Центр взаимодействия с регионами

Проекты для школ и общего образования

Тема «официально»

Стартовал прием документов на программы бакалавриата и специалитета: шесть шагов к поступлению

Стартовал прием документов на программы бакалавриата и специалитета: шесть шагов к поступлению
Сегодня, 14 июня, начался прием документов в бакалавриат и специалитет Высшей школы экономики. В такой ответственный период для всех выпускников важно составить план действий и разобраться, какие особенности стоит учесть при подаче документов. Делимся пошаговой инструкцией для будущих вышкинцев.

Предпринимательство и инновации - новый профильный класс в школе.

Кафедра менеджмента инноваций совместно с Дирекцией общего образования НИУ ВШЭ приступила к разработке нового проекта по развитию предпринимательского мышления и «мягких» компетенций (soft skills) у школьников – «Профильный класс «Предпринимательство и инновации»».

Встречи в Школе психологичесчкой подготовки к ЕГЭ: учимся делать выбор, преодолевать стрессы, быть успешными

Встречи в Школе психологичесчкой подготовки к ЕГЭ: учимся делать выбор, преодолевать стрессы, быть успешными
Одной из приоритетных задач старшеклассника является предметная подготовка к ЕГЭ. «Правильный  настрой», «устойчивое психологическое состояние», «стрессоустойчивость» - важнейшие факторы успешности выпускника на экзамене. Знание механизмов работы нашей психики в ситуациях выбора или стресса, использование простых приемов совладания со стрессом, знание своих личных особенностей могут значительно повысить эффективность ученика в ситуации экзамена. Важнейшими темами на этапе завершения учебы в школе для старшеклассников являются также проблемы рационального выбора и вопросы построения эффективной карьерной стратегии.

Первый проектный семинар для школ-участниц проекта «Ресурсно-методические центры НИУ ВШЭ»

Первый проектный семинар для школ-участниц проекта «Ресурсно-методические центры НИУ ВШЭ»
25-27 октября 2018 года на базе УЦ НИУ ВШЭ «Вороново» состоялся первый в этом учебном году проектный семинар РМЦ, в ходе которого школы-участницы проекта,  работающие по шести соответствующим направлениям, представили свои отчеты о проделанной за первый год функционирования проекта работе в виде презентаций.