Психология труда и организационная психология

2024/2025

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

9

Кредиты

Авторы программы

Елисеенко Александр Сергеевич

Нестик Тимофей Александрович

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

2-й курс, 1-3 модуль

Преподаватель

Абрамова Ольга Александровна

Программа дисциплины

Аннотация

Психология труда и организационная психология охватывает основные темы современного организационного поведения. Лидерство, мотивация, командообразование, организационные изменения и инновации - основные элементы менеджмента современной организации. Курс раскрывает стили адаптации организации и ее сотрудников к экономике будущего. Какой организационный дизайн и культура востребованы? Как инновации меняют отношения, мотивацию и стратегии сотрудников в организации? Какие стили лидерства соответствуют цифровому миру?Курс является обязательной дисциплиной для студентов 2-го курса магистратуры по программе «Прикладная социальная психология». Дисциплина опирается на ранее изученные общие теории в рамках курсов социальной психологии и состоит из серии лекций, семинаров и практических занятий.

Цель освоения дисциплины

• Цель курса – дать студентам глубокое понимание современного организационного поведения, меняющегося в обществе на фоне стремительного развития технологий и цифровой трансформации экономики. Студенты расширят свои знания о концепциях, моделях, теориях и результатах исследований, которые являются центральными для изучения организационной психологии и психологии труда, организационных изменений, инноваций и лидерства с психологической точки зрения. Этот предмет также фокусируется на развитии аналитических и практических навыков, которые позволят студентам управлять людьми и современными организациями.

Планируемые результаты обучения

• понимать основные теоретические подходы, практические вопросы, концепции организационной психологии и психологии труда
• использовать концепции, модели и методы современной организационной психологии для развития собственных лидерских и управленческих навыков в организационном контексте
• критически осмысливать и применять основные теории мотивации в организационной психологии
• создавать системы мотивации сотрудников в разных организационных контекстах
• сравнивать и применять различные организационные структуры для обеспечения желаемого организационного поведения сотрудников
• уметь использовать конкретные концепции, модели и методы процесса принятия решений для решения сложных проблем в бизнес-организациях
• разбираться в типах организационной культуры и выбирать подходящую для желаемого организационного поведения сотрудников
• планировать и реализовывать командные практические и исследовательские проекты в организации с распределением ролей в команде и учетом групповой динамики
• уметь использовать инструменты творчества для генерирования и реализации инновационных идей и новых продуктов
• критически осмысливать теоретические подходы и анализировать их применение для достижения эффективных организационных изменений в направлении инноваций
• анализировать и использовать основные теории социальной власти для оценки организационного поведения и лидерства
• анализировать и обучать современным стилям лидерства в динамичной рабочей среде 21 века, действуя последовательно, этично и социально ответственно

Содержание учебной дисциплины

• Введение в современную психологию труда и организационную психологию
• Мотивация в организации
• Организационный дизайн: организационная структура
• Организационный дизайн: организационная культура
• Процесс принятия решений в организации
• Командная работа в организации
• Креативность в организации
• Организационные изменения и управление инновациями
• Лидерство в организации 21 века: социальная власть
• Лидерство в организации 21 века: современные стили руководства

Элементы контроля

• Активность на занятиях, подготовленность и посещаемость
  Работа на лекциях и семинарах и домашние задания
• Домашнее задание №1. Индивидуальная презентация
  Каждый студент готовит индивидуальную презентацию - кейс. Темы индвидуальных проектов-кейсов разрабатываются студентами индивидуально, утверждаются преподавателем и затрагивают различные вопросы или проблемы современного организационного поведения со ссылками на психологические и междисциплинарные теории.
• Домашнее задание №2. Групповая презентация творческого проекта в рамках Недели оригинальности
  В рамках Недели оригинальности студенты будут исследовать и разрабатывать инновационные подходы к решению современных проблем в области организационной психологии. Участники должны выбрать тему, которая требует творческого переосмысления, и представить свой проект, используя нестандартные методы и практики, где время посвящается генерации новых идей и адаптации неожиданных концепций.
• Тест
  Итоговый экзамен проводится в форме теста в конце 2 модуля после окончания лекционного материала. Студентам задаются 11 вопросов закрытого и открытого типов. Использование материалов во время теста не разрешается. При оценке результатов итогового экзамена будет использоваться 10-балльная шкала. В случае списывания или применения ИИ инструмантов генерации текста студент получит 0.

