Тема «магистратура»
![«Программа привела меня ко мне настоящей» Иллюстрация к новости: «Программа привела меня ко мне настоящей»](/data/2024/06/27/2118954276/HSE_psychoanalysis_odisseya_6%20(site).jpg)
«Программа привела меня ко мне настоящей»
Осенью 2022 года мы запустили большой экспериментальный проект «Программная Одиссея». Его идея заключалась в том, чтобы в режиме реального времени понаблюдать за тем, как меняет слушателей программы знакомство с психоанализом и профессией психоаналитического психотерапевта; с какими открытиями и сложностями они сталкиваются на этом пути. Участниками «Одиссеи» стали пятеро слушателей, поступивших на МП в 2022 году. Сегодня — заключительный выпуск проекта. Поговорили с нашими путешественниками о том, какими были для них финальные месяцы учебы, как прошла защита их магистерских диссертаций; что они планируют делать дальше и что самого ценного дала им наша программа.
![«Нас ждут насыщенные два года!» Иллюстрация к новости: «Нас ждут насыщенные два года!»](/data/2024/06/27/2119141810/HSE_psychoanalysis_kapsambelis.jpg)
«Нас ждут насыщенные два года!»
Вслед за основателем и руководителем нашей программы Андреем Владимировичем Россохиным мы не устанем повторять, что МП — это абсолютно уникальное, бурлящее, страстное, творческое, живое и полное энтузиазма пространство. Программа идет в ногу со временем, открыта новому и находится в постоянном диалоге со своими слушателями. Один из примеров такого диалога — двухгодичный курс Вассилиса Капсамбелиса.
![Какой график учебы на программе? Иллюстрация к новости: Какой график учебы на программе?](/data/2024/06/27/2119141779/DSC_8054.jpg)
Какой график учебы на программе?
При поступлении на нашу программу у абитуриентов возникает множество вопросов. Один из них — о том, сколько времени будет занимать учебный процесс и возможно ли совмещать учебу с работой.В новом выпуске «Бессознательной приемной» подробно рассказываем про график обучения, особенности расписания и работы с клиентами, чтобы вы могли оценить свои возможности и наметить темп обучения.
![Дипломированные магистры психологии! Иллюстрация к новости: Дипломированные магистры психологии!](/data/2024/06/27/2119135154/HSE_psychoanalysis.jpg)
Дипломированные магистры психологии!
«Это были лучшие два года в моей жизни!» — такие слова сегодня произносили многие слушатели второго курса нашей программы. Они получили дипломы об окончании МП. Магистрами психологии стали 176 человек. Смотрите первые фотографии того, как это было!
![Великая загадка сексуальности Иллюстрация к новости: Великая загадка сексуальности](/data/2024/06/20/2116125930/HSE_psychoanalysis_schaeffer.jpg)
Великая загадка сексуальности
Фрейду было за 80, когда он начал работу над статьей о конечном и бесконечном анализе. В последней, самой известной части этого текста, он описывает два непреодолимых препятствия на пути завершения анализа: зависть к пенису у женщины и бунт против пассивной позиции у мужчины. Основатель психоанализа назвал отказ от женского у обоих полов «частью великой загадки сексуальности».Теме женского в психоанализе был посвящен трехдневный семинар Жаклин Шаффер. В этом вопросе французский психоаналитик — эксперт мирового уровня. В нашем материале собрали главные тезисы выступления мадам Шаффер: что такое женское, почему оно не передается от матери к дочери, женская депрессия, страхи и тревоги, любовные потери и неспособность любить.
