Олег Морозов, младший научный сотрудник ИГИТИ имени А. В. Полетаева, прочёл доклад на «Якунинских чтениях» «Церковное диссидентство в СССР: организация и формы борьбы». Конференция была организована Московской Хельсингской группой 5 марта 2016 года в здании «Международного Мемориала» в память о священнике Глебе Якунине. Смотрите подробнее.

Антон Верёвкин представил участникам аспирантского семинара И. М. Савельевой доклад «Концепция "политических культур" Сержа Бернстайна в исследовании творческой эволюции французских левых (1960–1974)». В центре внимания оказалось участие Объединенной социалистической партии в парижских событиях 1968 года и её теоретический вклад в политическую культуру французских левых. Кроме того, докладчик предложил применить для исследования партии концепцию «политических культур», разработанную французским историком С. Бернстайном. В качестве оппонентов выступили аспирант Юрий Руднев, а также учёные из ИГИТИ – Александр Дмитриев и Сергей Матвеев. Смотрите небольшой фоторепортаж.

26 февраля 2016 года состоялся первый семинар из цикла "Europa sanctorum", посвященный современной историографии святости. Его первое заседание было посвящено теме «Современная историография святости: достижения, затруднения, новая проблематика, перспективы».  С.А. Яцык выступила с доклдом «Актуальные тенденции в изучении латинской святости на примере канонизационных процессов».

Состоялся семинар научно-учебной группы Школа рецензирования, на котором младший научный сотрудник ИГИТИ Олег Морозов прочёл доклад «Рецензии на истории российских университетов конца XIX — начала ХХ века». Выступление было посвящено разбору рецензий на истории Императорского Казанского университета, написанные в конце XIX — начале ХХ века. В центре внимания докладчика оказались рецензии на сочинения Н. Н. Булича и Н. П. Загоскина — двух крупнейших историков Казанского университета дореволюционного периода. В докладе были разобраны как положительные, так и критические рецензии на труды обоих авторов. Особое внимание было уделено личностям и профессиональным репутациям рецензентов, а также тем контекстам, в которых создавались их работы. Предлагаем Вашему вниманию видеорепортаж.

Начала работу научно-учебная группа «Школа рецензирования: практика научного рецензирования в социальных и гуманитарных дисциплинах», созданная на основе одноименного инициативного образовательного проекта. 27 января состоялся первый семинар, в рамках которого участники НУГ представили планы своих исследований, а внешние слушатели познакомились с форматом работы группы. Прошло также предварительное обсуждение исторической специфики научной рецензии как жанра.

На заседании Школы исторических наук НИУ ВШЭ обсудили кандидатскую диссертацию Олега Морозова «Конструирование прошлого: университетские юбилеи России и Германии начала ХХ века». Оппонентами выступили учёные из ИГИТИ – Вадим Суренович Парсамов и Александр Николаевич Дмитриев. Научный руководитель соискателя – Елена Анатольевна Вишленкова. С текстом диссертации и авторефератом можно ознакомиться в Школе исторических наук.

Сергей Матвеев прочел лекцию «Сетевой подход как метод исследования интеллектуальной коммуникации» для студентов Балтийского федерального университета имени И. Канта, в которой обозначил основные этапы становления и принципы теории социальных сетей (Social network analysis, SNA), проанализировал эвристический потенциал данной теории и релевантность ее методов исследованиям по интеллектуальной истории.

В рамках проекта «Школа рецензирования» состоялся мастер-класс Андрея Васильевича Голубкова на тему «Риторика и прагматика жанра рецензии». За что Дидро ненавидел Руссо? Почему в рецензиях авторы позволяют себе то, чего никогда не пишут в монографиях и в эссе? В чем жанровое своеобразие рецензии? Как всех разоблачить и выйти сухим из воды? В своем мастер-классе А. В. Голубков дал ответы на эти и многие другие занимательные вопросы, рассказал о риторических тонкостях, позволяющих автору рецензии провести свою точку зрения, о том, как правильно выстраивать рецензионный текст, исходя из поставленных перед собой задач. Предлагаем Вашему вниманию видеорепортаж и подборку фотографий.