Научно-исследовательский семинар "Количественные и качественные методы исследования в образовании"

Магистратура 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Педагогическое образование)

Направление: 44.04.01. Педагогическое образование

Кто читает: Институт образования

Где читается: Институт образования

Когда читается: 2-й курс, 1 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Горбунова Елена Васильевна

Прогр. обучения: Педагогическое образование

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 20

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данный курс предназначен для студентов магистратуры и направлен на формирование базовых исследовательских навыков. По результатам изучения дисциплины студенты научатся планировать собственное научное исследование: разрабатывать дизайн исследования, подбирать соответствующую методологию, проводить сбор и первичную обработку данных, интерпретировать полученные результаты. В рамках работы по курсу слушатели познакомятся с разными типами исследовательских дизайнов и методов. Помимо навыков проведения исследований студенты также научатся критически относиться к работам других авторов в сфере образования и социальных наук.

Цель освоения дисциплины

Цель дисциплины заключается в знакомстве студентов с основными принципами разработки дизайна и проведения научных исследований, набором существующих методов, а также в формировании способности критически оценивать другие исследовательские работы с точки зрения методологии.

Планируемые результаты обучения

1. различает основные типы исследовательских дизайнов
2. воспроизводит структуру и элементы программы исследования
3. разрабатывает программу исследования
4. описывает выборку исследования
5. применяет методики сбора качественных или количественных эмпирических данных
6. проводит базовый описательный анализ данных
7. интерпретирует результаты анализа данных и представляет выводы исследования

Содержание учебной дисциплины

Как спланировать научное исследование?
Как отбираются респонденты для научного исследования?
Как собрать эмпирические данные для исследования?
Как провести анализ эмпирических данных?
Как представить результаты научного исследования?

Элементы контроля

Создание программы эмпирического исследования
В рамках задания вам нужно подготовить программу эмпирического исследования, включающую в себя: • Описание проблемной ситуации и проблемы исследования • Цель или исследовательский вопрос проекта • Основная гипотеза • Описание выборки • Метод сбора эмпирических данных
составление инструмента для сбора данных
Для подготовки домашнего задания нужно сделать следующее: 1. Указать тему, цель или вопрос исследовательского проекта, над которым вы работаете в рамках курса. В соответствии с разработанной исследовательской программой выбрать один из инструментов сбора данных: интервью или анкетирование. Обратите внимание, что выбранный метод и тип данных, которые вы получите, должны соответствовать поставленному исследовательскому вопросу. Если ни один из этих методов вам не подходит, напишите об этом мне. 2. Привести операциональные определения (операнты или индикаторы) для исследуемых явлений (концептов). Вот здесь есть неплохой гайд (за исключением обозначения использования операционализации только в количественных исследованиях) с примерами о том, как это делается (https://www.scribbr.com/methodology/operationalization/). Оформите операциональные определения в виде таблицы, как это сделано в примере на сайте: концепт; переменная; измеряемый индикатор. 3. Подготовить мини-версию инструмента, который вы могли бы использовать для сбора данных по исследовательскому проекту. Это может быть, соответственно гайд интервью или анкета. Он не должен быть полным и может охватывать хотя бы часть исследовательского вопроса. Вы не разрабатываете финальный инструмент, а тренируетесь. Не забудьте, что инструмент должен содержать: • вступление и инструкцию (кратко расскажите респонденту, зачем он вам нужен) • блоки вопросов (требуемый минимум – 4 вопроса в соответствии с выбранными концептами + дополнительно могут идти вопросы о социально-демографических характеристиках и т.д.) • заключение (благодарность и контактные данные)
анализ текстовых данных (контент-анализ или анализ интервью)
В этом задании вам нужно будет поработать с методикой контент-анализа или анализа интервью (на выбор). Если у вас есть уже собранные качественные данные в рамках ВКР, то вы можете использовать их. Если нет, вы можете поставить себе задачу как близкую к теме ВКР, так и из сферы каких-то ваших других интересов. В случае отсутствия каких-либо текстовых данных по вашей теме и идей их сбора, предлагаю вам попробовать собрать небольшую текстовую базу постов или новостей в СМИ по интересующей вас теме (4-5 публикаций) и попробовать поработать с ней как с исходным текстовым массивом.
Защита собственного исследовательского проекта
Защита итогового проекта

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 1 модуль
0.2 * составление инструмента для сбора данных + 0.2 * Создание программы эмпирического исследования + 0.4 * Защита собственного исследовательского проекта + 0.2 * анализ текстовых данных (контент-анализ или анализ интервью)

Список литературы

Авторы

Керша Юлия Дмитриевна
Горбунова Елена Васильевна

Программа дисциплины