Лингвистическая антропология: язык, мышление, цивилизация

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Маго-лего

Кто читает: Школа филологических наук

Когда читается: 3 модуль

Преподаватели: Кронгауз Максим Анисимович, Шульгинов Валерий Александрович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Лингвистическая антропология, как междисциплинарная область знания, занимается описанием взаимосвязи языка и мышления, изучением влияния языка на культуру, а цивилизационных процессов – на язык. Лингвистическую антропологию интересуют различия в категоризации окружающей действительности различными языками и поиск в этом доказательств влияния языка на индивидуальное и массовое мышление. В рамках курса предполагаются, во-первых, рассказ о развитии идей лингвистической антропологии и их обсуждение и критика, начиная от немецкой философии Нового времени (В. фон Гумбольдт и др.) и далее к американской антропологии Ф. Боаса, гипотезе лингвистической относительности Э. Сепира и Б. Уорфа, идее семантических примитивов А. Вежбицкой, появлению этнолингвистики и т. д., а во-вторых, рассмотрение того, как основные проблемы лингвистической антропологии экспериментально и теоретически раскрываются в частных областях (демонстрации конкретных категориальных различий языков мира, влияния языков на индивидуальное и общественное мышление): классификация цветов, описание ориентации в пространстве, родственные отношения, языковые основы систем счисления. Кроме того, в рамках курса планируется рассмотреть корреляцию между терминами "язык" и "власть", обсудить явление политкорректности и причины возникновения агрессивного дискурса в условиях массовой коммуникации, а также рассмотреть принципы рождения и смерти лингвистических структур.

Цель освоения дисциплины

Дисциплина направлена на формирование представления о связи языка с мышлением с одной стороны и с цивилизацией – с другой. Эти знания необходимы для специалиста, по существу, в любой гуманитарной области: лингвистика не только дала гуманитарным наукам свой теоретический аппарат (речь идёт в первую очередь о структурной лингвистике), но и сама в XXI веке стала междисциплинарной областью, поскольку объект её изучения – язык – оказался связующим звеном в изучении мышления и познании цивилизационных процессов

Планируемые результаты обучения

Знание основных понятий, методов анализа данных
Понимание корреляции между явлениями "язык", "культура" и "пространство"
Понимание соотношений ялений "язык", "сознание" и "культура"
Представления об обозначении времени в различных языках
Представления об отражении пространства в различных языках
Представление о принципах цветообозначения в различных языках
Знание о восприятии формы и материала у носителей различных языков
Представление о психологических механизмах овладения языками
Представление о номинации родственных связей в различных языках
Знание об основных принципах овладения языком
Представление о механизмах языковой эволюции
Умение провести дискурсивный анализ
Понимание принципов речевого воздействие на адресата
Умение обнаружить и классифицировать конфликтную стратегию
Знание основной типологии речевых конфликтов
Владение стратегиями эффективной коммуникации
Знание о трансформации коммуникативного процесса под влиянием новых технологий
Понимание роли отдельных грамматических категорий
Знание об общем влиянии языка на восприятие мира
Овладение принципами анализа языковой интерференции
Умение сопоставить различные системы обозначения родства
Знание принципов формирования внутренней речи
Знание основных принципов рациональной коммуникации

Содержание учебной дисциплины

Что изучает лингвистическая антропология?
Суть лингвистической антропологии, её задачи и основные термины. Понятие об антропологии. Физическая, социальная, культурная и лингвистическая антропология. Различия между лингвистической антропологией, антропологической лингвистикой, этнолингвистикой, лингвокультурологией, социолингвистикой, теорией межкультурной коммуникации.
Язык, мышление и культура
Идеи Вильгельма фон Гумбольдта и других европейских философов. Антропология Франца Боаса. Этнолингвистика. Гипотеза лингвистической относительности (гипотеза Сепира–Уорфа): её появление, развитие, критика и возвращение интереса к ней. Частные проявления гипотезы лингвистической относительности: классификация цветов, концептуализация времени.
Временно-пространственные отношения в различных языках
Традиционное европейское ориентирование, стороны света и антропоцентризм. Ориентирование по естественным географическим объектам. Ориентирование по артефактам
Механизм овладения языком и обучение животных
Принципы овладения языком в процессе социализации. Проблема обучаемости животных коммуникации с человеком
Цвет, форма и материал в различных языках
Обозначение цвета в языках мира. Базовые цвета. Современные исследования в области цветообозначений.
Отражение в языке родственных отношений
Различные типы семей в разных культурах и цивилизациях. Наименования сиблингов и родственников по линиям отца и матери в разных языках и культурах.
Язык и принципы восприятия мира
Как знание одного или нескольких языков влияет на восприятие мира. Особенности формирования отдельных грамматическиз категорий. Влияние языковых паттернов на механизмы познание мира
Социализация в многоязычной среде: внутренняя речь и билингвизм
Механизмы формирования речи. Связь между мышлением и речью. Явления билингвизма и диглоссии
Коммуникация и новые коммуникативные пространства
Интернет и влияние мультимедийного пространства на коммуникацию
Язык и кооперация: функции вежливости в языке
Теория вежливости. Позитивная и негативная вежливость. Понятие «социального лица». Семейный этикет.
Язык и конфронтация: речевая агрессия и массовая коммуникация
Лингвистическая (не)вежливость и ее функции. Основные роли участников конфликта. Стратегии ведения и выхода из конфликта
Язык и власть: политический дискурс
Язык и политика. Язык пропаганды. Новояз
Разговор о политкорректности
Власть языка и язык власти. Что такое "политкорректность" м её функции.
Рождение и смерть языков
Процесс исчезновения языков. Основные причины. Возникновение пиджинов и креольских языков

Элементы контроля

Письменная работа
Семинар

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.7 * Письменная работа + 0.3 * Семинар

Программа дисциплины