
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.
Адрес: 105066, г. Москва,
Старая Басманная ул., д. 21/4
Виноградов А. Ю., Воскобойников О. С., Бойцов М. А.
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025.
Известия РАН. Серия литературы и языка. 2025. Т. 84. № 2. С. 24-33.
В кн.: Сборник статей по итогам работы Международной научно-практической конференции «Родной и иностранный языки в поликультурном пространстве». Сургут: Сургутский государственный университет, 2025.
Адрес: 105066, г. Москва,
Старая Басманная ул., д. 21/4
Школа филологических наук создана 1 сентября 2020 года на основе двух подразделений факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ — департамента истории и теории литературы и департамента общей и прикладной филологии.
Программа фундаментального филологического образования в НИУ ВШЭ была разработана для организованного в 2011 году факультета филологии. В 2015 году в результате реорганизации факультета была создана школа филологии факультета гуманитарных наук, позднее разделенная на департамент истории и теории литературы и департамент общей и прикладной филологии.
Школа филологических наук объединяет уникальный научный-педагогический коллектив, усилиями которого реализуется образовательная программа бакалавриата «Филология» и ряд магистерских образовательных программ — «Русская литература и компаративистика», «Литературное мастерство», «Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия», «Культурная и интеллектуальная история: между Востоком и Западом», «Современная филология в преподавании литературы в школе».
В соответствии программой развития университета организационные структуры школы филологических наук претерпевают динамичную трансформацию в поиске оптимальных форм сочетания исследовательской и образовательной деятельности в рамках «модели проектного университета».