История в публичном пространстве современной России

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Майнор

Кто читает: Кафедра гуманитарных дисциплин (Пермь)

Где читается: Социально-гуманитарный факультет (Пермь)

Когда читается: 3, 4 модуль

Преподаватели: Каменских Алексей Александрович

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 58

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В последние годы вопросы истории нередко становятся темой публичных дискуссий и политических столкновений. Допустим ли на учебном заведении портрет Сталина? Можно ли переименовать улицу? Можно ли сносить памятники, посвященные историческим персонажам, деятельность которых неоднозначна в оценках потомков? Эти конфликты наблюдаются не только в России. Предлагаемый курс относится к междисциплинарным дисциплинам и охватывает историю, социологию и культурную антропологию. На занятиях студенты узнают о политическом и публичном пространстве, о том, как причудливо работает историческая память в различных странах. О том, как вопросы истории неожиданно становятся темой политических, экономических и культурных конфликтов. Формируемые компетенции: - Понимание культурных процессов и конфликтов, протекающих в современном мире; - Умение осуществлять научный анализ культурных и социальных конфликтов; - Умение осуществлять анализ прессы и открытых источников; - Умение организовать и провести публичную дискуссию; - Способность организовать и осуществить культурный проект, связанный с историческим прошлым.

Цель освоения дисциплины

Привлечение внимания студентов к презентации исторического содержания и проблем современной истории в формах, адаптированных к средствам массовой информации и публичности. Программа предполагает не только погружение в исследование теоретических аспектов функционирования исторического знания, но затрагивает также этические, эстетические, политические и коммерческие аспекты работы с исторической памятью. В рамках этой программы студенты развивают универсальные компетенции, связанные с принципами функционирования исторической культуры и исторического обучения, а также приобретают практические навыки – такие как методы презентации и управление проектами.

Планируемые результаты обучения

Владеет концепцией социальных рамок памяти, по Хальбваксу; знает типологию, структуру, формы проявления, способы конструирования и анализа исторических нарративов; понимает взаимосвязи между историческим сознанием и формами гражданско-политической идентичности
Владеет концептуальным содержанием понятия травм исторической памяти; может выявлять и анализировать формы конфликтов памятей в гражданских и межнациональных конфликтах; имеет опыт этической рефлексии по поводу понятий вины и ответственности в политической истории
Владеет концептуальным и эмпирическим материалом, связанным с политиками памяти в России и в мире

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Социальные рамки памяти и историческое сознание
- Морис Хальбвакс и понятие «социальных рамок памяти»; - Исторические нарративы: их типология, структура, формы проявления, способы конструирования и анализа; конфликты исторических нарративов; - Историческое сознание и гражданско-политическая идентичность; «Воображённые сообщества» Бенедикта Андерсона.
Раздел 2. Больное прошлое и коммеморативная каузальность
- Больное прошлое: травмы исторической памяти, формы их вытеснения и исцеления; - Конфликты памятей в гражданских конфликтах: мировой опыт; история «комиссий правды и примирения»; - Вина и ответственность в публичной истории: может ли быть вменена ответственность за прошлое? Карл Ясперс, «Вопрос о виновности»; - «Войны памятей» в современной России.
Раздел 3. Политика памяти и её акторы
- «Канон» и «архив» исторической памяти; - История в образовательном пространстве: как строятся школьные курсы истории в России и в мире? - Музеи памяти в публичном пространстве: мировой и российский опыт; - Публичная история и художественный жест: формы мемориалов; - Публичная история и СМИ; - Федеральная программа увековечения памяти жертв политических репрессий; - Проекты гражданской коммеморации в современной России.

Элементы контроля

письменная контрольная работа (эссе или рецензия)
Дискуссии и/или выступления на семинарах
Письменный экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.4 * Дискуссии и/или выступления на семинарах + 0.3 * письменная контрольная работа (эссе или рецензия) + 0.3 * Письменный экзамен

Программа дисциплины