Ученый совет принял новую редакцию ПОПАТКУС

Положение о промежуточной аттестации и текущем контроле успеваемости студентов НИУ ВШЭ (ПОПАТКУС) регулирует взаимоотношения студентов, преподавателей и административных сотрудников при организации главного процесса в университета — образования. Документ касается программ бакалавриата, специалитета и магистратуры.

Новая редакция ПОПАТКУС вызвала много дискуссий и породила слухи в студенческой среде. Учебный блок подготовил краткий обзор основных изменений в принятом документе, а также по просьбе Студенческого совета НИУ ВШЭ — ответы на наиболее популярные вопросы. Дополнительные вопросы студенты могут направить на почту Дирекции основных образовательных программ: studcentre@hse.ru.

Основные изменения

Университет определил свое отношение к использованию студентами инструментов искусственного интеллекта, описал ряд особенностей обучения студентов, относящихся к отдельной категории, уточнил порядок организации повторного изучения дисциплин, с которыми студенты не справились даже после первой пересдачи, более подробно сформулировал правила применения независимой оценки компетенций студентов и внешней оценки, если она предусмотрена образовательной программой.

Использование инструментов ИИ

При использовании технологий генеративных моделей (текста, программного кода, изображения и прочее) в процессе выполнения учебных работ (письменных или устных) студент обязан заявить о целях использования ИИ с указанием конкретной технологии и оценки успешности ее применения. Соответствующие изменения в интерфейсах загрузки курсовых или выпускных квалификационных работ в общеуниверситетских сервисах уже появились.

В иных видах учебных работ студенты должны описать, как они использовали искусственный интеллект, во введении или в заключении своей работы. Это правило начинает действовать с января 2024 года. Обращаем внимание, что применяемая в НИУ ВШЭ система проверки работ на недопустимые заимствования уже с января 2024 года будет использовать плагин для распознавания сгенерированных текстов.

Повторное изучение дисциплин при пересдаче

Повторное изучение дисциплин, задолженность по которым не удалось ликвидировать по итогам первой пересдачи, начиная с осеннего периода пересдач по итогам 2023/24 учебного года будет организовано по обновленной схеме. Как и прежде, право на повторное изучение будет предоставляться только студентам, у которых не сданы не более двух дисциплин. Что нового: студенты после первой пересдачи должны будут принять ответственное решение — идти на вторую пересдачу в текущий период или отложить участие на год. Отложенная комиссия возможна только после повторного прослушивания курса, прохождения всех элементов текущего контроля.Такая возможность доступна студентам, которые обучаются на основании особого вида договора. Более подробное описание процесса будет доступно в Справочнике учебного процесса.

Качество учебной деятельности

В ПОПАТКУС появился новый термин — «качество учебной деятельности» (КУД). По сути в способах оценки со стороны учебного офиса итогов сессии или пересдач ничего не изменилось. В документе впервые подробно описана процедура, как менеджер программы определяет, какие студенты добросовестно освоили часть программы по итогам модуля, а какие продемонстрировали плохие результаты. Описанная процедура поможет студентам понять, что и как учитывается при подсчете неудовлетворительных результатов.

Конфликт в расписании

Одна из новаций, на которую следует обратить внимание студентам, — заявительный порядок о конфликте в расписании сессии или пересдач. Начиная с сессии третьего модуля при конфликте нескольких экзаменов, пересдач, занятий студент сам принимает решение, устраивает ли его совмещение нескольких мероприятий в один день. У студента есть право заявить о конфликте в расписании в учебный офис. Менеджер программы подберет новую подходящую дату для предотвращения накладки.

Другие нововведения или разъяснения особенностей применения правил учебного процесса — в ответах на вопросы Студенческого совета.

Вопросы и ответы

ПОПАТКУС предполагает, что по цифровым компетенциям курс-пререквизит и НЭ (независимый экзамен) — это одна задолженность, из-за чего студенты с задолженностью за курс-пререквизит либо сразу получают перезачет, либо пересдают НЭ, а не курс-пререквизит. В случае отрицательной динамики за Иннополис на 2 и больше баллов будут ли студенты терять этот автоматический перезачет, проставленный не по их желанию, из-за чего на 2-м или 3-м курсе автоматически могут получить две пересдачи в один момент?

О сути употребляемых терминов и общей повестке

ПОПАТКУС и в прежней, и в новой редакции предусматривает особую систему оценивания результатов обучения цифровым компетенциям, а также мотивации студентов к равномерному распределению собственных усилий по развитию цифровых навыков на протяжении двух или трех лет.

