Кто читает:: Департамент организационного поведения и управления человеческими ресурсами

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 1-й курс, 1 модуль

Преподаватели

Кучер Елена Николаевна

Тимаков Валентин Витальевич

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В эпоху, характеризующуюся быстрыми переменами, сложными задачами и постоянным притоком информации, способность критически мыслить и точно решать проблемы стала важнейшим навыком. В динамичном мире современного бизнеса успех зависит не только от знаний из учебников и технических навыков. Это требует умения тонко ориентироваться в сложных задачах, принимать обоснованные решения и разрабатывать инновационные решения.В современной глобальной экономике предприятия сталкиваются с целым рядом многогранных проблем, от волатильности рынка до этических дилемм и технологических сбоев. Способность анализировать эти хитросплетения, распознавать лежащие в их основе закономерности и синтезировать информацию — вот что отличает исключительных профессионалов бизнеса. Критическое мышление — это не просто умение задавать вопросы; это умение задавать правильные вопросы, а затем анализировать сложные проблемы для принятия обоснованных решений.Критическое мышление — это система суждений, которую применяют для анализа и оценки событий и информации, интерпретации явлений, а также для последующего составления объективных выводов. Другими словами, это умение не принимать на веру все подряд, подвергать любую информацию осмыслению и делать правильные выводы.Критическое мышление — это нечто большее, чем просто глубокое размышление; речь идет о мышлении активном, систематическом и вдумчивом. Это способность анализировать информацию, оценивать аргументы и выносить обоснованные суждения. На этом курсе студенты научатся подвергать сомнению предположения, бросать вызов своим собственным убеждениям и подходить к проблемам с интеллектуальным любопытством. Критическое мышление является краеугольным камнем принятия обоснованных решений, эффективной коммуникации и обучения на протяжении всей жизни.Решение проблем лежит в основе инноваций и прогресса. Независимо от того, решаете ли вы сложные математические уравнения, социальные проблемы или личные задачи, способность решать проблемы эффективно и творчески бесценна. Этот курс познакомит вас с различными техниками и стратегиями решения проблем, от структурированных подходов до творческого мозгового штурма, что позволит вам уверенно и адаптивно подходить к решению задач.

Цель освоения дисциплины

Изучение критического мышления имеет первостепенное значение из-за его всепроникающего влияния практически на каждый аспект профессиональной деятельности. Этот навык наделяет учащихся гибкостью ума и аналитическими способностями, необходимыми для того, чтобы ориентироваться во все более сложном и управляемом информацией мире. Критическое мышление — это разумное и рефлексивное мышление, направленное на принятие решения о том, что делать или во что верить. Хороший критический мыслитель обладает способностью тщательно находить и исследовать информацию, понимать и оценивать аргументы и доказательства, а также использовать их для вынесения обоснованного суждения. Основная цель курса - развить способность студентов стать хорошими критическими мыслителями.

Планируемые результаты обучения

Улучшенные навыки критического мышления: Учащиеся разовьют повышенную способность критически анализировать информацию, оценивать аргументы и выявлять логические ошибки. Они научатся подходить к проблемам и решениям с более проницательным и аналитическим складом ума.
Повышение уровня владения навыками решения проблем: Цель курса – представить студентам набор методов и стратегий решения проблем, получение практических знаний по анализу сложных проблем, выявлению первопричин и по разработке эффективных решений.
Повышение информационной грамотности: учащиеся получат практические навыки по определению заслуживающих доверия источников и исключению ненадежных. Они научатся оценивать доказательства, распознавать предвзятость и выносить обоснованные суждения при получении информации в различных контекстах.
Улучшенные коммуникативные навыки: Критическое мышление и умение решать проблемы тесно связаны с эффективным общением. Учащиеся улучшат свою способность четко формулировать свои мысли, приводить убедительные аргументы и вступать в содержательные дискуссии с другими.
Инновации и креативность: Курс развивает креативность, поощряя студентов искать нестандартные решения, мыслить без предвзятостей и шаблонов, подходить к проблемам учитывая разные точки зрения. Курс направлен также на развитие способности генерировать инновационные идеи.
Адаптивность и обучение на протяжении всей жизни: Курс содействует развитию мышления, ориентированного на адаптивность и непрерывное обучение. Студенты будут лучше подготовлены к процветанию в быстро меняющемся мире, адаптируясь к новой информации, к технологиям и вызовам.
Улучшение процесса принятия решений в повседневной жизни: курс позволит студентам принимать более обоснованные и рациональные решения в своей личной жизни, от финансовых решений до решений, связанных со здоровьем
Повышенная уверенность: По мере того, как учащиеся приобретают больше знаний и опыта в области критического мышления и решения проблем, они обретают уверенность в своей способности решать сложные задачи, принимать решения и ориентироваться в сложных ситуациях.
Подготовка к профессиональным ролям: Эти навыки жизненно необходимы в работе руководителей в бизнесе, правительстве, некоммерческих организациях и других секторах экономики. Курс готовит студентов к тому, чтобы они стали эффективными лидерами, способными решать сложные проблемы и принимать стратегически верные решения.
Принятие этических решений: Учащиеся получат более глубокое понимание этических дилемм и способность принимать морально обоснованные решения. Они научатся учитывать более широкие последствия своего выбора для общества, заинтересованных сторон и своих собственных ценностей.

