Тема «исследования и аналитика»
Запуск Студенческой оценки преподавания в 4 модуле 2021-22
Вчера, 30 мая, была запущена очередная волна проекта «Студенческая оценка преподавания»
![В Вышке стартует Конкурс научно-исследовательских работ студентов — 2021 Иллюстрация к новости: В Вышке стартует Конкурс научно-исследовательских работ студентов — 2021](/data/2021/09/01/1416759977/3iStock-1171173195.jpg)
В Вышке стартует Конкурс научно-исследовательских работ студентов — 2021
Конкурс студенческих работ ежегодно позволяет молодым ученым попробовать себя в настоящем академическом состязании, где ведущие эксперты и специалисты Высшей школы экономики оценивают их исследовательские работы. В этом году принять участие в конкурсе можно с 1 сентября по 15 октября.
![«Эффект Матфея» оставляет регионы без магистрантов Иллюстрация к новости: «Эффект Матфея» оставляет регионы без магистрантов](/data/2020/12/21/1343658835/1%D0%BE%D0%B1%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F.jpg)
«Эффект Матфея» оставляет регионы без магистрантов
Богатый становится еще богаче, сильный – еще сильнее, а шансы остальных на успех лишь падают. В социологии и экономике этот феномен получил название «Эффект Матфея» – по имени евангелиста, писавшего, что «всякому имеющему дастся и приумножится, а у неимеющего отнимется и то, что есть». Подобную опасность научные сотрудники ПУЛ «Развитие университетов» Сергей Малиновский и Екатерина Шибанова увидели для российских регионов. Среди них есть «магниты», куда стекаются сильные студенты, процветают, а «доноры» теряют в возможностях. Неравенство в высшем образовании растет из-за многих факторов. То, как развивается в России магистратура – один из них.
![Вузам предложили свернуть с «особого пути» Иллюстрация к новости: Вузам предложили свернуть с «особого пути»](/data/2020/12/14/1358319548/%D0%BB%D0%B5%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2.jpg)
Вузам предложили свернуть с «особого пути»
Система высшего образования России уникальна – как минимум, в одном: по степени «концентрации власти» в руках федеральных органов. В других странах, даже похожих, управленческие полномочия переданы в регионы или хотя бы распределены между двумя уровнями власти. Как влияет этот «особый путь» на эффективность и конкуренцию вузов – изучил Олег Лешуков, преподаватель программы «Управление в высшем образовании». Он защитил диссертацию и получил степень PhD in Education.