У каждого студента бакалавриата и специалитета оцениваются три цифровые компетенции: цифровая грамотность; программирование; анализ данных, машинное обучение и искусственный интеллект.

По каждой из компетенций предусмотрены:

а) Учебный курс, который поможет освоить материал и попрактиковаться в решении задач (дисциплина-пререквизит; на некоторых образовательных программах предлагается студентам факультативно, если уровень математической и ИТ-подготовки высок и позволяет сдать экзамены без дополнительного курса). Такой курс завершается промежуточной аттестацией и проводится преподавателями, которые вели занятия. Даже если финальный экзамен — тест, то в оценке принимают участие преподаватели.

б) Независимый экзамен, который разработан в НИУ ВШЭ и содержит задания на проверку и определение уровня сформированности цифровой компетенции. Проводится онлайн с применением прокторинга. Используется единый массив заданий для университета.

Отдельно все студенты 2-го курса бакалавриата и специалитета НИУ ВШЭ начиная с 2023/24 учебного года проходят последовательно внешнюю оценку сформированности навыков программирования и анализа данных через сторонний инструмент, который применяется в Российской Федерации в отношении студентов 106 вузов — участников программы «Приоритет-2030». В 2022/23 учебном году такую оценку проходили 2,5 тысячи студентов Вышки ограниченного числа программ.

С текущего года всем второкурсникам в обязательном порядке надлежит три раза проходить процедуру внешней оценки. Внешняя оценка проводится на платформе Университета Иннополис, который организует массовое тестирование студентов РФ. Для оценивания используется единый пул вопросов и заданий, проверяющих, на какой стадии развития находится у студента та или иная часть компетенции. Внешняя оценка делится на входную (до начала изучения программирования), промежуточную (после изучения программирования) и итоговую (после изучения анализа данных и машинного обучения с искусственным интеллектом). Во время этой оценки любой студент получает вопросы из общего пула. В том числе ему могут попадаться одинаковые вопросы — из прежней попытки. Цель этих трех попыток — проследить индивидуальную динамику самого студента, который движется от незнания к знанию, от невладения инструментами — к демонстрации владения, от неузнавания задачи (из какой она компетенции? из какого курса?) — к узнаванию.

Другая цель — сравнить качество обучения в разных университетах.

в) Внешняя оценка цифровых компетенций, проводящаяся после каждого из независимых экзаменов. Эта оценка фиксирует индивидуальную динамику студента по сравнению с собой прежним и показывает относительное место студента и Вышки на «всероссийской» карте цифровых навыков студентов.

Мотивационная норма

ПОПАТКУС и в прежней, и в новой редакции предусматривает взаимный зачет на более высокую оценку, если по какому-то из пунктов «а», «б» или «в» оценка выше.

Мотивационная норма замены самостоятельно полученной студентом оценки применяется, если выполнены два условия:

независимый экзамен (б) сдан на оценку выше 3 баллов из 10;
студент принял участие во внешней оценке (если она предусмотрена его учебным планом) так, что не стал хуже себя самого (смотрим свои прежние внешние оценки, если они уже имеются) больше чем на балл.

Что произойдет в этом случае:

для оценок, которые войдут в приложение к диплому (это «а» и «б»), производится замена на лучшую из «а, «б», «в».

Такое правило улучшения работает отдельно три раза, анализируются такие результаты:

цифровая грамотность, НЭ по цифровой грамотности, входная внешняя оценка Иннополиса;
программирование, НЭ по программированию, промежуточная внешняя оценка Иннополиса;
анализ данных etс., НЭ по анализу данных, итоговая внешняя оценка Иннополиса.

Улучшение оценки происходит, даже если «а» не сдана или если «в» сдана в переводе на вышкинскую шкалу на неуд.

Есть отдельные ограничения на «а» (не выше 8); появилась нелинейная шкала перевода «в» в вышкинские баллы — об этом читайте в тексте и в приложениях ПОПАТКУС.

Когда применяется улучшение?

Новая редакция ПОПАТКУС предусматривает, что пересмотр оценок в сторону улучшения происходит один раз в год после летней сессии, но до 10 июля (20-я сноска в ПОПАТКУС).

Если у студента на год выпало два набора оценки компетенций, то улучшены для целей учета годового рейтинга, перевода на бюджет и пр. будут оценки по обеим компетенциям.

Если студент в течение этого учебного года так сдал внешние оценки Иннополиса, что продемонстрировал личный регресс (упал больше чем на балл), то правило улучшения 10 июля к нему не будет применяться.

