Тема «идеи и опыт»

Осенняя школа «Демографические методы в исследованиях здоровья населения» - это двухнедельный интенсивный курс, который собрал в ряды своих слушателей исследователей из разных стран мира, таких как: Германия, Великобритания, Бразилия, США, Финляндия, Италия, Молдова, Чехия и конечно же, Россия. Студенты программы, Виталий Штырба и Салли Соня Симмонс, рассказали нам о данной школе и своих впечатлениях.

Демографы представили подробную цветовую карту возрастов жителей европейских стран. В итоге получился целый «сборник демографических рассказов», в котором оттенки цвета передают историю старения населения региона. На карте ясно видно, где концентрируются люди преклонного возраста, какие страны Европы — самые молодые по населению и куда едет основная рабочая сила.

Департамент государственного и муниципального управления Факультета социальных наук НИУ ВШЭ и Институт демографии НИУ ВШЭ приглашают к участию во IV Международнойнаучно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов “Здоровье населения и развитие” ('Population, Public Health and Development').

Лаборатория сравнительных социальных исследований НИУ ВШЭ приглашает к участию в Восьмом международном семинаре ЛССИ «Quantitative Research of Social Changes Across the World», который пройдет в рамках XIX Апрельской международной научной конференции НИУ ВШЭ по проблемам развития экономики и общества с 10 по 13 апреля 2018 года в Москве. Крайний срок подачи заявок – 10 января 2018 года.

Следующая часть дневника студентки программы «Население и развитие», где она делится своим опытом во время учебы по программе обмена с университетом Болонии, Италия. В этой части вы узнаете, что «русские не сдаются», где можно найти карту города от самого Леонардо да Винчи и чем система образования в Италии отличается от нашей.

Наш университет с момента своего основания уделяет особое внимание качеству преподавания. Важный этап этой работы – получение обратной связи от студентов: ваша оценка прослушанных учебных курсов и работы своих преподавателей. Руководство образовательных программ должно понимать, насколько успешно проводятся те или иные дисциплины и что в их программах необходимо модифицировать. Преподавателям оценки и комментарии полезны для понимания, что нужно корректировать, как лучше развивать свои учебные курсы.