Свободное общение
Эффективные практики коммуникации семьи и школы
27 апреля 2023 состоялась очередная встреча «Мастерской учителя»
«Нельзя учить только половину человека»: 5 шагов для развития социально-эмоциональных навыков в школе
Одна из задач школы — развивать у детей социально-эмоциональные навыки (СЭН). В их число входят умение сотрудничать, оставаться спокойным перед лицом вызовов, понимать себя и других. От того, как развиваются СЭН, во многом зависит успешность человека в будущем, но как именно с ними работать в школе — чаще всего непонятно. Этот вопрос обсудили на «Мастерской учителя», организованной командой магистерской программы «Педагогическое образование». Своими разработками поделилась Александра Струкова, учитель русского языка, аспирантка Инобра и стажер Центра исследований современного детства.
Мастерская учителя «Можно ли развивать социально-эмоциональные навыки в школе?»
19 октября 2022 состоялась первая встреча «Мастерской учителя» в 2022-2023 учебном году
Мастерская учителя «ФГОС общего образования: истоки, идеи, концепции»
31 мая в 18:00 приглашаем вас на заключительную встречу «Мастерской учителя» – открытую лекцию Виктора Александровича Болотова, академика РАО, заслуженного профессора НИУ ВШЭ, доктора педагогических наук.
Мастерская учителя «Рисунки чтения: как читают школьники с дислексией?»
17 мая в 18:15 приглашаем на очередную встречу Мастерской учителя «Рисунки чтения: как читают школьники с дислексией?».
Мастерская учителя «Аутизм в школе: что делать?»
26 апреля Мастерская учителя приглашает на открытую лекцию «Аутизм в школе: что делать?»
Мультфильм «Чижевский. Путь к Солнцу»: почему мы рассматриваем его в связи с образованием?
29 марта 2022 состоялась очередная встреча «Мастерской учителя»
Мастерская учителя «Как учителю развивать «мягкие» навыки (soft-skills) на своих уроках?»
15 февраля (вторник) в 18:15 приглашаем на очередную встречу «Мастерской учителя»