Таким образом, короткий ответ на вопрос «Может ли студент при отмене перезачета оказаться сразу с двумя задолженностями по дисциплинам-пререквизитам?» — может, но не «из-за Иннополиса», а по той причине, что студент не сдал две дисциплины-пререквизита. «Из-за Иннополиса» в рамках одного учебного года ничего потерять нельзя, так как ничего и не улучшится.

Если же учебный план студента предусматривает сдачу третьего входного тестирования в другом учебном году, то да, возможен сюжет, при котором ранее проведенные зачеты прошлого года будут пересмотрены: зачеты отменятся, и студент получит те оценки, которые он заработал, принимая участие в «а» или «б» оба раза. Если при этом у студента были неуды по дисциплинам-пререквизитам, то они будут учитываться в общем числе неудов после ближайшей сессии.

Однако учитывая, что итоговая внешняя оценка проходит после завершения изучения всех дисциплин и прохождения всех НЭ модуля Data Culture, вероятность продемонстрировать результаты хуже своих собственных больше чем на балл отличается от нулевой, только если студент не вовлекается с должной ответственностью в прохождение теста, продолжительность которого вполне комфортна для вдумчивого, медленного выполнения всех выпавших заданий.

Если студент начал сдавать Иннополис в 2022/23 году, до введения нового ПОПАТКУСа, и не прошел входной этап, он автоматически не допускается до промежуточного и итогового этапов? То есть студент 3-го курса сейчас не сможет пройти итоговый этап, он не допущен автоматически. Будет ли это считаться академической задолженностью? Если да, что студенту сделать, чтобы этой задолженности не было?

Обнуляется ли «накоп» на комиссии? Как работает эта система, в том числе с непересдаваемыми элементами контроля? Как работают непересдаваемые 0,3 на комиссии?

Комиссия собирается для того, чтобы принять у студента экзамен в третий раз. Экзамен — это один из множества элементов контроля, предусмотренных программой дисциплины. Комиссия принимает именно экзамен и только экзамен (особенности комиссии для дисциплин без экзаменов читайте в ПОПАТКУС).

Оценка за промежуточную аттестацию, которая формируется во время сессии, зависит от формулы расчета, учитывающей оценки, полученные во время текущего контроля, включая оценку за экзамен.

В этом смысле нет никакой разницы между правилами учета разных элементов текущего контроля, указанных в формуле промежуточной аттестации. Различаются веса — они индикаторы того, какая оценка важнее, или все ли оценки внесут одинаковый вклад в финал.

Оценка за экзамен может меняться во время первой или второй пересдачи. Но учитывается она в промежуточной аттестации в соответствии с формулой, заявленной в программе дисциплины.

В этом и есть смысл накопительной системы обучения в Вышке: каждый накапливает свою оценку по дисциплине, регулярно и одинаково интенсивно и качественно выполняя задания преподавателя в течение модуля, семестра или года. И никуда эти усилия не пропадут, не обнулятся. Это правило работает также и для студентов, которые ничего не накопили до экзамена. Нулевой результат тоже не пропадает и не выращивается из ниоткуда. Поэтому веса учета накопленной части не корректируются во время второй пересдачи. Единственная возможность накопить оценку — изучить такую дисциплину заново после восстановления в университет или при повторном изучении, если студенту доступна такая опция.

Среди элементов контроля могут быть такие, которые повторить невозможно, так как они ценны в конкретном моменте. Совокупный вес этих элементов ограничен — не более 30 процентов. Так как эти элементы нельзя повторить, то при получении по таким элементам низких оценок ничего улучшить нельзя. Типовой пример такого элемента контроля, который не повторяется, — учет посещаемости. Преподавателей, которые используют такой элемент контроля в своих программах дисциплин, — не более 15 процентов.

Обновленный текст ПОПАТКУС не содержит никаких новаций в части описаний накопительной системы обучения в Вышке. Эта система, наряду с доступом студентов к текстам программ дисциплин с объявленными заранее правилами оценивания, много лет служит гарантом высокого качества образования. И выгодно отличает Вышку от многих университетов, так как мотивирует студентов работать по известным правилам и распределять усилия.

Измененный набор слов в ПОПАТКУС — способ сделать систему более прозрачной для новых преподавателей, которые, попадая в НИУ ВШЭ из других университетов, могут не иметь такого опыта в прошлой профессиональной деятельности.

Как могут ввести блокирующие оценки по ходу курса?

29 декабря, 2023 г.

Образование

Напишите нам

Вышка для своих