Тема «STEM-образование»

Как можно увеличить число студентов, которые готовы вовлекаться в решение прикладных исследовательских и бизнес-задач корпораций и имеют возможность бесшовного перехода от учебы к работе? Это возможно при популяризации концепции STEM-образования. Что такое STEM, где консенсус между научными и бизнес-задачами, а также другие вопросы обсуждались на пленарной сессии «Наука и бизнес: новые тренды», прошедшей в рамках XXIV Ясинской (Апрельской) международной научной конференции.

В мире абсолютными лидерами среди STEM-профессий (естественные науки, технологии, инженерия, математика) являются разработчики программного обеспечения. На российском рынке в лидерах физики, внутри этой широкой группы особенно востребованы геофизики. Таковы результаты исследования ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, проведенного с помощью системы интеллектуального анализа больших данных iFORA.

Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ применил инструменты анализа больших данных для выявления профессий и компетенций из группы STEM (естественные науки, технологии, инженерия, математика), которые становятся все более значимыми для экономического развития в России и в мире.