Тема «публикации»

В какой момент жизни человека в его психике появляется время? Из каких ощущений, какого опыта складывается его восприятие? Почему каждый из нас переживает его по-своему? Как феномен ускорения времени влияет на нас? Это лишь часть вопросов, над которыми размышляет психоаналитический психотерапевт Лиана Усманова в своей статье «Время и психика», опубликованной в новом номере «Журнала клинического и прикладного психоанализа». Некоторые тезисы из этого исследования собрали в нашем материале.

Парадоксально, но люди любят бояться — мы с удовольствием смотрим фильмы ужасов и любим слушать страшные истории. Мы заигрываем со страхом и как будто стремимся его приручить. Часто именно искусство может стать одним из способов преодолеть свои страхи — более того, творчество может помочь нам взглянуть в глаза своим архаическим тревогам. Что и случилось в жизни и кино великого режиссера Альфреда Хичкока. Этой теме посвятила свою дипломную работу выпускница нашей программы Дарья Козачок.

РПП, как правило, это очень раннее нарушение, которое часто впервые дает о себе знать именно в переходном периоде (хотя сегодня проявления нарушений пищевого поведения сильно «молодеют», и всё чаще в кабинет психотерапевта попадают дети моложе 10 лет). 
Психоаналитический подход рассматривает и анорексию, и булимию, и компульсивное переедание как внешние проявления внутреннего конфликта конкретного человека и симптом нарушений в целой «семейной системе». Поэтому для благополучного исцеления РПП у подростков крайне важна (и даже жизненно необходима) поддержка и активное участие семьи на протяжении всего периода терапии. Подробнее поговорим об этом сегодня в рубрике «Голодные игры».

Для психоанализа тело и все ассоциации, связанные с ним, очень важны. Именно Фрейд впервые объяснил, что психика формируется из ранних телесных ощущений. Потому многие травмы и дефициты детства находят для себя «язык тела», когда невозможно сказать о них словами (к примеру, травмы довербального периода). 
Как же получается, что при такой важности у нас иногда формируются сложные отношения со своим собственным телом — единство тела и психики нарушается, и тело становится требовательным или безропотным «партнером», «экраном», «скафандром» или «бренной оболочкой»? Об этом в своей новой авторской колонке размышляет наш преподаватель, психоаналитический психотерапевт Мария Чершинцева. 

Писала Марина Цветаева о своих внутренних противоречиях в период эмиграции. Все ее творчество проникнуто идеями двойственности — жизнь/смерть, оставаться на родине/жить в чужой стране, мужское/женское, мать/поэт. Один из ее глубочайших внутренних конфликтов — борьба Эроса и Танатоса, влечения к жизни и влечения к смерти. Эта дихотомия и побуждала женщину-поэта писать и стихи, и прозу. И именно баланс этих двух мощнейших сил и заинтересовал нашу выпускницу — Марию Бодрягину. 
Сегодня в нашей рубрике «Прикладной психоанализ» мы познакомим вас с основными тезисами из ее дипломной работы. В ней Мария рассказывает о том, как видит психоанализ жизнь и творчество одной из самых противоречивых фигур русской литературы — женщины-поэта Марины Цветаевой.

В минувший четверг, 26 сентября, у нас на программе начался новый учебный год. Магистерские ряды пополнили 307 слушателей первого курса. 221 человек из них  учатся в гибридном формате, 86 — полностью онлайн. Психоаналитическое путешествие «8.0» началось, как всегда, с встречи-знакомства первокурсников с создателем и руководителем МП Андреем Владимировичем Россохиным и директором программы Екатериной Фёдоровой. Встреча получилась очень контейнирующей. Андрею Владимировичу и Екатерине удалось поддержать молодых коллег, снизить градус их тревожности, которая сейчас присутствует у многих; убедить студентов в том, что все трудности можно преодолеть, если знать, как это делать.

Еще несколько десятилетий назад было не принято открыто говорить о том, что мы едим, как едим и как воспринимаем свой вес. Но сегодня разговоры о питании, теле и расстройствах пищевого поведения звучат всё чаще. Проникают они и в наше психоаналитическое пространство.
Темы еды в психоанализе оказалось так много, что мы решили посвятить ей отдельную рубрику под названием «Голодные игры». В ней мы будем рассказывать о том, как видит тему питания, аппетита, голода и насыщения психоанализ. 
Он рассматривает тему пищевого поведения весьма отлично от других методов психотерапии. ПА не работает непосредственно с самим поведением, и психоаналитик не станет уточнять особенности меню и регулярность приемов пищи, но он будет работать с причинами появления того или иного симптома.  
В первом выпуске новой рубрики поговорим об орторексии — новом расстройстве пищевого поведения, стремительно набирающем печальную популярность по всему миру.

Ровно через неделю на нашей программе стартует новый учебный год. Для слушателей первого курса он начнется традиционно: встречей-знакомством с пространством программы, в которое коллег будут погружать руководитель МП Андрей Владимирович Россохин и директор программы Екатерина Фёдорова. За парты — настоящие и виртуальные — сядут 307 студентов. 221 человек из них будет учиться в гибридном формате, 86 — полностью онлайн. Кто они, наши первокурсники? С какими ожиданиями и запросами пришли учиться на программу? Что стало решающим критерием для зачисления на программу? Эти и другие вопросы мы задали Екатерине Фёдоровой. Она познакомилась с нашими новыми коллегами несколько месяцев назад, когда они были еще абитуриентами. С каждым из них директор МП провела личное собеседование (всего их было более 400). И, говорит она, уже на этом этапе у нее сложилось ощущение, что курс будет живым, активным, интересным!