Новости

Удаленный формат сохранится для межкампусных курсов

В феврале Инобр проводит в онлайне первую зимнюю школу. Будем готовить участников к поступлению в наши очные магистратуры, прокачаем навыки педагогов, тех, кому интересны свои проекты в образовании, и тех, кто хочет быть в курсе новейших методик, исследований, трендов. Одно из главных новшеств Инобра-2022 – новая специальность «Дизайн образовательных продуктов»: такой трек появится на программе «Педагогическое образование». На зимней школе расскажем, кому может быть полезна новая специальность и как ее получить.

Офис проектного обучения Инобра организует и координирует проекты с участием студентов магистратуры института. Недавно он открыл собственный сайт, на котором можно предлагать проекты. Сотрудничать с ним смогут не только подразделения ВШЭ, но и внешние заказчики. Студентам участие в проекте помогает успешно пройти итоговую аттестацию, усилить портфолио и найти работодателя.

Конкурс студенческих работ ежегодно позволяет молодым ученым попробовать себя в настоящем академическом состязании, где ведущие эксперты и специалисты Высшей школы экономики оценивают их исследовательские работы. В этом году принять участие в конкурсе можно с 1 сентября по 15 октября.

Студенты программы "Доказательное развитие образования" получат бесплатный доступ к курсам Skillbox

Памятка для всех обучающихся в ВШЭ об особенностях организации образовательного процесса в новом учебном году в условиях пандемии COVID-19

Трек «Магистратура-аспирантура» — это возможность начать диссертационное исследования с началом обучения в магистратуре и подготовиться к Аспирантской школе по образованию. Такой ранний старт сэкономит два года и укрепит шансы защитить диссертации с получением степени PhD HSE in Education. О поступлении и возможностях трека, в том числе для трудоустройства, о зарубежных стажировках участников рассказали руководитель аспирантской школы по образованию, Евгений Терентьев, и руководитель департамента образовательных программ Института, Татьяна Хавенсон.

Мы обратились к выпускникам магистерской программы “Доказательная образовательная политика” (сейчас “Доказательное развитие образования”) — Алине Семёнычевой и Константину Анчикову — чтобы узнать об их карьерном пути и ощущениях “до” и “после” окончания магистратуры.