VI Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы»

Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование» с 2011 года является экспертной площадкой для обсуждения актуальных проблем развития инклюзивного образования в нашей стране.

«Конференция по проблемам инклюзивного образования стала традиционной, в 2021 году она проводится уже в шестой раз, в расширенном формате. Состав спикеров конференции, ведущих круглых столов, симпозиумов пополнился авторитетными зарубежными исследователями, а также российскими специалистами, работающими в области инклюзивного образования. В этом году конференция пройдет при участии Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере.

Конференция многоаспектная, мы очень ее ждем, ждут специалисты и молодые ученые. Но самое главное, эту конференцию ждут те, кому она посвящена, ведь когда мы ставим вопросы, продвигаемся вперед на уровне теории, когда мы находим новые эффективные практики и технологии работы с инклюзией, мы всякий раз убеждаемся в том, что это помогает людям в социальной сфере, в системе образования. Это и есть наша основная цель, - обсудить проблемы и найти решения важных практических задач»

Президент МГППУ В.В. Рубцов

«На конференции поднимаются темы, очень важные как для научных кругов, так и для практиков. Здесь будут представлены новые технологии, уже успешно применяющиеся в инклюзивном учебном процессе, поставлены концептуальные проблемы, требующие систематической проработки в научных исследованиях.

Немаловажную роль в повестке конференции играют круглые столы и секции, которые проведут общественные организации, задающие тон в обсуждении вовлеченности родителей, являющихся не просто благополучателями, а ключевыми партнерами педагогов, ресурсом инклюзивного образования. Родительское сообщество заслуживает быть услышанным, стать полноправным участником перемен, которые происходят сейчас в нашей стране и во всем мире.

Именно благодаря таким конференциям, как эта, открываются новые окна возможностей и для главных героев всей этой истории – детей с особыми образовательными потребностями. Не только с инвалидностью, но и травматическим опытом, в том числе, миграционным. Тех детей, которые по разным причинам становятся изгоями, которых подчас стремятся вывести в специальные группы и классы, перевести на домашнее обучение. Тех, кто оказывается взаперти у себя дома в силу неприспособленности подъездов, дорог и школ. Тех, к кому остальные дети могли бы относиться как к равным, если бы имели больше опыта совместных игр, учебы, разных занятий.»

Елена Ярская-Смирнова, заведующая Международной лабораторией социальной интеграции НИУ «Высшая школа экономики»

«Любые большие идеи требуют обсуждения, иначе они не принимаются людьми. Конференция по инклюзивному образованию проводится с 2011 года. За эти годы она по-настоящему стала проектной площадкой для обсуждения вопросов, которые ставит перед образованием идея инклюзии.

Законодательное закрепление инклюзивного образования как приоритета в обучении людей с особыми потребностями содержит высокую социальную ответственность в изменении не только практики образования, но прежде всего в судьбах конкретных детей. Конференция позволяет нам – политикам, исследователям, педагогам, родителям - договариваться друг с другом, дает возможность сверить позиции и принимать правильные  решения.

В этом году ключевая тема – связь инклюзивного образования и гражданских институтов, отсюда название «Инклюзивное образование и общество». В большой команде конференции - 35 организаций-партнеров, более трех тысяч участников, из них 47 зарубежных. В организацию конференции вовлечены научное, педагогическое, общественное и родительское сообщества.

Смешанный формат конференции – требование времени. Все мероприятия будут проходить в очном, и онлайн-формате, кроме этого организована трансляция на четырех каналах YouTube. Это дает надежду на то, что все, кто занимается вопросами инклюзии, смогут услышать конференцию.

Содержание вопросов, включенных в программу конференции достаточно широко – инклюзивные компетенции учителя, доказательность инклюзивных практик, результаты сравнительных исследований, технологии работы с детьми с расстройством аутистического спектра, непрерывность индивидуального маршрута в образовании, оценка инклюзивности организации, проектирование инклюзивной среды в образовании и многое другое.

Часто конференция рождает внеплановые дискуссии - и это самое интересное, самое живое. Инклюзия – это прежде всего философия, это тема не про людей с инвалидностью или ОВЗ, это тема про нас, про каждого из нас. И она достойна больших событий.»

Светлана Алехина, проректор по инклюзивному образованию МГППУ, директор Института проблем инклюзивного образования

 Цели конференции:

●      обсуждение основных стратегий развития инклюзивного процесса и успешных практик инклюзии в отечественном образовании

●      объединение усилий науки, практики и общественности в развитии инклюзивного процесса

●      научное обсуждение теоретических и методологических основ социальной и образовательной инклюзии.

Участники конференции: ведущие эксперты, ученые, научные сотрудники, руководители образовательных организаций и педагоги, реализующие инклюзивное образование; представители общественных организаций, решающие проблемы социальной и образовательной инклюзии, родители и представители родительских сообществ.

В числе ключевых спикеров:

Рубцов Виталий Владимирович - профессор, доктор психологических наук, академик Российской академии образования, президент ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», президент Федерации психологов образования России, член Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере.

Смолин Олег Николаевич - депутат Госдумы, первый зампред Комитета по образованию и науке; доктор философских наук, академик Российской академии образования; председатель Общероссийского общественного движения «Образование – для всех»; вице-президент Всероссийского общества слепых.

Роджер Сли - почетный профессор, заведующий кафедрой инвалидности и социальной инклюзии в Университете Лидса (Великобритания), редактор-основатель Международного журнала инклюзивного образования, автор книги ‘Inclusive Education isn’t Dead Yet, It Just Smells Funny’(Routledge, 2018), консультант правительств и органов управления образованием Канады, Австралии, Новой Зеландии, Сингапура, Косово, Черногории, Греции, Англии, Индии, Ирака и Иордании.

Джилл Портер - профессор Института образования Университета Ридинга (Великобритания)

Направления работы конференции:

1. Инклюзия и глобальные вызовы XXI века
2. Траектории развития инклюзивного образования на постсоветском пространстве: 30-летний опыт образовательных реформ в независимых государствах
3. Гражданское участие в развитии инклюзивного образования
4. Оценка инклюзивного процесса, или как проектировать инклюзивную школу
5. Профессиональный профиль педагога инклюзивного образования, модели подготовки и программы обучения
6. Проектирование инклюзивной образовательной среды и универсальный дизайн в обучении
7. Инклюзивная образовательная вертикаль: технологии и успешные практики в дошкольном, общем и профессиональном образовании
8. Инклюзивный потенциал современного общества: образование и рынок труда

Конференция пройдет в смешанном формате: очно и дистанционно с использованием онлайн-платформы.

Сайт конференции: http://inedu2021.ru/

Программный комитет конференции

Аккредитация СМИ: Колесник Аксана Викторовна, +7 (926) 537-98-61, kolesnikav@mgppu.ru