Многообразие инклюзии: особые группы, равные права
20 октября в рамках конференции «Инклюзивное образование и общество состоялась панельная дискуссия «Многообразие инклюзии: особые группы, равные права». В рамках дискуссии были затронуты различные вопросы, касающиеся проблем реализации инклюзивного образования в различных странах.
Высшее образование для коренных народов: международный и российский опыт
Одним из событий, открывших второй день конференции, стал круглый стол «Высшее образование для представителей коренных народов: международный и российский опыт». Обсуждение проблемных зон и конструктивного опыта при создании в вузах образовательной среды, поддерживающей культурное разнообразие, прошло содержательно насыщенно и оживленно. В представленных докладах обсуждались ценностные ориентиры развития высшего образования для представителей коренных народов, проблемы их адаптации к условиям обучения, сильные стороны и ограничения разных организационных форм и образовательных практик.
Инклюзивное образование в странах постсоветского пространства: по итогам международного опроса
20 октября в рамках VI Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы» была проведена панельная дискуссия «Инклюзивное образование в странах постсоветского пространства: по итогам международного опроса».
Гражданское участие и межсекторное партнёрство как движущие силы инклюзии
20 октября, в рамках конференции "Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы" состоялась панельная дискуссия "Гражданское участие и межсекторное партнёрство как движущие силы инклюзии".
Профессиональное образование студентов с особыми образовательными потребностями: стратегии, барьеры, точки роста
В рамках VI Международной научно-практической конференции "Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы" проведена секция "Профессиональное образование студентов с особыми образовательными потребностями: стратегии, барьеры, точки роста", организованная сотрудниками Международной лаборатории социальной интеграции.
Панельная дискуссия «Разнообразие, равенство и доступность как стратегические концепты и цели развития инклюзивного общества»
20-21 октября 2021 г. в гибридном онлайн-оффлайн формате проходит VI Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы». В ходе панельной дискуссии «Разнообразие, равенство и доступность как стратегические концепты и цели развития инклюзивного общества» в рамках конференции были представлены пять докладов.
Шансы и препятствия для инклюзивной занятости в постсоветских странах
Рабочая группа НЦМУ по инклюзии на рабочих местах и управлению многообразием организовала собственную панель на 10-м Всемирном конгрессе Международного совета по изучению Центральной и Восточной Европы.
Проектно-учебная группа «Обучение НКО методам исследования и оценки» представила результаты исследований инклюзивного образования и трудоустройства
Сотрудники МЛ ИСИ и студенты НИУ ВШЭ на протяжении 2021 года в партнерстве с НКО со всей страны реализовывают проекты по оценке и исследованиям в области инклюзивного образования и трудоустройства, доступности социальных услуг и культурных пространств для людей с инвалидностью.
Потребности уязвимых социальных групп и доступность среды
МЛ ИСИ принимает участие в крупном всероссийском исследовании «Потребности уязвимых социальных групп и доступность среды» в партнерстве с Ассоциацией «Форум доноров», представляющей крупнейшие грантодающие организации, работающие в России.
Семейное образование: модели, стратегии или режимы?
Международная лаборатория исследований социальной интеграции завершила сентябрь очередным семинаром. Придатченко Мария Викторовна представила доклад «Модели институционализации семейного образования».