Преподавателям Вышки теперь доступен ПУД 2.0

Теперь у преподавателей (прежде всего у разработчиков программ учебных дисциплин) появились новые возможности сопровождения учебного процесса: запущен обновленный конструктор программ учебных дисциплин. Версия ПУД 2.0 обладает расширенным функционалом, удобным интерфейсом, а также интегрирована с другими сервисами единого цифрового пространства НИУ ВШЭ.

В новом конструкторе:

• у преподавателей появилась возможность добавлять собственные материалы по курсу на этапе создания тематического плана;

• на программном уровне разделены блоки «реализация дисциплины» (как дисциплина будет реализована в том или другом учебном году — с разбивкой на лекции и семинары, ориентацией на особенности и специализацию обучающихся, формулу оценки) и «программа дисциплины» (включая аннотацию, перечень тем и результатов обучения) — это позволяет избежать повторного ввода той части информации и материалов, которая не претерпевает изменений в следующем учебном периоде;
• сократилось количество полей для ручного ввода: теперь нет необходимости вводить параметры о количестве часов и другую техническую информацию— она автоматически загрузится из учебного плана, т.к. теперь программы дисциплин технологически связаны с учебными планами и без дополнительных интеграций выводятся на портал;
• данные о тематическом плане, планируемых результатах обучения, формах контроля и формуле оценки интегрируются из программы на сайт дисциплины в SmartLMS — такое технологическое решение также существенно снижает объем ручного труда преподавателя при подготовке материалов для студентов. 

В будущем планируется интегрировать в конструктор ПУД 2.0 данные студенческой оценки преподавания (СОП), а также информацию о построении студентами индивидуальных траекторий. Нововведения помогут студентам при выборе дисциплин.

Полезные ссылки:

1. Вход в конструктор ПУД 2.0 осуществляется по ссылке
2. Инструкции по работе с сервисом
3. Вопросы по работе в конструкторе ПУД 2.0 можно оставить на сайте (компоненты: ПУД 2.0)

4 февраля, 2022 г.