных феноменов.

Елена Борисовна совершила значительный вклад в развитие метода моделирования в психологии личности.

Ее разработки теоретико-методологического моделирования позволяют исследователям преодолевать такие методологические проблемы психологии как слабая согласованность гуманитарного знания о личности; проблема «реферативного стиля» в академическом тексте, подменяющего подлинное теоретическое исследование; проблема теоретической обоснованности и валидности в разработке исследовательских опросников; «возвращение» результатов исследования в широкий академический контекст и их мета-интерпретация; применение сугубо теоретических знаний в консультативной практике. Данный метод получил широкое распространение в построении психологических исследований.

Разработанный Еленой Борисовной метод моделирования рефлексии, во-первых, открывает принципиально новые исследовательские возможности – на место данных самоотчетов респондентов приходят уникальные результаты «рефлексивной мысли о себе», достигаемые особой технологией постановки «проникающего» вопроса. Эти результаты содержат объемное и живое знание о предмете исследования, которое в свою очередь извлекается посредством строгих, безупречно выстроенных процедур. Во-вторых, данный метод становится точкой отсчета для нового поколения рефлексивных практик, которые конструируются на основе как теоретических моделей, так и великих текстов культуры. Е.Б. Старовойтенко показывает, как из известных текстов самопознания (к примеру, Л. Толстого или Н. Бердяева) извлекаются индивидуальные способы обращения личности к себе и формулируются в виде рефлексивных вопросов. Подобная модель открывает возможность помыслить о себе так, как это делали авторы европейской культуры. Освоение в практике приемов самообращения гениев развивает мощную творческую рефлексию, обеспечивающую качественно иной уровень психической и деятельной жизни. Метод моделирования рефлексии, предлагаемый Е.Б. Старовойтенко, является инновационным в психологии.

Результаты этих исследований раскрываются в серии индивидуальных монографий: «Современная психология: формы интеллектуальной жизни» (2001), «Психология личности в парадигме жизненных отношений» (2004), «Культурная психология личности» (2007), «Персонология: жизнь личности в культуре» (2015). А также в коллективных монографиях и нескольких десятках статей, опубликованных в ведущих научных журналах.

За последние 5 лет Еленой Борисовной опубликованы 26 печатных работ, включая статьи в журналах, индексируемых в WOS и Scopus.

Мы – ее ближайшие коллеги и ученики – полагаем, что Елена Борисовна Старовойтенко является блестящим ученым, и выдвигаем ее на премию «Золотая Вышка» в номинации «Достижение в науке».