![Преодолеть сопротивление Иллюстрация к новости: Преодолеть сопротивление](/data/2024/06/19/2116163308/photo_2024-06-19_18-49-29.jpg)
Преодолеть сопротивление
Сопротивление — одно из ключевых понятий в психоанализе. Слушатели нашей программы изучают эту тему в рамках курса «История и теория психоанализа». Его ведет психоаналитик, психиатр, психотерапевт Виталина Олеговна Чибис. Это одна из тех тем, которая находит у студентов большой отклик. В нашей новой статье приводим тезисы из их эссе, в которых начинающие психотерапевты размышляют о том, почему возникает сопротивление в процессе психоаналитического лечения, как оно проявляется и почему так важно помочь пациенту его преодолеть.
![«Мне всегда были интересны люди, и этот интерес сохраняется до сих пор» Иллюстрация к новости: «Мне всегда были интересны люди, и этот интерес сохраняется до сих пор»](/data/2024/06/13/2113935975/HSE_psychoanalysis_ovchinnikova.jpg)
«Мне всегда были интересны люди, и этот интерес сохраняется до сих пор»
Нашему преподавателю, психоаналитику Юлии Германовне Овчинниковой было лет 13-14, когда она решила, что станет психологом. В голове отчетливо появилась мысль: «Хочу помогать людям!». Какое-то время она выбирала между психологией и нейрохирургией, но интерес к психологии победил. Сейчас Юлия Германовна — психоаналитик и супервизор, кандидат психологических наук, член IAAP (International Association of Analytical Psychology) и Британского психоаналитического совета (BPC), автор многочисленных публикаций. На нашей программе она ведет авторский курс «Психоаналитическая практика: ремесло и искусство». Мы поговорили с Юлией Германовной о том, как проходило ее профессиональное становление, что значит для нее преподавательская работа, что помогает поддерживать интерес к профессии и в чем она находит вдохновение и опору.
![Как мы реагируем на критические ситуации: вытеснение Иллюстрация к новости: Как мы реагируем на критические ситуации: вытеснение](/data/2024/06/12/2115619752/HSE_psychoanalysis_mcher_017_01.jpg)
Как мы реагируем на критические ситуации: вытеснение
Вытеснение — основополагающий процесс в психике, с которого начинается ее развитие. Но еще это и психологическая защита от фрустрации в неприятной или кризисной ситуации. В случае вытеснения психика защищается от возможного повреждения, как бы удаляя из сознания ту информацию, которая вызывает наибольшее беспокойство, раздражение или неприятие. О том, как формируется этот защитный механизм; почему невозможно «забыть» насовсем то, что тревожит, как вернуть вытесненное без ущерба для психики, читайте в новой авторской колонке* нашего преподавателя, психоаналитического психотерапевта Марии Чершинцевой.
![Проекции, клауструм и эстетический конфликт Иллюстрация к новости: Проекции, клауструм и эстетический конфликт](/data/2024/06/06/2128792698/HSE_psychoanalysis_Levy_004.jpg)
Проекции, клауструм и эстетический конфликт
«Чтобы быть способным сопровождать подростка в терапевтическом процессе, очень важно быть тем, кто готов узнать его мир, пойти в “убежище”, где он скрывается. Для этого аналитику самому важно уметь выносить риски и выдерживать страх», — рассказал Руджеро Леви на недавнем мастер-классе. Встреча стала заключительной в цикле семинаров бразильского психоаналитика, посвященном особенностям психоаналитической работы с подростками. В новом выпуске рубрики «Открытые семинары» рассказываем о ней подробнее.
«Услышать то, что не слышно. Увидеть то, что не видно»
«Я вас соблазняю!» — слушателям нашей магистерской программы хорошо знакома эта фирменная фраза создателя и руководителя МП Андрея Владимировича Россохина. Впервые они слышат ее на самой первой лекции-знакомстве, во время практической части, когда в аудитории гаснет свет, и Андрей Владимирович на примере анализа картины Пабло Пикассо «Девочка на шаре» показывает, как работает психоанализ. Он называет это «соблазнить методом». Слушательница первого курса программы Ирина Исаева в своем эссе рассказывает историю своего психоаналитического «соблазнения». Тезисы из ее работы публикуем в нашей новой статье.