Лекции приглашенных экспертов

1. Е.Р. Ярская-Смирнова 
Лекция " Инвалидность в культуре общества: подходы к пониманию"

«Инвалидность можно помыслить как образ, идею, символический конструкт. На улицах города, парках, транспорте, университетских аудиториях, своих домах мы взаимодействуем с реальными людьми, для которых инвалидность – это не столько идея, сколько часть повседневной жизни» - Елена Ярская-Смирнова.

Лекция о том, как менялись восприятие и отношение к инвалидности, почему возможна инклюзия и какие барьеры обществу предстоит преодолеть.

2. А.Д. Попко
Лекция " Высшее образование: к эффективной инклюзии через адекватное восприятие инвалидности "

Лекция о том, как преодолеть психологические, организационные и технические барьеры, возникающие у людей с инвалидностью, получающих высшее образование. 

3. Е.А. Мартынова
Лекция "Нормы инклюзивного обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования и опыт их реализации"

«В Челябинском государственном университете сложилась уникальная для России система доступности высшего образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В ее основу положено инклюзивное обучение инвалидов и сопровождение учебы» – Елена Мартынова.

Лекция о том, как в Челябинском государственном университете реализуются нормы инклюзивного образования. И почему этот опыт можно и нужно перенимать другим российским вузам.

4. Б.Б. Айсмонтас
Лекция "Разработка и проведение адаптационных (пропедевтических) курсов для студентов с инвалидностью "

Лекция о том, как разработать и внедрить адаптационный дисциплины для инвалидов в программы высшего образования и подготовить абитуриентов с инвалидностью для поступления в вузы.
Видеозапись не публикуется по техническим причинам. Доступна презентация.

5. Л.А. Александрова
Лекция "Опыт преподавания в инклюзивных группах. Проблемы и возможные пути их решения. Методы выявления проблем в учебной деятельности у студентов с ОВЗ и проблем в адаптации к вузу"

Лекция о том, как психологически подготовить преподавателя высшей школы для работы со студентами-инвалидами. Проблемы преподавания студентам с ОВЗ и пути их решения. Особенности сопровождения студентов с ОВЗ: приемы и методы психологической диагностики уровня адаптации.

6. Е.Р. Ярская-Смирнова, А.Р. Горяйнова
Лекция "Как и зачем измерять инклюзию"

Лекция о том, как и зачем измерять инклюзию, что именно следует оценивать и каким образом это можно делать. Елена Ярская-Смирнова и Александра Горяйнова о своем опыте и спорных моментах в теории и практике оценивания инклюзивной организационной культуры.

7. Г.В. Кирсанова
Лекция "Использование мультимедийных средств при обучении глухих и слабослышащих студентов (на примере обучения английскому языку)"

Лекция о том, какие мультимедийные технологии использовать преподавателям при работе со студентами-инвалидами. Разговор о трудностях, возникающих во время обучения иностранному языку глухих и слабослышащих студентов. Первые шаги: диагностический тест, анкетирование, формирование и наполняемость групп.
Видеозапись не публикуется по просьбе лектора. Доступна презентация.