Содержание учебной дисциплины

Введение в критическое мышление
Основы логики и аргументации
Анализ и оценка информации
Процесс принятия решений
Решение проблем и поиск решений
Барьеры и когнитивные искажения
Этика и моральные аспекты
Креативное мышление
Применение в профессиональной сфере
Интерпретация полученной информации

Элементы контроля

Осем
Осем (оценка за активность на лекциях и семинарах). За каждую лекцию и семинар студент может получить 0-2 баллов за решение задач и активное участие в обсуждениях учебных заданий.
Оиссл
2Оиссл (оценка за исследовательскую работу/ эссе) представляет собой оценку выставленную преподавателем или ассистентом курса по 10-балльной шкале. Исследовательская работа в форме эссе выполняется каждым студентом индивидуально, согласно рекомендациям, публикуемым для сведения студентов на диске курса. Корректировка тем допускается по согласованию с преподавателем семинаров. При написании работы рекомендуется опираться на рекомендованную литературу (как основную, так и дополнительную), а также самостоятельно подобранные источники (рекомендуется использовать академические источники, если обратное не обосновано задачами исследования). Объем работы 5.000 - 7.000 знаков (с пробелами). Использование ИИ (далее- искусственного интеллекта) генерации текста без авторской обработки не допускается. В случае использования ИИ в работе обязательно отмечается в тексте работы. Формат проверки авторства - на усмотрение преподавателя (автоматизированные ресурсы content-checking, экспертная оценка, собеседование с автором и т.п.). За работы, не прошедшие проверку авторства, выставляется оценка 0 баллов. В случае копирования статей Википедии выставляется оценка 0 баллов. Готовые работы должны быть размещены на диске курса для проверки не позже, чем за 15 дней до начала сессии. За каждый день просрочки начисляется штрафной балл. При просрочке более, чем на 3 дня, работа не проверяется (выставляется оценка 0 баллов), независимо от качества работы. Исключение: отсутствие по уважительной причине (акцептованной деканатом) в период сдачи работ. В этом случае работы принимаются в срок, не позже, чем за 3 дня до начала сессии. Работы, сданные позже (независимо от причины), к проверке не принимаются (выставляется оценка 0 баллов).
Опроект
Опроект (групповой проект) представляет собой подготовленное выступление группы студентов по заданной теме. Состав группы не превышает 7 человек. Работы оцениваются по стандартной 10-балльной шкале согласно опубликованным для сведения студентов критериям. Пересдача: не предусмотрена.
Итоговый контроль
Итоговый контроль реализуется в форме структурированного теста, состоящего из вопросов трех уровней сложности. Общее количество вопросов - 40. Лимит времени на выполнение теста - 40 минут. Оценка блокирующая. Тестирование организуется в системе StartExam. Коллективное решение теста не допускается. Идентичные ответы на открытые вопросы у двух или более студентов расцениваются как нарушение правил тестирования всеми сторонами-участницами (независимо от источника копирования, внешнего или внутреннего). При выявлении таких фактов, попытка тестирования не засчитывается всем участникам нарушения, независимо от времени закрытия теста и количества набранных баллов.

Промежуточная аттестация

2024/2025 1st module
0.5 * Итоговый контроль + 0.2 * Оиссл + 0.1 * Опроект + 0.2 * Осем

Список литературы

Авторы

Киселев Станислав Вячеславович
Тимаков Валентин Витальевич

Магистерская программа «Маркетинг: цифровые технологии и маркетинговые коммуникации»

Контакты

Бизнес-партнеры

Критическое мышление и решение проблем

Преподаватели

Программа дисциплины