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 2nd module
  Активность на занятиях (оценка за все задания и работу на семинарах и практических занятиях курса в 3 модуле) (0,225)+ Домашнее задание №1 (Индивидуальное) (оценка в 3 модуле) (0,262) +Домашнее задание № 2 (Неделя оригинальности) (оценка в 3 модуле) (0,263)+ Тест (экзаменационный тест) (2 модуль/сессия) (0,25) = Итоговая оценка за курс
• 2024/2025 3rd module
  Активность на занятиях (оценка за все задания и работу на семинарах и практических занятиях курса в 3 модуле) (0,225)+ Домашнее задание №1 (Индивидуальное) (оценка в 3 модуле) (0,262) +Домашнее задание № 2 (Неделя оригинальности) (оценка в 3 модуле) (0,263)+ Тест (экзаменационный тест) (2 модуль/сессия) (0,25) = Итоговая оценка за курс

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• 9781422196588 - Christensen, Clayton M.; Raynor, Michael E. - The Innovator's Solution : Creating and Sustaining Successful Growth - 2013 - Harvard Business Review Press - http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=675243 - nlebk - 675243
• 9781476784878 - Schwartz, Barry - Why We Work - 2015 - Simon & Schuster - http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1970298 - nlebk - 1970298
• Alpina - 11538 - М.Чиксентмихайи - В поисках потока: Психология включенности в повседневность - 9785961445824 - Альпина нон-фикшн - 2017 - https://hse.alpinadigital.ru/book/11538
• Alpina - 8920 - С.Фаулер - Почему они не работают? Новый взгляд на мотивацию сотрудников - 9785961441284 - Альпина Паблишер - 2016 - https://hse.alpinadigital.ru/book/8920
• Amabile, T., & Kramer, S. (2011). The Progress Principle : Using Small Wins to Ignite Joy, Engagement, and Creativity at Work. Boston, Mass: Harvard Business Review Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=674898
• Burton, R. M. (2008). Designing Organizations : 21st Century Approaches. New York: Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=254953
• Evans, N. D. (2017). Mastering digital business: How powerful combinations of disruptive tech-nologies are enabling the next wave of digital transformation. Retrieved from https://proxylibrary.hse.ru:2137/toc.aspx?bookid=123228
• Everett M. Rogers. (2010). Diffusion of Innovations, 4th Edition. [N.p.]: Free Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1976305
• Fuller, C. P. (2015). Organizational Culture : Leadership Strategies, Outcomes and Effectiveness. New York: Nova Science Publishers, Inc. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1020592
• Kahneman, D., Griffin, D. W., & Gilovich, T. (2002). Heuristics and Biases : The Psychology of Intuitive Judgement. Cambridge, U.K.: Cambridge eText. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=510941
• KAHNEMAN, D., ROSENFIELD, A. M., GANDHI, L., & BLASER, T. (2016). NOISE: How to Overcome the High, Hidden Cost of Inconsistent Decision Making. (cover story). Harvard Business Review, 94(10), 38–46.
• Keltner, D. (2016). The Power Paradox : How We Gain and Lose Influence. New York, NY: Penguin Books. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1130467
• LIDEN, R. C., WAYNE, S. J., CHENWEI LIAO, & MEUSER, J. D. (2014). Servant Leadership and Serving Culture: Influence on Individual and Unit Performance. Academy of Management Journal, 57(5), 1434–1452. https://doi.org/10.5465/amj.2013.0034
• Richard M. Ryan, & Edward L. Deci. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.7E5231F3
• Schein, E. H. . V. (DE-588)128643641, (DE-576)162894120, aut. (2017). Organizational culture and leadership / Edgar H. Schein ; with Peter Schein. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edswao&AN=edswao.482511966
• Schwartz, B. (2007). The Paradox of Choice : Why More Is Less. HarperCollins.

Рекомендуемая дополнительная литература

• Alpina - 20078 - С.Фаулер - Ваш источник мотивации: Как захотеть сделать то, что нужно - 9785961434385 - Альпина Паблишер - 2020 - https://hse.alpinadigital.ru/book/20078
• Burton, R. M. (2006). Organization Design : The Evolving State-of-the-Art. New York, NY: Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=170761
• Christensen, C. M. (2016). The Innovator’s Dilemma : When New Technologies Cause Great Firms to Fail (Vol. [Third edition?]). Boston, Massachusetts: Harvard Business Review Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1917647
• Drenth, P. J. D., Thierry, H., & Wolff, C. J. de. (2017). A Handbook of Work and Organizational Psychology : Volume 1: Introduction to Work and Organizational Psychology (Vol. Second edition). Abingdon, Oxon: Psychology Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1920019
• Gerard J. Puccio, John F. Cabra, & Nathan Schwagler. (2017). Organizational Creativity : A Practical Guide for Innovators & Entrepreneurs. Thousand Oaks: SAGE Publications, Inc. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2274117
• Kahneman, D., & Tversky, A. (1979). Prospect Theory: An Analysis of Decision under Risk. Econometrica, (2), 263. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.a.ecm.emetrp.v47y1979i2p263.91
• Ogulnick, S. (2015). Leadership : Power and Consequences. New York: Morgan James Publishing. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=957383
• Организационная культура и лидерство. 4-е изд. - 978-5-459-01127-2 - Шейн Э. Г. - 2012 - Санкт-Петербург: Питер - https://ibooks.ru/bookshelf/28362 - 28362 - iBOOKS

Авторы

• Абрамова Ольга Александровна