IQ.HSE: В мировой науке РФ входит в топ-20 стран по числу научных статей в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). В 2017 году в изданиях, индексируемых в Web of Science, было размещено свыше 4 тысяч материалов российских ученых, сообщает ИСИЭЗ НИУ ВШЭ в статистическом сборнике «Индикаторы цифровой экономики: 2018».
отстает Россия от Китая по патентным заявкам на IT-изобретения, подсчитали в Институте статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. На один из «Индикаторов цифровой экономики» обращает внимание портал IQ.HSE в своей рубрике «цифра дня».
Минимальный показатель (около 9%) — в Чукотском автономном округе. Максимальный (83%) — в Ямало-Ненецком, здесь за госуслугами онлайн обращаются так же активно, как в Швеции, Норвегии и Финляндии.
Это почти в 1,5 раза больше, чем по национальной экономике в целом (39,1 тыс. рублей, 2017 г.), отмечается в статистическом сборнике ИСИЭЗ НИУ ВШЭ «Индикаторы цифровой экономики: 2018».
учителей не устраивает высокая внеучебная нагрузка, согласно данным опроса, проведенного в рамках Мониторинга экономики образования НИУ ВШЭ совместно с Аналитическим центром Юрия Левады*.
IQ.hse.ru изучает, сколько статей публикуют российские ученые. По данным доклада «Российская наука в цифрах», подготовленного ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, публикационная активность ученых начала расти после заметного спада, длившегося до 2013 года.
В последние годы количество женщин в российском научном мире сократилось: с 151,5 тыс. человек в 2014 году до 148,3 тыс. — в 2016-м. При этом кандидатов и докторов наук среди женщин стало больше, сообщается в новом выпуске статистического сборника «Индикаторы науки» Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.
По объемам экспорта в 2016 г. РФ занимает 27 позицию — между Португалией и Грецией. Показатель стоящих на первом месте Соединенных Штатов Америки многократно больше: около $131 миллиардов, отмечается в докладе «Российская наука в цифрах», подготовленном Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.
Согласно данным опроса, проведенного в рамках Мониторинга экономики образования НИУ ВШЭ совместно с Аналитическим центром Юрия Левады*, 42% педагогов отмечают сокращение своих возможностей для путешествия и отдыха, 36% — для приобретения необходимых бытовых вещей, одежды и продуктов питания.
