Одиннадцатиклассники из “Школы предпринимательства”, совместного проекта Школы Распределенного Лицея 2107 и Кафедры менеджмента инноваций, стали призерами конкурса исследовательских и проектных работ “Высший пилотаж”
23 апреля объявили результаты конкурса для учеников 9-11 классов “Высший пилотаж”, который проводит НИУ ВШЭ. В направлении “Предпринимательство” призерами стали лицеисты Школы 2107 Б. Артем, Б. Артем и Р. Александр с проектом CRE. Проект CRE предлагает создание панелей на стены, благодаря которым можно быстро изменить дизайн помещения. Решение предполагается использовать для квест-комнат. По условиям конкурса, победители и призёры получают дополнительные баллы за индивидуальные достижения при приеме на образовательные программы бакалавриата и специалитета НИУ ВШЭ.
3 декабря в НИУ ВШЭ прошла первая научно-практическая конференция «Практические инструменты управления знаниями»
Конференция была приурочена к созданию Международной ассоциации управления знаниями (IKMA).
Поздравляем слушателей, завершивших программу повышения квалификации "Социальное предпринимательство в инновационной сфере"!
Очередной выпуск слушателей программы «Социальное предпринимательство в инновационной сфере» Кафедры менеджмента инноваций состоялся в прошедшие выходные, 13 октября 2018 года.
Программа повышения квалификации «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании»
C 17 по 26 сентября на Кафедре менеджмента инноваций была реализована программа повышения квалификации «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» для руководителей и специалистов служб НИОКР, подразделений, участвующих в разработке и реализации программ инновационного развития и коммерциализации научно-технических разработок на предприятиях и в организациях.
Сотрудники кафедры менеджмента инноваций прошли обучение для тренеров, проводящих командообразующие мероприятия
25-26 августа 2018 г. сотрудники кафедры менеджмента инноваций прошли тренинг для тренеров по теме «Командообразование, методы коллективной творческой активности».