Министр образования, занятости и инновационного развития Эмилия-Романья (Италия) Патрицио Бьянчи, почетный гость XVII Апрельской конференции, рассказал о том, какие интересные с международной точки зрения, исследования ведутся сейчас в России и какие перспективы есть для совместных научных проектов
Тема «международное сотрудничество»
Стефани Форкель, PhD (Stephanie Forkel) – старший исследователь Департамента Нейроимаджинга в Кингс-Колледже в Лондоне. Она получила степень магистра по нейронаукам (2009) и PhD по клиническому нейроимаджингу (2013) в Кингс-Колледже; затем, проработав несколько лет в Университетском колледже Лондона, в 2015 году вернулась в Кингс-Колледж и в настоящий момент занимается исследованиями асиммертрии человеческого мозга и ее связи с языком. В сферу ее интересов входят изучение нейроанатомии in vivo и post mortem, история нейронауки, клиническая нейронаука и неврология. Стефани Форкель, в числе прочего, является членом Общества Нейробиологии Языка (Society for the Neurobiology of Language) и Организации Маппинга Мозга Человека (Organization for Human Brain Mapping), а также приглашенным рецензентом таких журналов, как Biological Psychiatry, Neuroradiology, Clinical Anatomy, Cortex, Brain Structure and Function, Neuropsychologia, Cerebral Cortex и пр.
В этом году международная Лаборатория стохастического анализа и его приложений впервые приняла участие в работе XVII Апрельской международной научной конференции.
19-22 апреля 2016 года прошла XVII Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества, которая была организована и проведена НИУ ВШЭ при участии Всемирного банка. В работе конференции приняли участие свыше тысячи ученых и экспертов из ведущих российских и зарубежных университетов и научных центров, сотрудники МНУЛ СКИ также представили свои доклады на конференции.
Второй день симпозиума: как образование способно повысить социальную мобильность?
Профессор Кимо Альхо является автором порядка 150 статей в международных рецензируемых журналах. Основная тематика его работ: измерение мозговой активности людей во время восприятия речи, при использовании звуковой памяти и аудиторной и визуальной систем внимания такими методиками как ЭЭГ/МЭГ, ПЭТ и фМРТ.
В рамках симпозиума “Образование и социальная дифференциация” можно будет своими глазами увидеть, как выглядит образовательное неравенство в Африке и Азии.
Профессор Грин расскажет о межстрановых различиях в уровне читательской и математической грамотности молодых людей на симпозиуме "Образование и социальная дифференциация".