Преподаватели школы лингвистики и студенты-лингвисты вновь побывали в Дагестане (а перед тем — в приграничном Азербайджане). Они пополнили Атлас многоязычия Дагестана, начали работу над сборником по грамматике рутульского языка, а также изучили тонкости сыроделия.
Тема «профессора»
С 17 по 19 сентября, за два дня до начала конференции, лабораторией запланированы специальные семинары, на которой сотрудники МЛЭНА из пермского кампуса ВШЭ и кампуса в Санкт-Петербурге обсудят состояние текущих исследований, а также дальнейшие направления научной деятельности.
7 сентября состоялся очередной научный семинар серии «Современная демография», на котором с докладом «Средняя продолжительность жизни и потерянные годы жизни людей, страдающих психическими расстройствами» («Average life expectancy and life years lost in people with mental disorders») выступил Владимир Канудас-Ромо, PhD, доцент, Австралийский национальный университет, школа демографии, колледж искусств и социальных наук.
В августе прошел 15-й симпозиум Фундаментальные Основы Атомистического Многомасштабного Моделирования (ФОАММ-2018). Сотрудники международной лаборатории САММА приняли в нём участие.
Продолжается партнерство сотрудников ИАПР с факультетом бизнеса и экономики Университета Бремена. В этом году Андрей Яковлев присоединился к группе Ютты Гюнтер для работы над совместным исследованием. Его пребывание на факультете продлится в общей сложности почти две недели – с 13-го по 25 августа 2018 года.
Татьяна Карабчук, доцент Университета ОАЭ, приглашенный профессор Университета Хитоцубаси, экс-заместитель заведующего и ведущий ассоциированный сотрудник ЛССИ рассказывает о ее опыте работы в Лаборатории.
4 сотрудника ЛогЛинФФа победили в конкурсе «Лучшие преподаватели НИУ ВШЭ».
С 28 мая по 17 июня 2018 года во всех кампусах Высшей школы экономики прошли традиционные выборы лучших преподавателей. По результатам голосования двое сотрудников Лаборатории сравнительных социальных исследований получили звание «Лучший преподаватель — 2018». Поздравляем!
Рикардо Майдера и Сьюзан Думаис о том, что школа и семья могут сделать для преодоления образовательного неравенства