Курс знакомит студентов магистратуры с основными понятиями различных теорий обучения.

Сформировать у студентов магистратуры представление об основных теориях обучения и научить использовать относящиеся к данным теориям понятия при интерпретации исследований и учебных ситуаций.

Иметь представление об основных понятиях различных теорий обучения (бихевиоризма, конструктивизма, теории социального научения, теории обработки информации, теории когнитивной нагрузки, коннективизма и др.)
Обосновывать решения, предлагаемые для тех или иных учебных ситуаций, руководствуясь различными теориями обучения
Оперировать понятиями, относящимися к различным теориям обучения, описывая те или иные учебные ситуации, в том числе при осмыслении собственной или чужой образовательной траектории
Интерпретировать результаты исследований, использующих в качестве теоретической рамки различные теории обучения

Понятие обучения. Функции теорий обучения. Подтверждение и опровержений теорий обучения исследованиями.
Бихевиористские концепции обучения
Конструктивизм как теория обучения и педагогический подход
Когнитивистские концепции обучения
Социально-когнитивная теория Бандуры. Концепция саморегулируемого обучения Циммермана.
Концепция коннективизма и ее статус среди теорий обучения

Решение кейсов
Презентация идеи образовательного продукта на основе результатов научного исследования
Автоэтнографическое эссе

2024/2025 1st module
0.4 * Автоэтнографическое эссе + 0.3 * Презентация идеи образовательного продукта на основе результатов научного исследования + 0.3 * Решение кейсов

Магистерская программа «Педагогическое образование»

Современные теории обучения