Тема «идеи и опыт»

21 ноября 2025 г. Руководитель Департамента русского языка как иностранного Факультета гуманитарных наук Ольга Сергеевна Еремина в качестве эксперта приняла участие во Всероссийском форуме «Обучение. Экзамен. Цифра: новые форматы и инструменты развития направления “Русский язык как иностранный”» (организованном при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ) и рассказала о «Языковых корпусах в преподавании РКИ – case study».

27 ноября 2025 г. сотрудник Департамента РКИ Иван Игоревич Рыжаченков на Ученом совете ИРЯ им. B.В. Виноградова РАН принял участие в презентации научно-образовательной платформы по лингвистическому комментарию к повести М.Ю. Лермонтова «Фаталист».

4 декабря 2025 г. старший преподаватель Департамента русского языка как иностранного Евгения Андреевна Смоловская приняла участие в жюри V Международного конкурса «Лучшая русская школа за рубежом» (организатор – Центр международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации).

С 13 по 20 декабря один из крупнейших в мире специалистов по детскому билингвизму Наталья Гагарина провела в Школе лингвистики курс семинаров 'Achievements of Current Linguistics in the Context of Multilingual Language Acquisition' для студентов магистратуры и преподавателей.

В учебно-методическом центре преподавания русского языка как иностранного прошёл семинар издательства "Златоуст", ознакомивший преподавателей и студентов с новинками издательства и секретами написания хороших учебных пособий

С 19 по 24 ноября в Российском доме науки и культуры в Берлине прошла традиционная Неделя русского языка. В рамках форума студентки второго курса магистратуры РКИ Мария Маленкова, Алина Савельева и Виктория Печникова познакомились с различными системами преподавания русского как иностранного и как эритажного в Германии.

Опубликована программа ежегодной Апрельской международной научной конференции НИУ ВШЭ, в рамках которой с 12 по 14 апреля пройдёт секция «Русский язык в многоязычном мире». Доклады будут посвящены вопросам РКИ и русского языка в условиях билингвизма, а также корпусным исследованиям и работе с RLC.