Профессиональное образование студентов с особыми образовательными потребностями: стратегии, барьеры, точки роста
В рамках VI Международной научно-практической конференции "Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы" проведена секция "Профессиональное образование студентов с особыми образовательными потребностями: стратегии, барьеры, точки роста", организованная сотрудниками Международной лаборатории социальной интеграции.
Панельная дискуссия «Разнообразие, равенство и доступность как стратегические концепты и цели развития инклюзивного общества»
20-21 октября 2021 г. в гибридном онлайн-оффлайн формате проходит VI Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы». В ходе панельной дискуссии «Разнообразие, равенство и доступность как стратегические концепты и цели развития инклюзивного общества» в рамках конференции были представлены пять докладов.
Шансы и препятствия для инклюзивной занятости в постсоветских странах
Рабочая группа НЦМУ по инклюзии на рабочих местах и управлению многообразием организовала собственную панель на 10-м Всемирном конгрессе Международного совета по изучению Центральной и Восточной Европы.
VI Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы»
20-21 октября 2021 г. состоится VI Международная научно-практическая конференция «ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО: СТРАТЕГИИ, ПРАКТИКИ, РЕСУРСЫ». Для участия в конференции зарегистрировалось более 4 800 человек. Впервые конференция пройдет в смешанном формате: онлайн и офлайн.
Универсальный дизайн: вызовы и вопросы
6 октября в рамках онлайн курса «Различные концепции инклюзии и их реализация в сфере образования и культуры», организованного музеем современного искусства "Гараж" совместно с МГЛУ, Елена Ярская-Смирнова выступила с открытой лекцией "Универсальный дизайн: вызовы и вопросы".
Перспективы инклюзивного образования в России
23 сентября Елена Ярская-Смирнова выступила с докладом «Perspectives of Inclusive Education in Russia» на международной конференции "Конструирование образовательных пространств на постсоветском и постсоциалистическом пространстве", организованной DIPF, Институтом образовательных исследований и информации им. Лейбница,Франкфур на Майне, Германия.
Поздравляем Ольгу Евгеньевну Вербилович с успешной защитой кандидатской диссертации
6 октября 2021 года состоялась защита диссертации Вербилович Ольги Евгеньевны на тему: "Категория инвалидности в публичной сфере", представленной на соискание ученой степени кандидата социологических наук.
Семейное образование: модели, стратегии или режимы?
Международная лаборатория исследований социальной интеграции завершила сентябрь очередным семинаром. Придатченко Мария Викторовна представила доклад «Модели институционализации семейного образования».
Интегративная модель физической активности ребенка-инвалида как ресурс социального самочувствия его семьи
25 сентября прошел очередной семинар Международной Лаборатории исследований социальной интеграции, на котором выступила Мария Владимировна Курникова с докладом на тему «Интегративная модель физической активности ребенка-инвалида как ресурс социальногосамочувствия его семьи».